是,∑是数学上的求和符号∑是数学上的求和符号∑是数学上的求和符号∑是数学上的求和符号∑是数学上的求和符号∑是数学上的求和符号数

||||||||||
    2016年考研数学网上辅导课程火爆热招,界内辅导名师全程视频授课,真人操作演示,基础班300元/人,课程全面支持手机/平板看课,24小时专家在线答疑,即报即学,反复看课...[]
········
辅导课程辅导体系招生方案课 时价 格购 买数学特色班
  课程:数学基础班+数学强化班+数学冲刺班+数学点题班
  特点:权威师资阵容,经典学科班次搭配
数学精品班
  课程:含特色班全部课程
  服务:复习目标制定+学习计划指导+精讲精练+难点答疑+导师配备等
  班次特点:当年不通过第二年报班学费减半
数学实验班
  课程:含特色班全部课程
  服务:学前测试+模拟训练+阶段性辅导+网校提问优先答复等
  班次特点:签订保过协议,不通过学费全免
“学员心声”栏目由网校学员为您讲述他们在网校学习的种种感悟。
学员 beibei2203: 学员 hjx19881: 学员 7845opw: 学员 judsinyang: 学员 ddxxrr:
········
········
········
········
考研公共课程体系            
课件更新  &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
交费相关问题精彩推荐:                  
订报/拍拍店电话 2 杜老师
初中同步资源
最新初中同步资源
高中同步资源
最新高中同步资源【学通数学 | 】——最专业的小学数学、小学奥数、初中数学的网上教学平台 - 学通数学:最专业的数学学习网上教学平台 - Powered By EduSoho
初中数学同步课程体验课
小学奥数七大专题体验课
小学数学1~6年级体验课
小学奥数3-5年级体验课
初中数学预习课程体验课
小学奥数六年级体验课
一年级数学目标满分班
五年级奥数专题精讲班
二年级数学目标满分班
初一数学同步提高班(秋季·人教版)
初二数学 上学期 预习课
小学奥数六年级预习课
六年级奥数行程问题专题
小学三年级奥数预习课
四年级数学上册 预习课
下次自动登录
合作帐号登录
学完了课时
学完了课时
服务时间: 10:00 - 21:00
学通客服: 010-
学通客服:数学符号_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科
收藏 查看&数学符号
数学符号的发明和使用比数字要晚,但其数量较数字要多得多。现在常用的有200多个,初中阶段经常使用的就有至少20多个,它们每一个符号都有一段有趣的经历。外文名mathematical notation目&&&&的适应数学的抽象与形式化的特点实&&&&质人类理性思维与抽象思维的产物
例如曾经有好几种,通用“+”号。数学符号“+”号是由拉丁文“et”(“和”的意思)演变而来的。十六世纪,意大利科学家用“plu”(“加”的意思)的第一个字母表示加,草为“μ”最后都变成了“+”号。“-”号是从拉丁文“minus”(“减”的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了“-”了。
也有人说,卖酒的商人用“-”表示酒桶里的酒卖了多少。以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在“-”上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个“+”号。
到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:“+”用作加号,“-”用作。
曾经用过十几种,现在通用两种。一个是“×”,最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是“·”,最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家认为:“×”号象拉丁字母“X”,加以反对,而赞成用“·”号。他自己还提出用“∩“表示。可是这个符号现在应用到中去了。
到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把“×”作为乘号。他认为“×”是“+”斜起来写,是另一种表示增加的符号。
“÷”最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“:”表示除或比,另外有人用“-”(除线)表示除。后来数学家在他所著的《》里,才根据群众创造,正式将“÷”作为。
平方根号曾经用拉丁文“Radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示任意号,十七世纪初叶,法国数学家在他的《》中,第一次用“√”表示。“√”是由拉丁字线“r”的变形,“ ̄”是括线。
十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。可是英国数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。
1591年,法国数学家在中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受。十七世纪德国广泛使用了“=”号,他还在几何学中用“∽”表示相似,用“≌”表示。
大于号“&”和小于号“&”,是1631年英国著名家赫锐奥特创用。至于“≥”、“≤”、“≠”这三个符号的出现,是很晚很晚的事了。“{}”和“[]”是代数创始人之一魏治德创造的。
