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在评比学生成绩时怎样用函数求各科前10名学生的成绩的总和？
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本帖最后由 petrifaction 于
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学号姓名数学语文外语<font color="#张三1<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三2<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三3<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三4<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三5<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三6<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三7<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三8<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三9<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三10<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三11<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三12<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三13<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三14<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三15<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三16<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三17<font color="#<font color="#<font color="#<font color="#张三18<font color="#<font color="#<font color="#前10名总和　　　在不排序、不筛选的情况下，怎样用函数求各科前10名学生的成绩的总和？就是从高到低前10个。1、这个“10”引用另外的单元格，在另外的单元格中可随时修改。2、如果第8、9、10、11、12个是相同的分数，也不能多取，不能少取，只能取10个。）我想用SUMIF，但这个函数的条件不能是引用。请各位老师指点。
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=SUM(LARGE(C2:C19,ROW(1:10)))
数组公式，横拉
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C20=SUMPRODUCT((C2:C19&LARGE(C2:C19,11))*C2:C19)&&右拉
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求后10名之和
SUM(SMALL(区域,ROW(1:10)))& &
求前10名之和
SUM(LARGE(区域,ROW(1:10)))
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感谢3位高手指点，我又对问题进行了补充，其中3楼朋友的公式完全符合。再次感谢！
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dickzxb2001 发表于
=SUM(LARGE(C2:C19,ROW(1:10)))
数组公式，横拉
谢谢高手指点。
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tjh680715 发表于
求后10名之和
SUM(SMALL(区域,ROW(1:10)))& &
求前10名之和
感谢指点，只是这个“10”不能从其他单元格中引用。
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& & & & & & & &
3楼老师的公式优点是：这个“10”可以引用另外的单元格的数据，在另外的单元格中可随时修改，有个缺点：就是从大到小，如果第10个数前后几个数的大小相同，就会出现所取求和分数少于或多于10个。而2楼老师的公式的优缺点则正好相反。再请老师们修改。
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前& & & & 10& & & & 名学生成绩求和& & & & & & & &
学号& & & & 姓名& & & & 数学& & & & 语文& & & & 外语
1& & & & 张三1& & & & 67& & & & 85& & & & 69
2& & & & 张三2& & & & 69& & & & 76& & & & 89
3& & & & 张三3& & & & 86& & & & 68& & & & 79
4& & & & 张三4& & & & 75& & & & 56& & & & 68
5& & & & 张三5& & & & 48& & & & 78& & & & 62
6& & & & 张三6& & & & 96& & & & 94& & & & 56
7& & & & 张三7& & & & 35& & & & 56& & & & 46
8& & & & 张三8& & & & 26& & & & 98& & & & 37
9& & & & 张三9& & & & 97& & & & 95& & & & 69
10& & & & 张三10& & & & 69& & & & 96& & & & 25
11& & & & 张三11& & & & 89& & & & 92& & & & 15
12& & & & 张三12& & & & 46& & & & 68& & & & 68
13& & & & 张三13& & & & 36& & & & 84& & & & 43
14& & & & 张三14& & & & 52& & & & 75& & & & 62
15& & & & 张三15& & & & 89& & & & 75& & & & 56
16& & & & 张三16& & & & 73& & & & 82& & & & 62
17& & & & 张三17& & & & 67& & & & 63& & & & 75
18& & & & 张三18& & & & 42& & & & & & & & 76
=SUMIF(C3:C20,&&=&&LARGE(C3:C20,$B$1))+($B$1-COUNTIF(C3:C20,&&=&&LARGE(C3:C20,$B$1)))*LARGE(C3:C20,$B$1)
我试了试上面公式，应该可以的。其中B1的数可方便改动，但不能超过总人数。
