某个中学摘植树活动,种了100棵数,其中为精子成活率正常值是3%,成活的有多少棵

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>>>学校植树活动中,有100棵树成活了,则成活率是100%.______.(判断..
学校植树活动中,有100棵树成活了,则成活率是100%.______.(判断对错)
题型:解答题难度:中档来源:不详
根据成活率的计算方法可知:学校植树活动中,有100棵树成活了,则成活率是100%,说法错误,因为不知道植树的总棵数,所以无法确定;故答案为:错误.
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据魔方格专家权威分析,试题“学校植树活动中,有100棵树成活了,则成活率是100%.______.(判断..”主要考查你对&&百分数的计算,百分数的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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百分数的计算,百分数的应用题
常见的百分数的计算方法:百分数应用题关系式:利息的计算公式:利息=本金×利率×时间。&百分率:例:发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100% 利率=利息÷本金×100% 折数=现价÷原价 成数=实际收成÷计划收成 税率=应纳税额÷总收入×100% 利润=售出价-成本,利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣&1) 浓度问题:溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量;&溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度;&溶液的重量×浓度=溶质的重量;&溶质的重量÷浓度=溶液的重量。
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今年植树节,同学们种植了200棵树,有20棵没有成活,后来大家补种了20棵,全部成活.今年同学们植树的成活率是__
悬赏:0&&答案豆&&&&提问人:匿名网友&&&&提问收益:0.00答案豆&&&&&&
今年植树节,同学们种植了200棵树,有20棵没有成活,后来大家补种了20棵,全部成活.今年同学们植树的成活率是______.
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请先输入下方的验证码查看最佳答案红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种____棵树;(2)请你补全两幅统计图;(3)若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有多少棵?-乐乐题库
& 用样本估计总体知识点 & “红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动...”习题详情
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红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种200&棵树;(2)请你补全两幅统计图;(3)若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有多少棵?
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:2010-铁岭
分析与解答
习题“红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种____棵...”的分析与解答如下所示:
(1)观察图表,乙班植树40棵,所占比为20%,即可求出这四个班种树总棵数;(2)因为丁班植树50棵,所以所占百分比为50÷200=25%,则丙班所占比例为1-35%-20%-25%=20%,故丙班植树40棵;(3)用总棵数×平均成活率即可得到成活的树的棵数.
解:(1)40÷0.2=200(棵);(2)如图:(3)90%×(棵)∴成活1800棵树.
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种...
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经过分析,习题“红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种____棵...”主要考察你对“用样本估计总体”
等考点的理解。
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用样本估计总体
用样本估计总体是统计的基本思想. 1、用样本的频率分布估计总体分布:从一个总体得到一个包含大量数据的样本,我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息.这时,我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布,从而去估计总体的分布情况. 2、用样本的数字特征估计总体的数字特征(主要数据有众数、中位数、平均数、标准差与方差).一般来说,用样本去估计总体时,样本越具有代表性、容量越大,这时对总体的估计也就越精确.
与“红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)这四个班共种____棵...”相似的题目:
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为了分析某篮球运动员在比赛中发挥的稳定程度,统计了该运动员在6场比赛中的得分,用茎叶图表示如图所示,则该组数据的方差为&&&&.
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在一次植树活动中,某校六年级学生共种了100棵树苗.死了2棵,又补种了2棵,共成活100棵树苗,成活率为100%.____
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在一次植树活动中,某校六年级学生共种了100棵树苗.死了2棵,又补种了2棵,共成活100棵树苗,成活率为100%.______.(判断对错
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请先输入下方的验证码查看最佳答案设参加活动的高中生人,初中生人,本次活动植树总数为,根据限制关系"初中生的往返车费高中生的往返车费再由等量关系"本次活动植树棵树初中生植树棵树高中生植树棵树"列出关于的函数,求得最大值.
设参加活动的高中学生为人,则初中学生为人,根据题意,得:(分)所以,参加活动的高中学生最多为人.(分)设本次活动植树棵,则关于高中学生数的函数关系式为即:(分)的值随的值增大而增大.参加活动的高中学生最多为人,当时,答:当初中生参加人高中生参加人时,植树最多,为棵.
此题为一次函数与实际相结合的问题,同学们需掌握好函数的性质,这对解题有很大帮助.
3803@@3@@@@一次函数的应用@@@@@@253@@Math@@Junior@@$253@@2@@@@一次函数@@@@@@51@@Math@@Junior@@$51@@1@@@@函数@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3767@@3@@@@一元一次不等式的应用@@@@@@250@@Math@@Junior@@$250@@2@@@@不等式与不等式组@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
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