这是一篇数学作文（300~500字）另：只回答第二题在一次数学活动课上,刘老师拿着8颗弹子球给同学们提出了这样一个探究问题：8题弹子球,看上去一模一样,其中1颗“缺陷球”它比其它的球都_百度作业帮
这是一篇数学作文（300~500字）另：只回答第二题在一次数学活动课上,刘老师拿着8颗弹子球给同学们提出了这样一个探究问题：8题弹子球,看上去一模一样,其中1颗“缺陷球”它比其它的球都
这是一篇数学作文（300~500字）另：只回答第二题在一次数学活动课上,刘老师拿着8颗弹子球给同学们提出了这样一个探究问题：8题弹子球,看上去一模一样,其中1颗“缺陷球”它比其它的球都重．问：能使用天平通过两次称量找到这颗“缺陷球”吗?同学们的解答是这样的：只通过两次称量便能找到这颗“缺陷球”．具体操作是：在天平两边各任意放3颗球,这时会有两种可能的结果．一种是天平两边是平衡的,就可以确定所称量的6颗球里面没有“缺陷球”．因此第二次称量时就只需要称量剩下的2颗球,较重的1颗就是“缺陷球”．（1）读到这里,请你想一想,这种操作的另外一种可能的结果是什么?（2）在解题过程中,我们采用了什么数学思维?结合所学知识写一篇数学思维帮助我们认识生活的小作文．（题目自拟,字数控制在300 500字）
一个人活在这个繁荣的社会,都有自己的工作,有自己的责任.军人的责任上保卫祖国,老师的责任是让我们学到知识.那么,我们的责任该是什么呢?一次,我和父母到公园里游玩,在草地上野餐时.看到草地不再是翠绿色的,而是"花纹''式草地.上面被各种颜色的包装所点缀.这似乎是一幅美景,但是,"好看"的包装袋污染了无辜的绿草地.于是我独自在炎炎烈日下,一个一个地将它们捡起,放入垃圾箱.老爸老妈笑了笑,问我为什么要怎么做,我毫不蹉的还一个微笑,说;"这是我的责任!''昨天晚上我正要入睡,突然听到一阵很轻的敲门声.我打开门一看,是邻居奶奶,她的小孙子在她家有题不会做.邻居奶奶不识大字,孙子的父母都出差了.于是,我为小弟弟讲解了他不会做的题.邻居奶奶很感激我,不停的说着谢谢,我不好意思的书:"没什么,这是我的责任''学习小提琴四年了,有酸,有苦,有累,但我从没叫过苦,从没为手上磨出茧而哭闹过.我的成绩一直平平,但我一直在努力学习,从没放松过.因为这是我的责任.对于现在的我来说,责任是相当重相当重的.保护环境,是我的责任助人为乐,是我的责任;一丝不苟的学习,更是我的责任.我们学生的责任,还很多很多,让我们为我们的责任负责吧!桌子上放了30个弹子,兄弟两人争着要,哥哥哪了若干个,弟弟看哥哥拿得太多,就要过来一半.哥哥不服,又从弟弟那儿要了一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时弟弟比哥哥多2个.问：哥哥最初拿_百度作业帮
桌子上放了30个弹子,兄弟两人争着要,哥哥哪了若干个,弟弟看哥哥拿得太多,就要过来一半.哥哥不服,又从弟弟那儿要了一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时弟弟比哥哥多2个.问：哥哥最初拿
桌子上放了30个弹子,兄弟两人争着要,哥哥哪了若干个,弟弟看哥哥拿得太多,就要过来一半.哥哥不服,又从弟弟那儿要了一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时弟弟比哥哥多2个.问：哥哥最初拿了多少个?麻烦大家用小学四年级的四维方发计算,麻烦写出思维国策
倒推法：弟弟最后有：（30+2）÷2=16个哥哥还给弟弟5个前,弟弟有：16-5=11个哥哥不拿弟弟的一半,弟弟有：11×2=22个那时候哥哥有：30-22=8个弟弟没从哥哥那儿拿一半时,哥哥有：8×2=16个
这是一个还原问题，从后往前倒着推，哥哥最后有（30-2）/2=14个，弟弟有30-14=16个。哥哥若不还那5 个有14+5=19个，此时弟弟有11个。如果不抢哥哥有19-11=8个，弟弟有22个。最初哥哥有8x2=16个。
有点乱，呵呵
这是一个还原问题，从后往前倒着推，哥哥最后有（30-2）/2=14个，弟弟有30-14=16个。哥哥若不还那5 个有14+5=19个，此时弟弟有11个。如果不抢哥哥有19-11=8个，弟弟有22个。最初哥哥有8x2=16个。 此方法正确
最后弟弟比哥哥多2个一共30个，所以哥哥最后有（30-2）/2=14个哥哥还给弟弟5个，所以哥哥之前有14+5=19个，弟弟有（30-19）=11个哥哥不服，又从弟弟那儿要了一半，弟弟就剩11个，所以哥哥之前有（19-11）=8个弟弟看哥哥拿得太多，就要过来一半，所以哥哥最初拿了8*2=16个...
