神奇的汽车作文400字_四年级想象作文_随便看看吧
神奇的汽车作文400字
转眼间，到了2015年，我变成了一个汽车设计师。我设计了一种神奇的汽车。
这种车是不排废气的，它是电动的。哪里来的电？车顶上还有一个仪器，可以感应到当时的气温，然后调节车内的温度；如果是夏天，车内就会放出冷气，如果是冬天，车内就会放出暖气。真的是冬暖夏凉啊！
这种车的时速有200千米，轮胎内是钢圈，即使是爆胎也能高速行驶。相信你也会想：如果开那么快，不会撞车吗？当然不会，这辆车可以穿透任何物体。当你在车内很无聊时，可以开启自动驾驶系统，车子就可以自动转弯，那样你就可以去看高清电视。
这种车可以变成超快飞机，当你想马上到达目的地时，可以按红色按钮，那样不到半分钟就可以从东莞飞到北京了。当汽车变成飞机后，可以飞到宇宙上。它去到太阳也不会化成气体，因为这种车用了超级黄金铁、防核钢块、超强弹力橡胶，是“刀枪不入”的。所以它去哪里都不会有什么危险。
这种车还可以变成潜水艇，去到海底，轮胎会变成旋转桨，时速也很快。潜水艇可以潜下最深海底，它不怕水压。一般海底很黑，但只要你按绿色按钮，就可以开启强光灯，再黑也不用担心了。
未来的汽车是我的杰作，你觉得好吗?我深信，只要我努力学习，就一定能把这种神奇的汽车发明出来。
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四年级上册语文作文复习
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
四年级上册语文作文复习
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文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
授课者：&编写者：学习内容&作文&& &3 课时
学&&& 习&&& 目&&&& 标&知识性&从本册教材开始，写作也从“写话”阶段正式进入“习作”阶段。复习时，应让学生明确审题的重要性，掌握布局谋篇的思路，以及写人、写景、写事、想象性作文、介绍性作文的区别，和它们的写作要领。&能力性&引导学生观察生活，增加生活积累，丰富人生体验，把习作和生活紧密结合起来。教师的复习要注意贯彻与学生的生活密切相关的学习内容，引导关注生活的同时，注意了体现语文学科的特点，突出语文能力训练，强化语文综合素养的培养。&情感性&本册教材按照新课标的思想和目标要求，重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；不受文体和篇章束缚，鼓励自由表达；不设过多的条条框框，让他们放开手脚，敢于表达自己的真情实感。
学习重、难点&&& 学会审题，明确写作意图；能够选择自己喜欢的符合题目要求的内容进行习作；能够将文章表达的生动，完整，具体。&
学习内容&程序与策略&学 生 活 动&教学随笔与教后反思
（一）审清题意。即要看懂题目的意思和要求&写好一篇作文必须弄清题目要写的对象。
1、下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是状物的？请把答案写在括号里。（1）我懂得了一个道理（　　　）（2）我常想起这件事（　　　）（3）老师，我想对您说（　　　） （4）谢谢您，老师（　　　）
学生依据要求进行判断。&
设计意图：&& 题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，
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*练一练&（5）大家都夸他（她）（　　　）（6）我的课余生活（　　　）（7）我能行（　　　）（8）我的“小天地”（　　　）2、用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么不同。　　　　　 3、下列题目中，哪个词语规定了文章的中心，请在下面加点。（1）难忘的小学生活（2）我尊敬的一位老师（3）校园新风（4）我迷上了________　　（5）我为________献爱心（6）欢乐的校园（7）我喜欢的一篇课文（8）××给了我温暖 　　　　　　　　　　　　　&&
学生同桌互相交流：作文的题意是什么?他侧重写的是什么？为什么这样想?然后独立完成分类。全班讨论后，，指名汇报评议。&学生根据复习的知识点，以四人小组为单位，交流各自的认识，谈谈自己的意见，再全班汇报交流。&决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力：一、审清题目蕴涵的主题。二、审清要求写作的内容。三、审清要求取材的范围。四、审清写作的重点。五、审清要求所用的人称。
学习内容&教学程序与策略&学 生 活 动&教学随笔与教后反思（二）、认真选材