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& & & & & & & &
我又试过下面公式，更简单。其中$B$1中的数字N，就是从大到小前N名。N不能大于总学生人数。
=SUM(LARGE(C3:C20,ROW(OFFSET($A$1,,,$B$1,1))))
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本论坛言论纯属发表者个人意见，任何违反国家相关法律的言论，本站将协助国家相关部门追究发言者责任！ & & 本站特聘法律顾问：徐怀玉律师 李志群律师现在位置：某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了
；③是为了
．（2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过
消耗了种子中的有机物．②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够
．（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：植株
实验前质量/克
实验后质量/克
矮小、纤细、叶色变黄
茎粗、枝多、叶色浓绿
①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是
．②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因
． - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类： 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了
；③是为了
．（2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过
消耗了种子中的有机物．②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够
．（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：植株
实验前质量/克
实验后质量/克
矮小、纤细、叶色变黄
茎粗、枝多、叶色浓绿
①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是
．②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因
． 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动．请分析回答下列问题：（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施都是为了；③是为了．（2）某组的同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成右图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过消耗了种子中的有机物．②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够．（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：植株
实验前质量/克
实验后质量/克
矮小、纤细、叶色变黄
茎粗、枝多、叶色浓绿
①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是．②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因．科目:最佳答案解：（1）植物的蒸腾作用受温度和光照的影响，温度低，光照弱，蒸腾作用降低，植物蒸腾作用的主要器官是叶．因此，①选择在傍晚或阴雨天进行移栽、②去掉移栽花卉的部分叶片是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率；植物吸收水的主要部位是幼根的根尖的成熟的根毛，③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．为了减少幼根和根毛的损伤，增强植物的吸水能力，通过植物的成活率．（2）植物进行呼吸作用分解消化有机物，释放能量，而光合作用吸收二氧化碳，制造有机物．①前6天菜豆种子在萌发过程中，呼吸作用旺盛，消耗了种子内的有机物，使种子的干重逐渐减少．②第6天幼苗出土后，幼叶展开．植物开始进行光合作用，制造有机物，使种子的有机物增加，干重开始逐渐增加．（3）甲乙不同的量是甲中装蒸馏水，没有无机盐、乙中装土壤浸出液含有无机盐．不含有无机盐的甲增重═116-92═24（克）；含有无机盐的乙增重═258-91═167（克），表明含有无机盐的乙天竺葵生长旺盛，光合作用制造的有机物多．①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是为植物的生长需要无机盐．②植物的生长需要无机盐，跟呼吸的是空气中的氧气．用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，一段时间后，土壤浸出液中的无机盐被天竺葵吸收大量减少，导致土壤浸出液中缺少无机盐，使天竺葵生长情况并不理想；出现了烂根现象，表明土壤浸出液中的氧气含量太少，根无法呼吸造成的．因此，要及时更换土壤浸出液，或及时补充所需要的无机盐，并注意通气．故答案为：（1）降低植物的蒸腾作用；减少幼根和根毛的损伤；（2）①呼吸作用；②进行光合作用制造有机物；（3）①植物的生长需要无机盐；②没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气．解析此题考查的知识点是蒸腾作用的应用、光合作用、呼吸作用和无机盐对植物的影响．解答时可以从蒸腾作用散失水分、根吸水的部位、光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物、植物的生长需要无机盐方面来切入．知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心统计某学校一班语文成绩前50人的平均分,优秀人,及格人用啥函数公式共有四个班级，七门学科，每班有60多人，但学校只评比每班前50人的成绩，如何计算实考人数，前50人平均分，前50人优秀人数、及格人数，都用哪些函数公式？请教高手。A
如上所示，七一班有50多人，如何统计实际参加考试人数，计算语文前50人平均分，前50人优秀人数、及格人数，都用哪些函数公式？请教高手。
请将文件发到，我看一下能不能帮你。
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扫描下载二维码咨询内容:您好，我是2013年6月大学本科毕业。毕业后没有拿学校给的报到证去亭湖区人才中心报到，不过在学校那边查了我的档案已近在亭湖区人才中心了。
我想问的是，我要不要重新去学校补办报到证？我的干部身份会不会丢失？对评职称有没有影响？还有我的工龄有没有开始计算呢？是不是从我毕业的时候就开始计算的？
问题有点多，希望耐心解答哈！
答复单位：盐城市社会保障信息中心（市12333服务热线）
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答复内容：同志您好：感谢您通过盐城12333综合咨询服务网发来邮件，现就您的问题答复如下： 已在电话中回复，征得本人同意，网上不再重复回答。欢迎您继续关注盐城人力资源和社会保障网，并对我们的工作提出宝贵的建议和意见。}