怎样才能学好日语?_百度知道
怎样才能学好日语?
五十音图也就是平假名我都会读会写...日本每个出生的小孩 在几年过后 也就是还没上小学一年级前就都能说日语也就是母语呗 说的那么流利.我以前学过.我好奇.请问?因为我已经学过 出来了 再去学的话我怕我家人不同意 有没有什么办法呢..比如在网上学.或者买书和磁带.简单的日常用语我会说点不过片假名我好象学的不太好..有没有其他办法能学好日语呢..但后来因为某些原因放弃了.但是我却学过还这么烂从我开始爱看日本动画片后 我就突然又想学日语了 真心的想学好想学到象日本人说日语那样流利 这样看日本动画就不用费劲去看中文字而且漫画本也是 可以看日本原版写有日文字的漫画.除了去专业学校学以外
其次。至于是自学还是上培训班，不能推托，定期上一些辅导班之类的培训，也要2个小时，掌握好一门适合自己的学习方法重中之重，在学习中总结自己的经验很重要，就是要天天弄，你进高兴了，二来在培训班你仍然就很多机会练习口语。再有就是持之以恒。绝不能三天打鱼两天晒网，也许适合他很不适合你，就个人经验来说，也要2个小时，你今不高兴了，不要忙不得去照搬别人的学习方法，我也曾经学过，个人认为还是在自己努力自学的同时，一来可以纠正你自己错误的发音以及得到老师对于你困难问题的解答：语言这东西。这是学好一门外语的关键你的情况和我比较象。现在又捡起来，雷打不动。总之，这也是你自己一人学习所不具备的。看准目标，也放置过一段时间
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都不好的说。。所以和私一样学不好的撒大学修日语好了。。。强度不够撒看看日本古装片会好一点。你没有一个语言环境嘛。。。。。还有就是系统性的学习嘛。。
你不搞笑嘛,找个能过四六级的大学生,跟英国一个三岁小孩比说英语,看谁说的标准.日语会五十音就能发音了,主要还要再学点语法\句型之类的,建议你看标准日本语.看动漫也有好处,可以了解日本现代的一些常用表达法,学会优美的日本发音(其实一般日本人尤其是男的说日语很难听).
我想最好的学习的话,还是去报个补习班,学的也可以好点,还会有人督促你的进度.
上网学也可以,多看点日剧,动漫等,也可以学到较好的口语.网站也行.
学一门语言最大的动力就是兴趣,应为你以前学过,就有点基础了,发音都还好吧?这点一定要弄好,不然以后会吃很大的亏的.改就很难.
自学的话,发音就很重要,因为只是看书,按书上的学,没人讲解,有可能一些地方就会弄错.不小心的话,就会一错再错了.
片假名的读音和平假名都相同,至于写的话,一天就记两行,如今天记ァ行和カ行,
明天就记サ行和タ行.一天10个,我想还行吧?
其实我们在没上小学之前也会说话了啊,或许只是不会写,有的意思表达的不对罢了.
既然你学习日语不是什么需要考试之类的,而是为了看原版动漫,日剧等等,那大可轻松的去学,不要抱什么心理压...
就是环境问题。你到日本去呆个一两年，也能看懂漫画和动画片了话说，中国的孩子，也是没开始读小学就会说话了啊。日本的孩子又不是神童。交个在中国留学的日本留学生。对你会有很大的帮助的。其实中文才是最难学的。。。
嗯 生在哪个国家就很容易学会那个国家的语言 不知道为什么额..而学别国的语言就点难
不要有太大压力。一说学一门语言就想起要一本正经的上学校或者闭门苦读之类的，如果一开始就从心里上有压力，有抵触，有厌恶的话，是没法坚持的。
何不用开心的方式学日语呢？
既然你已经学过一些，有基础了，那可以试着通过学喜欢的日语歌，背诵歌词！
背歌词的同时查一下不懂的单词的意思，
这样，既可以学单词，也可以学简洁有诗意的句子，还可以学歌，一举多得！
另外，我比较喜欢看一些有哲理的书和日剧，，我专门准备了一个本子，有喜欢的优美的或者有哲理的句子会记下来，并默默记住，有时自己写文章或者跟日本人说话的时候都会用上。
因为你只能在家自学，要想锻炼日语的运用能力的话，可以试着加入一些日语聊天的论坛，这样记既可以学习别人，也可以锻炼自己。
当然，每个人的爱好不同，...
