222.221.103.*
抄袭，鄙视
27.184.214.*
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她熄掉晚灯幽幽掩两肩
交织了火花拘禁在沉淀
心刚被割损经不起变迁
她偏以指尖牵引著磁电
扑着我尽力乱吻乱缠!...
大家还关注
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请仔细阅读下面的短文，完成下阿列问题．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“
完成下阿列问题．小蝗虫到池塘边玩耍：“鲫鱼先生请便吧．”把鲫鱼吓的够呛，你敢把头没在水中一个钟头吗：“敢，一个小时后，它的体表有______！”心里却想，钻到水里不敢出来了．（1）蝗虫是一种农业害虫、______和______三部分，小蝗虫安然无恙地抬起头，他的身体可分为______：“等轮到我时，通过______和______的摆动以及______的协调作用游泳．（4）鲫鱼的身体呈______型，起保护身体的作用．（5）鲫鱼失败的原因是，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道！但你敢到岸上呆一个钟头吗，鳞片的表面有滑滑的______，可以起保护自己的作用？”小蝗虫满不在乎地说：“旱鸭子，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：它不知道蝗虫呼吸时，于是小蝗虫将头深深浸入水中？”鲫鱼想了想说：“敢，身体表面有鳞片覆盖，并能防止______．（2）蝗虫的______和______都分节（3）鲫鱼生活在水中，它的呼吸器官是______请仔细阅读下面的短文
提问者采纳
里面有大量的毛细血管，可以减少水的阻力，水中的氧进入血液中：（1）头，一个小时后，体表有外骨骼；（2）足；尾部；身体表面有鳞片覆盖；腹，鳃内内有大量的鳃丝；触角；躯干部，蝗虫安然无恙地抬起头．故答案为（1）蝗虫的身体分为头；外骨骼，体表有外骨骼，但气体进入蝗虫身体的门户是气门；（4）梭、胸，起保护作用．（5）蝗虫的呼吸器官是气管；（3）鳃；黏液，足和触角都分节．（3）鱼生活在水中，鳞片的表面有滑滑的黏液；胸，用鳃呼吸，而血液中的二氧化碳进入水中．鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳．（4）鲫鱼的身体呈梭形，当水流经鳃时、腹三部分，还能防止体内水分的散失．（2）蝗虫属于节肢动物的昆虫纲，呼吸正常进行，蝗虫将头深深浸入水中；各种鳍，水和血液之间进行气体交换，不但起保护作用；体内水分的散失，位于蝗虫的胸腹部
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科目：初中语文
来源：精编教材全解　语文　八年级上册　（配人教版） 人教版
阅读下面的文字，完成下题。
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲（x9，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，如携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
（南宋康与之《昨梦录》）
下面句子中的“此”字，分别指代什么？
（1）此公欲来　　　　　指代________
（2）老人肯相引至此　　指代________
（3）此殊不缺也　　　　指代________
下面加粗词含义相同的一组是
落英缤纷　　　　　　　居民之大聚落也
未果，寻病终　　　　　子果来
有良田美池桑竹之属　　吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属
处处志之　　　　　　　故可同处
补出下列句子中的主语。
（　　）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（　　）与老人同出。
对短文内容理解有误的一项是
《桃花源》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经老人引导才进入山之大穴
杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出洞
穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物
文中的穴中人与桃花源中的人一样，过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活
科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
　　此桥为组合式斜装箱单波双曲拱桥。整个大桥均用钢筋混凝土制成。大桥由主桥、引桥和桥基三部分组成。主桥由主拱和腹拱组成。主拱跨度80米，像数页巨瓦覆盖在两根粗壮的拱肋上。主拱两肩各有5个腹拱。这个创造性设计，既节工省料，又使桥身匀称轻巧。引桥由12个小拱组成。东西两侧的拱数按沟坡的长短确定，东侧3个，西侧9个，拱柱的高度则因沟坡的高低而异。小拱和腹拱的结构相同，跨度4.7米，每拱下有3个拱柱。拱柱长1.2米，宽0.8米，上部也呈拱形，拱柱与拱柱之间有空隙，可供游人小憩。你若爬上主拱背部，也许会有乘龙腾飞的感觉。到了炎炎夏日，这里便成了人们乘凉的胜地。桥基由台基、组合斜装和承台三部分组成。台基用优质土和石灰按一定比例混合，填平夯实，下①接上承拱柱，外砌大小不同的石块。台基上先凿六眼不同角度的深井，然后下②好钢筋，灌以混凝土。这便是组合式斜装。斜装上承担着承台，巍巍的大桥就落在承台之上，因而十分坚固。大桥桥面平坦，全长157.6米，宽8.5米；两边除人行道外，中间可并行两辆汽车。桥高60米，在桥上俯视沟底，令人头晕目眩；远望大桥，恰如彩虹腾空。桥面两边配以菱形图等组成的桥栏。站在桥上极目远眺，山上草木青葱，野花艳丽；山下流水淙淙，牛羊肥壮。蓝天彩桥，相映生辉；偶尔有几位好玩的少女到桥上把各色彩纸抛散下来，悠悠飘扬，犹如仙女散花。
　　大桥不但结构奇特，造型美观，而且非常坚固，可以承受巨大压力。据负责这项工程的专家说，数辆120吨重的坦克，相隔50米，可安然从桥上过；5吨重的载重汽车排满桥面，大桥也安然无恙。
　　(1)解释下列加粗字。　
　　　①小憩(　　　　　　)　
　　②安然无恙(　　　　　　)
　　(2)文中两个加粗字“下”的词性是：
　　　①“下”是________词；　　　②“下”是________词。
　　(3)“这个创造性设计”是指____________________________。
　　(4)从文中看，腹拱位于_____________________，小拱位于________，大桥西侧的沟坡比东侧________(长短)。
　　(5)“在桥上俯视沟底，令人头晕目眩”这句话的作用是什么?