*练一练&　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：&&&&&&&&&&&&&&&&& 第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。&&&&&&&&&&& 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。&&& 第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。&&&&&&&&&&&&&& 1. 下面是一组半命题，要求选择题材，补充题目。然后选一题作文。&& 我学会了_________；& 我喜欢的_________； 难忘的___________； 快活的___________；&& _____________真有趣；& 美丽的___________。&&设计意图：材料积累是写作的第一步，但并非所有的材料都能进入作文，这就涉及到了材料的选择，简单地说，“选择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分。”即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，这样才能给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。选材时都应注意首先是要围绕中心选材，这就要求做到选材准确，抓住中心，围绕主题选材，选择素材中最有代表性的材料。选择具有时代气息、生活气息的材料，使文章独具一格，可以让读者耳目一新。写文章的主要目的是客观地反映事物，帮助人们正确认识客观世界，所以材料要真实可信，能够反映客观事物的本质特征。
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& ２、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《我的同学》、《我熟悉的一个人》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲。芳芳的十个事例：1、带病坚持到校上课2、春天，与爸爸妈妈在山上里种花草3、帮助邻居王大爷搞卫生4、热心帮助同学补习功课　　5、下雨了总是撑着伞接送小同学6、作业认真，常受到老师的赞扬7、积极参加假日社区的活动8、拾到钱包交给老师9、一篇作文，反复修改多次10、为了班级荣誉，刻苦练习跳绳，踢毽子。
设计意图：①文体不同，文章排列的方法就不同。②文章的写作目的不同，也影响着材料在文中的排序。③要想写出独具一格的文章，排序就要出乎人们意料。
学习内容&教学程序与策略&学 生 活 动&教学随笔与教后反思&（三）、把事写具体1、&写景
& ３、《我熟悉的一个人》这篇作文题，可写的内容很多：你想介绍的是哪个人？他有什么特点？他长什么样子？在他的身上，有什么事你最难忘？你对他有什么评价？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣题意，取材新颖。&&&&&&&&&&&&& 回忆写景、写物类文章的写法，并说说有哪些文写作顺序。⑴按一定顺序写；A、按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。B、按景物类别顺序观察描绘C、按时间推移顺序描绘
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基&
学生经过讨论交流后汇报结果，并尝试选材列出提纲。&设计意图：要把一段话写具体，不论是写人状物，或者是叙事、记活动，先要考虑好几个部分，或者几个方面、几个环节来写，也就是分几层意思来写。做到这一点，就不会把事情写得太笼统了，这就为"指导段落写具体"打下了良好的基础。在分哪几层意思写的思路确定以后，就应根据认真观察的结果，对事物的重点部分进行细致的记叙和描写，表现出事物的特点，表达出人物的思想感情。在记叙和描写的过程中，要紧紧围绕你在这段话中要表达的主要意思来写。如果离开了这段话的主要意思，尽管写了许多"怎么样"，让人读起来不仅不会有生动感人的印象，反而显得罗嗦、累赘。
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&本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。那么，怎样记叙好一件简单的事呢？ ⑵抓特点；⑶写出自己的感受。复习、归纳：1、出示学生作文片断（一），问：这个作文片断给你什么样的印象？它还欠缺什么？（有写作顺序，但不够具体、生动。）2、学生结合片断，说说怎样修改，并归纳把文章写具体、生动的方法：⑴展开想象；⑵运用比喻、拟人等修辞方法；⑶运用积累的好词、好句。3、出示学生作文片断（二），问：与上一个作文片断比较，它又给你什么印象？4、学生结合归纳的方法谈自己的看法。一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。& 学生回答，譬如，《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》…… 我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法一、学习抓景物特点的几种方法。，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。。二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的
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3、写人&二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该是：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界？& && 学生根据体会，在复习的基础上，试着对自己的作文进行修改，或同桌互改。&还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。&写事作文把事情的“六要素”交代清楚，这是叙事的最基本要求。任何一件事情，都是由时间、地点；人物；起因；经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候，要把这些要素交代清楚，一般不要省略。这样才会使读者对事情有一个全面的了解。
