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日期:09-11　　今天我们全体师生一起去越秀山体育场进行幸福扬帆、快乐成长&&2012年越秀区东风西路小学体育、科技、节术节的活动。　　我们到达越秀山体育场的时候，罗老师让我们前面四个同学拿着“虚心听，受教诲”的牌子，我们进场的时候，排着整整齐齐的...
日期:08-07　　放学了，我们回宿舍，我楼你楼我。　　小邹在前面往后退着哒哒地说着有趣的事：“就俺村儿，那人啊，一踢砖，砖一倒正砸上那人，流了老多血。”正说着他猛地一回头，眼正撞在墙上，小刘在哪幸灾乐祸说：“还拿人呢，我看哪呢就是你”。我们没顾着他就只见...
日期:07-01　　艺术其实离我们并不遥远，它就在我们身边。它可以是一幅画，一首诗，也可以是一首不起眼的歌。　　四年级时，音乐老师让我参加合唱队，这让我有了一个学习音乐的平台。　　一开始，我只觉得参加合唱队好玩，可是学了几天就觉得辛苦，烦，累了。我们一开始...
日期:06-17　　艺术能陶治人的身心，人生因为艺术而更加完美，更加充实。在这个美好的五月，学校第二十三届艺术节隆重拉开了序幕。它是我们展翅翱翔的一片蓝天，才艺展示的舞台，我们从饱满的热情投入活动。　　这次艺术节活动的内容是：海报及舞台设计大赛，毛笔书法、...
日期:03-27 理想是人生旅途上的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标和前进的动力，在漫漫的历史长河中，有多少仁人志士，从小树雄心、立壮志，并为之付出了不懈的努力，最终实现了自己的梦想。从小到大，我的理想就是&&成为艺术家。小时候，我那...
日期:02-15
今天晴空万里，太阳暖洋洋的照着。一进学校的大门，我就听到一个让人兴奋的消息：今天我们要去参观西岗区艺术馆。我真是高兴极了，迫不及待地想让时间过得快一点。“铃铃铃”下课铃一响，我就像离弦的箭一样飞奔到大巴车上。很快我们就到了目的地：大连市西...
日期:12-29
今天，我们学校举行了首届校园文化艺术节，每个班级都表演了节目。有的班表演了唱歌，有的班表演了诗歌朗诵，还有的班表演了跳舞……丰富多彩的节目看的我们眼花缭乱，热烈的掌声伴随着整个表演此起彼伏，响个不停。
我们班表演的节目是毛泽东的《长征...
日期:12-27
今天，妈妈的同学邓阿姨给了妈妈一张免费照艺术照的券。
我和爸爸妈妈费了九牛二虎之力，终于找到了位于“龙城国际”一单元六楼的“诺曼底”照相馆。
来到了照相馆，看见了一片繁忙的景象:的阿姨在化妆，有的在做头发，还有的在换衣服。我心想：待...
日期:12-08 早上，窗外正纷纷扬扬地飘着鹅毛大雪，整个大地都变得银妆素裹。等雪停了后，我迫不及待地奔到了小区楼下，开始在那里堆起了小雪人。不一会儿，一个像样的雪人就堆好了。可看上去光秃秃的，真难看，怎么办呢？于是我灵机一动，跑回家找了个桔子。三下五除二，...
日期:06-19抽了个时间，漫步在艺术长廊，那个在我的记忆中比较安静的地方。
坐在一个安静的地方，周围有树，当然，在这样的季节里，花也开了不少。进入肺腑的多是一些清香，回忆&h...
日期:12-02　　今天妈妈爸爸带我去曲江海洋公园3D艺术馆去玩，等我们进里面后发现了许多3D画。　　一共有两种奇怪的现象，第一种就是直接画了一幅画，你可以根据画面做动作，如果还照相的话，这些东西都是立体的。还有一些没有图，让你自己做动作。 第二种就是，外面是一...
日期:12-01　　今天，天气晴朗，万里无云，姐姐带我去利时百货的3D错觉艺术展玩。早就听闻它的大名了，百闻不如一见，今天可以亲身体验一下了。　　刚进入3D艺术展的时候，我发现一只恐龙要破门而出，还好我一脚上去把门给按住，它这才没有出来。看上去它要出来了，其实...
日期:11-25　　今天中午，妈妈带我去天河城看我的艺术相。去到那里已经有两个人了，因为那里只有两台电脑，所以阿姨说：“你们去逛一个小时再来吧。”妈妈听了马上带我去天河城逛街。　　在一路上有许多小贩，有的卖小饰品，还有的卖小果。我还看到了演京戏的，真好看。...
日期:11-19　　我们排练了很长时间，今天终于到该我们表演节的时候了，　　吃完早饭，然后有很多阿姨来给我们化妆、穿衣服，有一位化妆师阿姨，把我们化的非常漂亮，我们准备好后，就去换衣服，男生穿的像王子一样帅，女生穿的像公主一样美。　　李老师和阿姨们把我们带...