　　(6)“远望大桥，恰如彩虹腾空”一句，运用了________的修辞手法，其作用是什么?
　　(7)上文说明了大桥结构奇特、造型美观和非常坚固等特点。从桥的作用讲，最重要的是坚固，那么为什么前者用字多而后者用字少?
　　　①____________________________________________________　
　　　②____________________________________________________　
　　(8)把下列各句的成分用符号标出来。
　　　①小拱和腹拱的结构相同。
　　　②整个大桥均用钢筋混凝土制成。
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下列短文，回答1—7题。
一个七美元的梦
(1)“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……”
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我平时很少看这类广告的。
(3)我把报纸摊在膝上，闭上双眼，往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日，我也曾想要一把小提琴，可家里买不起……
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏珊娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。
(5)我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏珊娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。
(6)一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。
(7)那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏珊娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀。”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽·卢想要一把自己的小提琴。”
(8)一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中的这一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己的乐器。”
(9)过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。
(10)父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进。”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。
(11)奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。
(12)看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。
(13)我们回到爱丽斯姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲朝母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想像。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在颏下的那温暖的琴木就像我身体的一部分。
(15)加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。
(16)首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里A（一个空座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得B（连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。
(17)岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。
(18)两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
(19)以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。
(21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸，我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。”
(22)我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。
(23)接着，小提琴又重新奏出那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢过他。
(24)最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。
(25)当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有人答复我登在报纸上的那则广告，我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”
(26)我知道，不管哪家乐器店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接着道，“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。”
(27)他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
(28)她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咋咯”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。
1．根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。
A．　　　　　　　　　　　　&&
　B．　　　　　　　　　　　　　　&&
2．本文的记叙顺序是　　& ，记叙线索是　　　　& 　　　　　　&&&。
3.本文主要写了　　　　　　　　　　&
和　　　　　　　　　　　　&&&
两件事，其中详写的是　　　　　　　　&
，略写的是　　　　　　　　　　&
&。这样安排的好处是　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　&&&n

　　　　　　&。
4．“我”生活在一个什么样的家庭？当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显得很难过？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
5．文中两次提到求购小提琴的小广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？
答：（1）　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
&& （2）　　　　　　　　　　　　&
　　　　　　　　　　　　　　&&　　&
6．第（3）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？& &
答：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&
7.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个‘梦”你是怎样理解的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
月是故乡明
　　每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
　　但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等，不可胜数。
　　我的故乡是在山东北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
　　至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一半多。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼　　　烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
　　到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
　　我只在故乡住了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎①的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的。我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
　　我现在已经年近耄耋②，住的朗润园是燕园胜地。夸大点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山去干嘛呢!”可见朗润园给人印象之好。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望③夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这，难道还能不顾而乐之吗?
　　然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流水如逝。时不再来。在微苦中实有甜美在。
　　月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。
　　【注】①[旖旎(y!　n!)]柔和美丽。②[耄耋(m4o　di6)]泛指老年。耋：指八九十岁的年纪；耄：指七八十岁的年纪了。③[望]夏历每月十五日。
　　(1)作者在第4、5段追忆了哪些童年趣事?请按先后顺序填写。
　　(2)从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景?(从写法和目的两方面回答)
　　(3)从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。
　　(4)请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内)　请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但_百度作业帮
请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但
请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．（1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在______部位；蝗虫的呼吸器官是______．（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？______．（3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡？______．
（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，蝗虫将头深深浸入水中，呼吸正常进行，一个小时后，蝗虫安然无恙地抬起头．（2）鱼的呼吸器官是鳃，内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了．（3）青蛙是两栖动物，呼吸器官是肺，但由于肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，所以青蛙可以在陆地上生活．故答案为：（1）胸部和腹部；气管（2）鳃丝离开水后，会粘连，鳃进行气体交换时必须吸收溶解在水中的氧．（3）不会}