努力背，努力说，努力看日剧，多多接触日语
平时多用工
首先就是把假名学好假名就是我们汉语中的拼音
其实对于中国人来说，学习日语有很大的优势。只要掌握要领就行了。
要想学好日语必须得有坚持不懈地恒心和毅力。
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出门在外也不愁怎么才能自学好日语？_百度知道
怎么才能自学好日语？
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1　やる気と根気と梦がある
干劲十足 有毅力 有梦想2
きそを固める　基础重要3　悟性が必要だ　有一定的感悟4
勤勉と実践　勤学苦练5　失败を认める　承认失败 6
しぶとい人＋辛抱が强い意志　顽强的人加忍耐力　
太难啦，或者说不可能更恰当。
不介意的话，我告诉你我学习的方法吧..我时常看日本的动漫卡通，边听边看荧幕中的华文子，只是大概听听而已。后来，我妈妈的朋友给了我两本《中日交流》初级上下册的..then，因为之前在戏里头学了听，再学发音（五十音图）和假名（平假名&片假名），自然就会了。这只是我个人的学习方法啦..只是给你点建议，看你要不要接纳而已..
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出门在外也不愁到底怎么学好日语语音语调啊,头都大了,主要不晓得规则,听后心理没普
到底怎么学好日语语音语调啊,头都大了,主要不晓得规则,听后心理没普 5
能推荐下初学日语的教材么(买了标日,没朗读课文的.郁闷..)
其实日语并不难，只是相对我们中国人来说有一些可能难点
但是比什么俄语啊 德语啊 好学多啦
我在那边学啦一点点日语 然后平时也有机会和日本人一起
总之你要多练哦
和学英语是一样的方法啦
从か，た行的“奇怪”读音说起——浅说日语的发音
前言：很多初学者都有类似的疑问，か行和た行的读音为什么很接近浊音？明明是わたし，为什么日本人很多读成wadashi？于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。
日语作为一门语言，其中的语言现象并不是孤立存在的，每一种现象背后都有一定的道理。日语的读音也不例外，假名是由五个元音和若干辅音拼读而成的，每一个假名都是一个辅音加上一个元音构成。在此基础上，又有拨音，促音和拗音，这三种发音方式或许是古日语没有的，随着对汉语读音的模仿而产生。下面将分三个部分简单谈谈日语的发音问题。
第一，表记方法对于日语学习的影响所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西＝わたし等等。同样的情况也出现在英语等外语学习中，这种方法相对直观，但是由于汉语发音习惯的局限，使用汉字注音很难把握外语的实际发音，是不值得推荐的方法。另一种就是语言学普遍使用的国际音标。这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。在日本，这种表记法就是ローマ字。元音：用a，i，u，e，o表示。 辅音：用k/g，s/z，t/d，n，h/b/p，m，y，r，w表示。（/后为浊音）
问题一：罗马字母表记的两种方式 罗马字母表记是一种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即ヘボン式与訓令式的差别。
请看下表：两种方式的主要差别
　　訓令式 　ヘボン式
シ　　si　　　　shi
ジ　　zi 　　　　ji
チ　　ti 　　　　chi
ツ　　tu　　　　tsu
フ　　hu　　　　fu
训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如か行一律用k，而た行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式；相对的ヘボン式就比较随意，某些假名存在特例。在实际使用中两者有混用的现象。如，在日语的电脑输入法中，就同时兼容两种表记方式。
问题二：罗马字母的负面影响无论是何种罗马字母的表记方法对读音学习的作用都具有两面性。积极的方面就是大大规范了语音的表示；消极的方面也很明显，即容易望文生义，造成误导。对于我们以汉语为第一语言的人来说，罗马字母很容易和汉语拼音相混淆。这就是很多学习日语的学习者都存在的问题。我遇到过很多这样的学习者，他们把拼音的一整套读音方法用于日语语音的学习，结果是可想而知的。比如：ち，训令式表示为ti，就被误读为汉语的ti＝提；し，ヘボン式表示为chi，很容易受拼音影响误读若汉语翘舌音ch＝池。总之，罗马字母只是一套表示方式，和实际的读音没有绝对的联系，千万不可生搬硬套，只有反复听磁带，模拟日本语的发音才是学习的不二途径，并努力克服母语对外语学习的负面影响。
问题三：浊音的表示在日语当中，浊音是通过在假名上方加上两点或小圈来表示的，而在罗马字中，我们普遍使用g，d，z，b，p等字母来表示浊音，这点请大家牢记，因为关系到下面か，た行读音的分析。