日期:11-19　　今天是高新一小古文化艺术节，主题是古诗、古韵、古风、古声、古色。　　下午，阿姨给我化妆，化完妆，就去穿古装衣服，还要带帽子……所有的装束弄完以后，我们就像穿越到了汉朝一样。　　表演第一篇章《孝敬》的人有：艾柯旭 朱宇浩 王梓鸥 陈星烨 王全...
日期:11-19　　今天我们举行了一项大行的活动，这项活动就是快乐的艺术节，各班都准备了自己的演出给大家看。正好我们的一三班也准备了节目我满的节目就是《孝敬》、《弟子规》、《游子呤》、《燕诗示刘叟》。这些节目。我表演的就是第二篇章的《弟子规》和第四篇章的《...
日期:11-19　　今天下午，我盼望已久的艺术节终于来到了。　　我们全班同学都穿上了古代的衣服，而且化了漂亮的妆。当我们准备就绪的时候，李老师就把我们带到了多功能厅。我们来到多功能厅，先观看了前两个班的表演，他们表现的都很出色。轮到我们上场的时候，我在心里...
日期:11-19　　今天是学校的艺术节，可我没有机会参加艺术节，我觉得有点遗憾，心里很想去。因为我们托管的一位三年级的同学得了腮腺炎，所以托管老师说十天不去学校和托管。心里期盼着爸爸早点回家，看看艺术节的照片。　　下午在家里，我第一时间看了爸爸拍的艺术节的...
日期:11-19　　今天是个难忘的日子。因为我校一年级迎来了艺术节，早上吃过早餐，我们在李老师和热心家长们的带领下，来到四楼的多功能厅，多功能厅又宽又大，天花板上还有很多漂亮的灯　　每个班都有精彩的节目。我们一三班节目是诗朗诵，诗的顺序是：《孝经》、《弟子...
日期:11-19　　今天，我们学校举行了古文化艺术节活动，我们一年级三班表演的有：孝敬、弟子规、游子吟和燕诗示刘叟，我表演的是孝经和燕诗示刘叟。中午吃完饭以后，家长们来到了学校，阿姨们给全班同学化妆和换衣服，我们穿上了汉服，戴上汉帽，排好了队，一个个精神抖...
日期:11-19　　今天是我们学校的艺术节，我们一年级三班表演的是《孝经》、《弟子规》、《游子吟》和《燕诗示刘叟》，我表演的是弟子规的舞蹈。　　家长们把我们打扮得漂漂亮亮，说：“经过几天的练习，我们一定要好好演出啊！”一开始我很兴奋，到我演出的时候，我觉得...
日期:11-19　　5月28日是我们一年级的古文化艺术节活动。阿姨们和老师给我们穿上了汉服、还化了妆，到了四楼的多功能厅，表演台上写着古诗、古韵、古风、古声、古色。　　还没有到我们班演出的时候李老师让我们站到外面，静静的等待，终于轮到了我们班了！　　首先是我们...
日期:11-19　　艺术节那天我们画上漂亮的妆去表演，我又激动又紧张。我们穿的都是古装。女孩子们穿的是小格格的衣服，男孩儿穿的是皇上的衣服。　　节目开始了，每个班都拿出了优秀的节目，我最喜欢一年级六班的节目。女生跳的很优美，男生跳的很搞笑。观看的同学给出阵...
日期:11-18　　艺术节快到了，我们班要表演节目，开始老师让我们背古文，古文是我们的节目，我四篇全都背会了，我被老师选上了三篇，我背的是孝经、弟子规、燕诗示刘叟。我很高兴，但是我也很累，有时候我想聪明了也不是一件好事，上一周中午我没有回家，在学校吃的饭，...
日期:11-18　　今天是艺术节开幕式，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。　　艺术节开始了，放飞气球的那一刻，我觉得气球拼成的图案好像一只只展翅高飞的小海燕，于是，我紧张的心情一下子就平静了下来。　　开始表演了，我尽量把所有的动作做得最好，结果我的努力没有...
日期:11-18　　今天是我们崇文小学第九届艺术节的开幕式。开幕式上的表演非常精彩。有我们二年级全体同学唱的《祖国祖国多美丽》，还有一年级唱的《国旗国旗真美丽》等节目，大家表演都很认真。我最喜欢的是六年级唱的《大中国》。大哥哥大姐姐拿着扇子，一边唱着歌，一...
日期:11-17　　上个星期五的早晨，大队辅导员刘璨老师郑重其事，神色庄严地站在主席台上，说道：“下一周是我们学校的艺术周，下周里会有很多很多的活动，艺术节开幕式，班班有歌声，艺术沙龙，艺术课堂……”　　星期一，一眨眼就到了。下午，我们要进行艺术节开幕式的...