学习内容&教学程序与策略&学 生 活 动&教学随笔与教后反思&第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。 第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。　　如果不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写，“胡子眉毛一把抓。”效果肯定不好，让人看半天也不知道特征在哪里。第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示。 教师问：1、在你熟悉的人中，你最想写谁？为什么要写他 2、你了解他（她）的什么呢？这些都是人物的特点，也是文章所要表现的东西。确定了写作对象，想&
学生回答：因为我最了解他（她）。&学生回答：品质、性格、脾气、爱好、特长…… &&&
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4、写想象作文
&清了自己为什么要写他 这做得很好。但是，如果没有一件具体的事例， 人物的特点就不能表现出来。想想，你准备通过一件什么事来反映人物的特点呢？&1、下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？你能帮他改一改吗？写想象作文应该注意以下几个问题：1、写作文前要确定文章主题。主题明确才会在行文中使想象的方向明确，并在拟订提纲时将何处加想象有个初步的构思。在运用想象时要始终不忘中心，围绕中心去想象。&&
学生题材交流，指名5人左右汇报。
学生动手进行人物的神态，动作，心理活动的改写，鼓励学生将人物写活来。
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5、看图作文&2、想象作文要合乎情理。要在突出主题的关键处展开想象。3、要选取自己为之动情的事情去写，再展开想象就会呼之欲出。4、想象要符合常理，符合人们的认识规律，决不能将风马牛不相及的东西硬拉扯在一起。否则那就是胡思乱想。
根据提示，展开想象把故事编写童话故事。要求：能根据开头合理地进行想象，把故事编得生动有趣。人物之间的对话要写生动，注意写好提示语。& 这几天，小熊的牙又疼了……”&“小袋鼠、小猴子、小马来到一棵大苹果树下……”& “一天深夜，小花猫听到屋子里老鼠一家正在开会……”
写看图作文要注意以下几个问题：1、仔细观察画面。要按照一定的顺序进行观察，看看图画上有哪些人、事、景、物，他们之间有什么联系。在看&&
1、想想自己先写什么，接着写什么，最后写什么。2、下笔成文。想好再写，用上修改符号进行修改，让自己的故事更加有趣。&
写想象作文：孩子充满了想像，他们是想像的天使。可是在平时的写作训练中，我们总是让学生写人、叙事、状物、绘景，这样一味写实，显然不符合孩子的天性。写实与写虚，对小学生来说，都是重要的。写虚可以使孩子展开想像的翅膀，更重要的是有利于学生创造力的发展。写实作文，有其长，也有其局限，比如范围较小，内容过实，思维难以展开等。而好的想像作文，可以使孩子如鱼得水，充分发挥想像，纵横驰骋。
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&清图意的基础上，确定时间、地点、人物、事件。这样一篇文章的轮廓就出来了。2、展开合理的想象。画面上的景、物都是静止的，我们要通过想象使画面上的人物活动起来，但想象必须为中心服务。& 3、注意前后照应。& 看图作文中有单幅图，也有多幅图。如果是多幅图就要注意每幅画的主要内容与其它几幅之间的关系，要保持连续性，要注意前后之间的照应。
根据老师给的两幅图动手列写作提纲。&&
学生经过讨论交流后尝试列出提纲。 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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作者/编辑：佚名
第1篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　四年级上册语文第八单元作文：我想象中的圣诞节500字摘要： 四年级上册语文第八单元作文：我想象中的圣诞节500字
冬天，在我还没有察觉到的时候，悄悄地来临了；圣诞节，这个快乐的节日，不经儿又悄悄地溜走了，。圣诞节，是童话，它里面蕴藏着一个个美丽的故事。 记忆中的圣诞节就少了太多的浪漫，却多了太多太多的感觉。就如比一篇随笔，没有过于美轮美奂的词藻，却充满着淡淡的真情。潜意识中西方的节日总会是浪漫的，像华丽的乐章般纷飞飘扬。而实质上呢，对于我来说只是一群什么都不懂却装成小大人的小破孩们游戏的借口罢了。很清晰的记得以前的今天，大家都忙活着送贺卡。小小的一张张琳琅满目的硬纸卡载身边越垒越高，心中总会无比愉悦，还有点点的骄傲。看着那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字迹，那些简单的祝福，就会满足，狠狠的满足，心儿暖暖的，像冬日李那缕缕金黄的日光。这一瞬间，忘却了节省很久的积蓄已所剩无几，忘却了刚刚摔倒的疼痛，只是记得笑，傻傻的笑，温暖了大地，温暖了世界，温暖了身边每一个人的心灵。临睡前，还不忘将厚厚的一叠放在枕边，最上面的卡片上有可爱的Kitty的笑，很迷人的那种。 当再次想起那时的自己，已不再觉得是可笑的了，更多的是一种莫名的感动与难过。当时的那种透明的单纯竟很深很深的刺痛了我，我能感觉到自己正在滴血，我甚至能清晰的听到血水一滴一滴落下的声音，我猛地发现它们是透明的，像极了那些逝去了的纯真。……
