小学生，你的作业怎么那么多（图）
　　如厕时仍在赶作业，看球时还得写作业，坐公交也要盯着练习册
　　近日，沈阳的一位周女士在微博中写道：“可怜我儿了，连上厕所都不耽搁，自己搬个板凳就写上了，中国的教育制度什么时候能改变？”周女士的儿子今年5岁，为了孩子的成长，她特意选了一所不错的幼儿园，没想到这么小的孩子作业压力就这么大了。微博配图中，小男孩正坐在马桶上认真地写作业。
　　微博发出后，引来众多网友热议，很多学生在各类场合挤时间写作业的照片随之也出现在微博上。
　　【事件】
　　作业太多怎么办随时支起小课桌
　　除厕所外，体育场、公交车等地都成了孩子写作业的新场所。“洛阳亲友如相问，就说我在写作业。”知名博主@中国之声发微博如是调侃。它的微博中，一位小学生模样的小球迷头戴必胜的头带，为主场球队助威，但呐喊之余，不忘俯下身来，在自己的作业本上奋笔疾书，被网友称为“学霸球迷”。
　　另一张图片中，两位小朋友正坐在公交车上，一位小男孩目不转睛地盯着练习册，右手则拿着铅笔托着下颌若有所思……“看来，不分时间地点，孩子的学霸模式随时都能开启，人类已经不能阻止我们写作业了！”网友评论道，“估计今后的问候语该改为：今天，你写作业了吗？”
　　【热议】
　　可能是课业负担重也可能是小孩儿太贪玩
　　做作业搬到了足球场，是孩子贪玩而被迫“临时抱佛脚”还是课业负担真有这么重？网友们持不同的看法。
　　课业负担可不轻“我都觉得辛苦”
　　一些家长在微博中讲了自己孩子的情况。网友@猪兜么么在微博中讲道：“儿子五年级，晚上快九点还得做作业。做完作业还得上网读英语课文，默写生字、单词，每天不到十点半都别想上床睡觉，天天如是，我都觉得辛苦。”网友@三个人的时光503　也表达了类似观点，“我家孩子小学一年级，每天放学基本上得写一个小时作业，然后还要复习加预习。”
　　小学生课业负担重，初中生也如此。网友@银鸽不是神马的儿子上初二了，他说，“儿子学校早晚都有额外的辅导，虽然教育部门的规定明文禁止，可我们这儿从没停过。”
　　小学生作业过多“感慨生活没意义”
　　不少网友也讲述了自己的所见所闻。
　　网友@银舟艺术团梁芯苑说道：“想起做家教时教的小朋友，才二年级，他就说他的生活已经没有意义了，天天都要写日记，每天的生活都一样，没有新鲜感。看着他每次都咬着笔头发呆，还不得不面对老师、家教与作业，这童年是有多悲惨。”
　　“昨天在公交车上都看见一小孩在车上做作业，车还在行进中，这样对眼睛不好吧。”网友@FEISHA_　提到，公交车上写作业其实并非个例。网友@脑子一直很报废也说，“记得去厦门的时候看见一个小学生趴在学校对面车站的座椅上写作业，估计那时候学校还没开门，顿时自愧不如！”
　　也许是孩子贪玩图片不能说明什么
　　除了作业多外，是不是也有其他因素导致孩子在这些场合写作业的情况发生呢？
　　网友@星海流萤L　看完微博后质疑，“有图未必是全部真相。有两点需要质疑:第一，这几个孩子的作业是否真的超量?　第二，在不该做作业的地方都做,这种现象是极个别还是很普遍?没调查清楚别下结论。”很多网友表示，在什么地方写作业因人而异，这些小孩子有可能是因为在本该做功课的时候贪玩而无奈地在上学路上赶作业，而有的孩子则喜欢在一些非常规的地方做作业也未可知。
　　网友@闷成一朵干蘑菇也发表了自己的看法，“其实一直觉得这些小孩有点夸张了，学习效率不高也是原因，不是拿着作业本就一定在写作业。”
　　【解决】
　　减负不能是空话需要各方努力
　　孩子是祖国的未来，近几年来，教育部一直下令努力减轻中小学生的负担。具体落实到实处，还需要各方努力。
　　不久前，太原市教育局出台方案，专项治理义务教育阶段的学生减负等问题，如小学一二年级不得布置书面家庭作业；三四年级不得超过30分钟；五六年级不得超过1.5个小时等，被称为是太原“史上最严”减负令。
　　为此，网友们也纷纷献策，网友@博客用户263153　说出自己的见解，“如果学生成绩只占教师考核的三分之一，老师也许就不会把学生的成绩看成唯一评价标准了。”网友@
5359　则从孩子的长远发展角度着想，“童年是非常宝贵的，要让他们过得快乐,　发现他们的兴趣所在。要知道，赢在起点，并不能赢在终点，我们的教育应摒弃标准化、模式化教育的思维，培养孩子的创新能力和逻辑思维，这样才能使孩子得到全面发展。”
　　本报记者　郭佶欣　实习生　李晶晶
　　（郭佶欣 李晶晶）
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小学生作业
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小学生作业书写规范要求
—、基本要求
1、字迹：无论各科作业的字都要写得正确、端正、整浩、行款整齐。
2、用笔：一二年级用铅笔，三年级第一学期写字本用钢笔，第二学期开始用钢笔写全部作业。四年级用钢笔；五年级用钢笔，也可用中性笔。
3、关于涂改液的使用：课堂作业一律不得使用涂改液。
二、格式书写要求
1、汉语拼音簿（生宇本）
汉语拼音簿是一、二年级小学生学生字所用，田字格的各个区线和四条中线可以帮助学生模仿范字，学生使用此本教师要安排好间架结构，注意大小适中，各部匀称强化规范。
书写时，写一个字，空一格，如此反复，拼音应写在和汊字相对的四线格内。
2、作文书写格式
（1）空四格写题目
（2）每段开头空两格
（3）标点符号一格，破折号、省略号点两格，引号的上引号和下引号各占一格。
3、数学作业本（横格本）
（1）使用横格本要注意字的上沿离横线要有一定空隙，下沿不要超出横线，字与字之间要有适当的距离。力求行款整齐。
（2）第一行写明日期，第二行写明页数和题目。
（3）每题做完后，空一格再做下一题。
（4）每次做题前要改正前次的错题，位置要在当次作业后，并注明“订正”字样。
4、英语练习本
（1）无论字母、单词、句子都按英语规范写。
（2）书写字母间隔为2公分左右，约每行4个。
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教育部规定小学生不留作业 三年级前不统考
　　本报讯（记者代丽丽）不得给小学生留书面家庭作业，一至三年级不举行任何形式的统一考试……新学期来临之际，教育部再出重拳，发布《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，下大力气治理小学生课业负担过重的问题。
　　小学生减负的口号喊了很多年，但很多小学生仍被沉重的课业负担压得喘不过气来。教育部出台的《小学生减负十条规定（征求意见稿）》明确规定：
　　一、阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。
　　二、均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。
　　三、“零起点”教学。一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。
　　四、不留作业。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
　　五、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。
　　六、等级评价。实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。
　　七、一科一辅。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。
　　八、严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
　　九、每天锻炼1小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。
　　十、强化督察。各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。J205
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（原标题：小学生不留作业 三年级前不统考）
（编辑：SN017）
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