日期:11-16　　今天我们二年级艺术节和读书节，在我们学校多功能厅召开。　　下午我们到了多功能厅不一会，演出就开始了。第一个节目是二年级一班表演的“街舞”，是我小玉阿姨家的张国玺哥哥表演。节奏很强的音乐一响，张国玺哥哥就跟着节拍欢快地跳了起来，我们底下的...
日期:11-10　　今天我们学校举办了艺术节表演，早上我们穿着校服来到学校，这是我第一次参加，心里又紧张又高兴。中午家委会的阿姨们给我们化好妆，下午我们到多功能厅，参加艺术节比赛。　　我们班表演的是诗词朗诵《满江红》，表演时，我们都能够按照老师平时的要求去...
日期:11-10　　5月28日，是一个特别的日子，是我们学校一年级的艺术节，宋老师为我们全体同学精心准备了表演的节目【满江红】。　　中午我们吃完饭，老师给我们讲了在会场如何做一个有礼貌、遵守纪律的好观众。家委会的妈妈们就开始给我们化妆，我们一个个经过妈妈们的精...
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不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任.直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得...
http://www.zuowenku.net/77260.shtml&
&爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读她时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，在黑暗中摸索时，她会为我们带来光亮。&这是《与爱同行》里一句令我感到十分经典的一句话。国庆期间，我读完了这一本书，这里面一个个令人热泪盈眶的感恩故事，让我感悟至深，明白了许多道理，又使我百看不厌，其中这里面一个故...
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爱，是多么的伟大；爱，是多么的温暖。无论是亲人，还是伙伴，只要充有爱，世界将永远都是美好的春天！史蒂维&旺德曾经说过：&妈妈是我最伟大的老师，一个充满爱和富于无畏精神的老师。&如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。我看了，不禁感叹道：&是啊，父母无微不至...
http://www.zuowenku.net/919683.shtml&
我读了《与爱同行》这本书，深深地被故事里的人物感染了：爱其实无处不在，父母对孩子的呵护、老师对学生的关心&&其中有一个故事十分让我感动，题目是：超越血缘的母爱。这个故事讲了：在浙江台州的罗雪华在家门口发现一个被遗弃的女婴，取名为小陆陆。罗雪华发现小陆陆逐渐变瘦，原来，小陆陆得了&...
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世界上最美丽的东西，不一定要用眼睛看到或手摸到，他们是可以用心灵去体会的在他们的世界里，也许没有一丝阳光，也许没有一点声音，他们也许很寂寞，但他们却拥有了比普通人更加敏锐的感觉，拥有了一颗更加美丽的心灵，他们可以用更好的方式来诠释生命;他们也许行动不便，但他们却拥有惊人的意志力。在他们的字典里永远都有“坚强”这两个字。...
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今天，我与爸爸妈妈参加了2007年苏州工业园区留学生联谊会暨慈善拍卖午宴。一路上，爸爸告诉我：“举办方希望通过一系列爱心慈善活动筹集一定数额的善款，并最终筹建一所希望小学，为贫困地区的失学儿童提供接受教育的机会。不一会儿，我们来到建屋国际大酒店，先购买了爱心卡。爱心卡一张100元，它是传递爱心的桥梁，奉献爱心的见证。爱...
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许多成功人士在谈到自己成功经历时，往往过分强调个人努力因素。事实上，每个登峰造极的人，都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后，你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。生而为人，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠；没有父母养育，...
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——题记当我提起笔写这篇作文的时候，我的心无比沉重。我的爸爸已经踏上了远去他乡的征途。爸爸临走之前我什么也没有说，我不敢直视爸爸，装出一幅若无其事的样子，我怕那不争气的眼泪从眼角流出。临走时爸爸对我说“好好听妈妈话，好好学习，爸爸这一切都是为了你，为了把把你要努力，别让爸爸失望！爸爸爱你！”我那不争气的泪水还是留下来了...
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---题记也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。坚定的誓言踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的...
http://www.zuowenku.net/220852.shtml&
与你牵手，与爱同行岁月无痕，由近至远；人生有迹，点滴相连。太阳升起又降落，时光走来又走过，转眼间，已是13年。一路上，我播撒着年少的张扬，浇灌着青春的自由，曾在这时，在这张写满荣耀的纸上，画下了一道不可磨灭的痕迹。毕业班，多么深远而重要的话题，每一次考试都铺垫着最后的“生死抉择”。所以我一次都不肯失笔。“这是最后一套卷...
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＞＞＞以“我们的生活很精彩”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，能采用..
以“我们的生活很精彩”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，能采用戏剧和电影文学剧本形式写作更佳。　　　②不少于600字。　　　③文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“以“我们的生活很精彩”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，能采用..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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与“以“我们的生活很精彩”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，能采用..”考查相似的试题有：
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