第2篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　小学四年级想象作文摘要：那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没哟害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为&小叮叮&。小叮叮&可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和&小叮叮&一起玩耍，没想到&小叮叮&竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到&小叮叮&的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，&小叮叮&立即出马八进七。正在这时，它突然出了&马后炮&，把我打得措手不及，损失了一个&车&和一个&相&，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个&马&和两个&炮&，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，&小叮叮&自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。&小叮叮&的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，&小叮叮&见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被&小叮叮&排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。神奇而聪明的&小叮叮&帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了欢乐， 记得几个星期前的一天早晨，我装了满口袋妈妈给我买的板栗，准备在上学的路上吃。到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是&唰唰唰&地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心里装满了疑……
第3篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　小学四年级想象作文摘要：小学四年级想象作文第一篇
七星瓢虫的天地
七星瓢虫的天地我的翅膀是橙红色的，上面有七个黑点，人们都说我们很漂亮。我喜欢吃蚜虫、介壳虫等害虫，大大减轻了树木、瓜果等农作物遭受害虫的损害，是人类的好帮手。我在家族里排第63，有40个哥哥和22个姐姐，57个弟弟和38个妹妹。我的爸爸妈妈和蔼可亲，对我和兄弟姐妹们可好了，我们都很爱爸爸妈妈。我，是一只七星瓢虫。
觅食，是我们生活中重要的一部分。今天，我和兄弟姐妹们在爸爸妈妈的带领下，我们来到蚜虫繁多的槐树林。我很高兴，浑身充满了力量，刚才的饥饿感不翼而飞。我瞄准了一堆正慌忙逃窜的蚜虫，小心翼翼地向他们爬去。我一步步逼近他们，趁他们没发现，我加快脚步，一扑便捉住了蚜虫。他们不停地挣扎，我想：你们还是乖乖地到我嘴里去吧!别再做无谓的挣扎了。”蚜虫们不知是猜透了我的心思，还是已经筋疲力尽，竟不动了。我慢慢地享用着丰盛的早餐。不一会儿，妹妹向我缓缓爬来，我看她失落的表情和瘦弱的身躯，就知道她没有捕到蚜虫。我马上把我捕到的蚜虫都给了她，她很激动。她大口大口地吃着蚜虫，我看到她这么高兴，不禁笑了起来。突然，树上出现了一只变色龙。我们快速分泌出我们的武器――一种黄色的液体。液体极刺鼻的气味令敌人仓皇退却，我们则为我们的成功反击欢呼雀跃!但不一会儿，又有变色龙来袭，我们就使出了绝招――装死!我们不约而同地把脚收在肚子下，从树上落到地上，躺下装死。我们这招百试百灵，把敌人瞒住了，等敌人走后，我们又欢呼起来!我们回到家，已经是中午了。我躺在地上享受着日光浴，进入了梦乡。我被一阵欢呼声吵醒，原来又要去觅食了。
晚饭后，我看着那轮皎洁的明月，闭上了眼睛，模模糊糊地飞进了我的童话世界，开始了奇妙而有趣的旅行
长须鲸的自述
我是一头温驯可爱的小长须鲸，今年十岁了。我很重，有八千多公斤，一顿就能吃两千公斤左右的小鱼小虾。我也很长，大约长达十五米。因此，人类对我们还有一个亲切的称呼：海中大象”。
许多人管我们鲸类叫鲸鱼，其中，我们可不属于鱼类，我们是哺乳动物。这，可要从我们的祖先说起了!我们的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上;后来环境发生了变化，我们的祖先生活在浅海地区里;又经过了很漫长的年代，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，整个身子变成了鱼的样子，适应了在深海生活。
我们隔一定的时间必须呼吸一次。我们须鲸喷的水柱又细又高，好像花园里的小喷泉，美丽极了;我的伙伴―齿鲸喷的水柱却又粗又矮，差别可大了!