倒推啊哥哥
14最后得出原来最初哥哥拿了16个
设哥哥一开始拿了X个。则弟弟拿了（30-X）个。1/2X+1/2*(1/2X+30-X)-5=(30-2)/21/2X-1/4X+10=141/4x=4X=16
设哥哥最初拿了x个1/2X+1/2*(1/2X+30-X)-5=(30-2)/21/2X-1/4X+10=141/4x=4X=16
设哥哥最初拿了x个1/2X+1/2*(1/2X+30-X)-5=(30-2)/21/2X-1/4X+10=141/4x=4X=16
14最后得出原来最初哥哥拿了16个 正解！
答：哥哥最初拿了16个。桌子上放了30个彩色弹子,兄弟两人争着要,哥哥拿了若干个,弟弟看哥哥拿的太多,就要过来一半,哥哥不服,又从弟弟那儿要过来一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时哥哥比弟弟多2个,问哥哥最_百度作业帮
桌子上放了30个彩色弹子,兄弟两人争着要,哥哥拿了若干个,弟弟看哥哥拿的太多,就要过来一半,哥哥不服,又从弟弟那儿要过来一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时哥哥比弟弟多2个,问哥哥最
桌子上放了30个彩色弹子,兄弟两人争着要,哥哥拿了若干个,弟弟看哥哥拿的太多,就要过来一半,哥哥不服,又从弟弟那儿要过来一半,弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个,这时哥哥比弟弟多2个,问哥哥最初拿了多少个?
哥哥拿了若干个:哥哥x弟弟30-x弟弟看哥哥拿的太多,就要过来一半:哥哥x/2,弟弟30-x/2哥哥不服,又从弟弟那儿要过来一半:哥哥x/2+0.5(30-x/2)弟弟0.5(30-x/2)弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个:哥哥x/2+0.5(30-x/2）-5弟弟0.5(30-x/2)+5哥哥比弟弟多2个：x/2+0.5(30-x/2）-5-（0.5(30-x/2)+5）=2解得x=24
最后一次，哥哥 16个，弟弟 14个之前，哥哥 16+5 = 21个，弟弟 14-5 = 9个再之前，哥哥 21-9= 12个，弟弟 9*2 = 18个第一次，哥哥 12*2= 24个，弟弟30-24 = 6个哥哥最初拿了 24 个
最开始哥哥拿了24个
弟弟拿了6个
解方程：哥哥拿了若干个:哥哥x弟弟30-x弟弟看哥哥拿的太多,就要过来一半:哥哥x/2,弟弟30-x/2哥哥不服,又从弟弟那儿要过来一半:哥哥x/2+0.5(30-x/2)弟弟0.5(30-x/2)弟弟不肯,哥哥还给弟弟5个:哥哥x/2+0.5(30-x/2）-5弟弟0.5(30-x/2)+5哥哥比弟弟多2个：x/2+0.5(30-x/2）-5-（...幼儿园某班学生做游戏，如果每个学生分得的弹子一样多，弹子就多12颗，如果再增加12颗弹子，那么每个学生正好分得12颗，问这班有多少个学生？原有多少颗弹子？_百度作业帮
幼儿园某班学生做游戏，如果每个学生分得的弹子一样多，弹子就多12颗，如果再增加12颗弹子，那么每个学生正好分得12颗，问这班有多少个学生？原有多少颗弹子？
幼儿园某班学生做游戏，如果每个学生分得的弹子一样多，弹子就多12颗，如果再增加12颗弹子，那么每个学生正好分得12颗，问这班有多少个学生？原有多少颗弹子？
依题意知，班级学生人数大于12，同时由增加12颗后每个学生正好分得12颗，即12+12=24（颗），24能被班级人数整除由班级人数大于12，又24能分解为24=1×24=2×12=3×8=4×6，由班级人数大于12，可知符合题意的是24人．所以，共有弹子数12×24-12=276（颗）．答：这个班有24个学生，原有276颗弹子．
本题考点：
带余除法．
问题解析：
依题意知，原来每个学生分相等的若干颗，余12颗，则学生人数大于12．同时由增加12颗后每个学生正好分得12颗，即12+12=24（颗），24能被班级人数整除，又24能分解为24=1×24=2×12=3×8=4×6，由班级人数大于12，可知符合题意的是24人．所以，共有弹子数12×24-12=276（颗）．小学五年级趣味数学，要简单点的，有答案。_百度知道
小学五年级趣味数学，要简单点的，有答案。
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答，请问72小时后能否看见太阳，下了很久一天中午（12点）下雨了：不能
因为72小时后是晚上
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