第二，“浊音化”的实质所谓的“浊音化”是用来解释かた行在词语中读若がだ的问题，好像清音かた有向浊音がだ变化的趋势。其实这种解释是不正确的。在讨论かた行读音问题之前，让我们了解一下语音的基本知识，如果觉得没有必要可以跳过这一部分。元音：即日语中的a，i，u，e，o。世界各国语言都由元音与辅音构成，元音的发生主要通过声门使声带振动，发音器官其他部分没有任何阻碍。不同的元音由共鸣腔的大小决定。比如发日语五个元音时可以清楚体会到这一特点。辅音：即日语中与元音拼读的k，s，t等音。发音时需要突破一定的阻碍才可以发出辅音。辅音又分为清音和浊音，送气与不送气。清音：发音时不振动声带的辅音，如英语的f，s等。 浊音：发音时振动声带的辅音，如英语中的v，z等。送气：即发音时有较强的气流通过喉部，如汉语拼音的p，t，k等。 不送气：即发音时没有明显的气流通过喉部，如汉语拼音的b，d，g等。
问题一：“浊音化”的本质其实就是送气与不送气 如果你看了上面的基本语音知识，可能会有些不理解吧，这就结合汉语来说说日语的辅音发音问题。在汉语中，长期以来存在辅音的清浊对立和送气与否的差别，直到现代汉语普通话，清浊对立消失，而只剩下送气音与不送气音的差别。具体说来，以b，d，g为声母的汉字是不送气的，即发音时没有强烈气流冲出；而以p，t，k为声母的汉字是送气的，发音时明显有气流冲出。可以做一个小实验，把手掌放在嘴巴前面，试着发“打”“他”两个字的音，你会明显感到t/d的不同。看到这里，我想你已经明白了。日语中か行与た行之所以读起来像浊音，是因为原本应当送气的音被习惯地读作了不送气的音。没有浊音的中国学习者，就误以为是浊音化。在日语中，辅音存在清浊的对立，清音和浊音是两个完全不同的音，很容易区分。而送气与否在日语中没有什么讲究，无论你送气与否都可以，或很难听出不同。就好像中国的南方人很难分辨前后鼻音而北方则不然，这都是一个习惯成自然的问题。日语中かきくけこ，たちつてと这些音的声母无论你发成汉语拼音中的k／t，还是g／d，对于日本人来说都是同一个音。也就是说，无论你发音时是否送出气流，日本人都认为你发的是同一个音。在汉语里就很难想像“他”和“打”是同声母的。 所以，唯一的方法还是多学习日语的发音规律，掌握正确的发音，不要受到母语的影响。
问题二：送气与否的标准是什么既然日语送气与否没有差别，那中间的标准到底是什么呢？这就回到我们一开始的问题上了，即很多人相信这样的解释，如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音。这个规律是有其实际意义的，的确，かた行假名如果在单词的开头往往送气（汉语拼音的k／t）；而在单词句子的中间时往往不送气（汉语拼音的g／t）。为什么呢？原因很简单，简便。语言追求的无非是准确和简便，在没有歧义的情况下，能省力又何乐而不为呢？由于送气需要更多的力气使气流冲出，不送气音相对容易发（可以自己体会），更多的人愿意在单词和句子中间不影响意义的前提下选择不送气的发音方式。所以，在语速较快的日语中，不送气的音大量在句子中出现，这就是为什么“瓦他西”变成“瓦打西”的原因。
问题三：那么浊音究竟怎么回事这个问题对汉语使用者的我们可能比较困难。因为普通话里浊音已经消失，只在一些方言中继续存在，如苏州话等。我们很容易把日语的浊音和不送气的清音混淆起来，就像わたし中间的た（汉语拼音读作d声母）和真正的浊音だ（罗马字母d）很难区别，有些人甚至以为是一样的。这就是一个日语学习的难点，因为日语中这样的问题实在是太多了，比如ても／でも，た／だ都需要严格区分开。很难描述这其中的区别，只有靠大家多听日语磁带，揣摩其中的差别。即使你到头来还是觉得太像了，但至少，你要能辨别他们。其他如はさ行，が行浊音鼻化等，基本遵循简便的原则。比如半浊音ぱ和浊音ば就是一例。
第三，简便对发音的影响及其他任何语言的发展都朝着准确并且简便的方向。虽然其中有一定的矛盾，总体来说音素越来越少是一个趋势，汉语也从古代的元音辅音多，声调多发展到现在普通话相对简单的形式。日语也是如此，但由于日语的实际情况，音素相对较少，需要通过较多假名的组合才能表达语义，所以有人因此觉得日语比较繁琐。反观简便的维度，日语也有很多这样的例子，比如上文提到的句中多使用不送气的音来求省力等等。另外，日语中的通音，约音等现象，也是来源于对日语读音的简化处理，俗语中往往大量存在。以后有机会专门讨论。 结语：作为使用汉语为第一语言的我们，学习外语时或多或少要受母语的负面影响，想当然地用汉语去套其他的语言，这是相当危险的。只有建立在多听第一手语音资料的基础上，才能对一门外语的发音有完整全面的认识。
其他回答 (1)
初学的就是标日 16开的
有朗文的..你买的时候难道没有CD吗
日语的音节很简单，语气发面要多听
元音，辅音，浊音那些的都好学
主要注意拨音，促音掌握
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