任意号来源于英语中的any一词,因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置,如图所示。X轴Y轴如:i,2+i,a,x,底e,π。如(+),(-),(×或·),(÷或/),两个的(∪),(∩),(√ ̄),(log,lg,ln),比(:),绝对值符号| |,(d),积分(∫),闭合曲面(曲线)积分(∮)等。如“=”是,“≈”是近似符号,“≠”是,“&”是符号,“&”是符号,“≥”是大于或等于符号(也可写作“≮”),“≤”是小于或等于符号(也可写作“≯”),“→ ”表示变量变化的趋势,“∽”是相似符号,“≌”是全等号,“∥”是平行符号,“⊥”是垂直符号,“∝”是正比例符号,“∈”是属于符号,“?”是“包含”符号等。“|”表示“能整除”(例如a|b 表示”a能整除b“),x可以代表未知数,y也可以代表,任何字母都可以代表未知数。如小括号“()”中括号“[ ]”,大括号“{ }”横线“—”,比如(2+1)+3=6,[2.5×(23+2)+1]=x,3.5+[3+1]+1=y等。如“+”,“-”,正负号“”如三角形(△),直角三角形(Rt△),(sin),余弦(cos),x的函数(),(lim),角(∠),
∵ 因为,(一个脚站着的,站不住)
∴ 所以,(两个脚站着的,能站住)(口诀:因为站不住,所以两个点;因为上面两个点,所以下面两个点)
,连加:∑,求积,连乘:∏,从n个元素中取出r个元素所有不同的C ,幂等。C
N 元素的总个数
R 参与选择的元素个数
! ,如5!=5×4×3×2×1=120,规定0!=1
!! 半阶乘(又称),例如7!!=7×5×3×1=105,10!!=10×8×6×4×2=3840? 全称量词
├ 断定符(公式在L中可证)
╞ 满足符(公式在E上有效,公式在E上可满足)
﹁ 命题的“非”运算,如命题的否定为﹁p
∧ 命题的“”(“与”)运算
∨ 命题的“”(“或”,“可兼或”)运算
→ 命题的“条件”运算
命题的“双条件”运算的
p&=&q 命题p与q的
p=&q 命题p与q的关系
A* 公式A的对偶公式
↑ 命题的“与非” 运算( “” )
↓ 命题的“或非”运算( “” )
□ 模态词“必然”
◇ 模态词“可能”
∈ 属于 A∈B,即“A属于B”
P(A) 集合A的
|A| 集合A的点数
R?=R○R [R=R○R] 关系R的“复合”
?(或下面加 ≠) 真包含
∪ 集合的并运算
∩ 集合的交运算
-或\ 集合的运算
集合关于关系R的
A/R 集合A上关于R的
[a] 元素a产生的
Z/(n) 模n的集合
r(R) 关系 R的自反
s(R) 关系 R的对称闭包
CP 命题演绎的定理(CP 规则)
EG 存在推广规则(引入规则)
ES 存在量词特指规则(存在量词消去规则)
UG 全称推广规则(引入规则)
US 全称特指规则(全称量词消去规则)
R○S 关系 与关系 的复合
domf 函数 的(前域)
ranf 函数 的
f:x→y f是x到y的函数
(x,y) x与y的
[x,y] x与y的
aH(Ha) H关于a的左(右)
Ker(f) 同态映射f的核(或称f同态核)
[1,n] 1到n的集合
d(A,B),|AB|,或AB 点A与点B间的距离
d(V) 点V的
G=(V,E) 点集为V,边集为E的图G
W(G) 图G的数
k(G) 图G的点连通度
Δ(G) 图G的最大点度
A(G) 图G的
P(G) 图G的
M(G) 图G的
N (包含0在内)
N*(N+) 正自然数集,正整数集(*表示从集合中去掉元素“0”)
P 素数(质数)集
Q 有理数集
Set 集范畴
Top 拓扑空间范畴
Ab 交换群范畴
Grp 群范畴
Mon 单元半群范畴
Ring 有单位元的(结合)环范畴
Rng 环范畴
CRng 交换环范畴
R-mod 环R的左模范畴
mod-R 环R的右模范畴
Field 域范畴
Poset 偏序集范畴字母
古希腊语名称
古希腊语发音
现代希腊语发音
角度;系数;平面
角度;系数;平面
变动;求根公式
?ψιλον
对数之基数
温度;相位角
微小,一点儿
λ?μβδα(现为λ?μδα)
波长(小写);体积
μυ(现为μι)
微(千分之一);放大因数(小写)
圆周率=圆周÷直径≈3.1416
总和(大写);统计学上的标准差(小写)
符号(Symbol) 意义(Meaning)
= 等于 is equal to
≠ 不等于 is not equal to
≈ 约等于 approximately equal to
is less than
is greater than
//平行 is parallel to
平行且相等
≥ 大于或等于 is greater than or equal to
≤ 小于或等于 is less than or equal to
≡ 恒等于或
π 圆周率 约等于3.
|x| 绝对值absolute value of X
∽ 相似 is similar to
is equal to(especially for geometric figure)
α,β,γ,… ;(数学中常用作表示未知角)
φ (数学中常用作表示未知角)
lnx 以e为底的
lgx 以10为底的对数
floor(x) 或[x] 下取整函数
ceil(x) 上取整函数
x mod y 求
x-floor(x) 或{x} 小数部分
dy,df(x) 函数y=f(x)的微分(或线性主部)
∫f(x)dx ,函数f的全体原函数
函数f从a到b的
表示i从m到n逐一递增对连加求和
表示i从m到n逐一递增对连乘求积CRng 交换环范畴
R-mod 环R的左模范畴
Field 域范畴
Poset 偏序集范畴在中可以插入一般应用条件下的所有数学符号,以Word2010软件为例介绍操作方法:
第1步,打开Word2010文档窗口,单击需要添加数学符号的公式,并将插入条光标定位到目标位置。
第2步,在“公式工具/设计”功能区的“符号”分组中,单击“其他”按钮打开符号面板。默认显示的“基础数学”符号面板。用户可以在“基础数学”符号面板中找到最常用的数学符号。alt 41420 就可以打出 √
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看}

我要回帖

更多关于 什么是数学 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信