我在睡觉的时候，常常与几个伙伴聚在一起，小头朝着里，尾巴朝外，浮在海面上，一听见有什么动静，就会立刻向不同……
第4篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　小学四年级想象作文摘要：那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没哟害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为&小叮叮&。小叮叮&可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和&小叮叮&一起玩耍，没想到&小叮叮&竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到&小叮叮&的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，&小叮叮&立即出马八进七。正在这时，它突然出了&马后炮&，把我打得措手不及，损失了一个&车&和一个&相&，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个&马&和两个&炮&，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，&小叮叮&自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。&小叮叮&的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，&小叮叮&见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被&小叮叮&排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱，《》()。神奇而聪明的&小叮叮&帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了欢乐，&记得几个星期前的一天早晨，我装了满口袋妈妈给我买的板栗，准备在上学的路上吃。到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是&唰唰唰&地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心……
第5篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　四年级写想象作文摘要：四年级写想象作文篇一
经过我的努力，几十年后，我终于成为了亿万富翁。我成为富翁想干许许多多的事，比如向世界慈善会所捐钱，比如盖一座养老院，可我最喜欢干的事是盖一座学校，我出巨额资金1.5亿元修了一座高大的学院，这个学院的名字叫孔子学院，孔子学院一共有285层，有500多个教室，光是语言教室就有50多个，孩子们可以根据自己的爱好来选择不同的教室，不仅这些，我还在旁边修了一个休息中心，里面什么都有，乒乓球室，篮球场，书房等等，我又在孔子学院下面出5亿巨资修了一座自动导航仪车站，这些导航仪车可以送孩子们回家，而且，还有300多种避免危险的方法，车内还有几位老师，专门为小朋友们讲解文明用语和礼仪习惯，而且，我老了以后，决不把钱留给儿女，我要捐给慈善会所，决不让他们成为啃老族，我要让他们用自己的双手创造属于他们的美好未来。
我从幻想中醒来，我想：长大了不能只靠爸爸妈妈，我要靠自己勤劳的双手，来实现自己的理想，创造属于自己的财富!
我是一盏孔明灯，能飞上高空是我这一生最大的愿望。今天我终于可以实现我的愿望了!有一个人把我买了下来，她要把我送上天空了!小时候我看过我的兄弟姐妹被放上天空的样子，他们飞得高高的，在天空中绽放着笑脸，那时我好羡慕他们，我好想好想也能向他们一样。现在，我的梦想就要实现了!我想象着我飞上天空的样子，看着下面一辆辆车在马路上穿行着，人们的房子的灯亮着，就像银河一样，真美。想到这里，我的心里就像灌满了蜜一样，好开心。
主人点燃了我的灯芯，我的帽子被吹得鼓鼓的，我就要飞起来了!旁边的人喊着：“1，2，3!放!”她放开了手。我飘起来了!旁边的人为我鼓掌。我心里又紧张，又激动。心里喊着：“蓝天，我来了!”可是，谁又知道，我飘过了天桥后又开始下降，我又飘到马路上去了!我离地面只有两厘米，这是怎么回事?原来，是因为主人在放手的时候我的帽子还没有完全鼓起来，所以我还要等一会儿才能投入蓝天的怀抱。
汽车在我旁边飞逝着，我的心里好害怕，但过了一会儿我慢慢地升高了，也许，我要实现我的梦想了!噢，不!我并没有升上天，因为我被树枝挡到了。我不能再往上飞了。怎么会这样?为什么会是这样一个结局?为什么我不能向我的兄弟姐妹一样飞上蓝天呢?为什么……中国大学网作文：/zuowen……
第6篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　小学四年级想象作文摘要：那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没哟害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为&小叮叮&。小叮叮&可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和&小叮叮&一起玩耍，没想到&小叮叮&竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到&小叮叮&的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，&小叮叮&立即出马八进七。正在这时，它突然出了&马后炮&，把我打得措手不及，损失了一个&车&和一个&相&，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个&马&和两个&炮&，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，&小叮叮&自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。&小叮叮&的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，&小叮叮&见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被&小叮叮&排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。神奇而聪明的&小叮叮&帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了欢乐，&记得几个星期前的一天早晨，我装了满口袋妈妈给我买的板栗，准备在上学的路上吃。到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是&唰唰唰&地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心……
第7篇. 【】&[四年级,想象,作文,大全]　　小学四年级想象作文摘要：那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没哟害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为&小叮叮&。小叮叮&可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和&小叮叮&一起玩耍，没想到&小叮叮&竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到&小叮叮&的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，&小叮叮&立即出马八进七。正在这时，它突然出了&马后炮&，把我打得措手不及，损失了一个&车&和一个&相&，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个&马&和两个&炮&，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！还有一次打扫卫生，全家人都是早出晚归，已经一个星期没好好打扫了，&小叮叮&自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任，只见它肚皮里钻出来一个扫把，又展开来一个簸箕，只要哪里有一点脏，它就会跑过去扫干净，连沙发和床底下都不放过。扫完后，它还用抹布仔细地抹，地板一下子就变得一尘不染了。&小叮叮&的神奇还不止这些，一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽，&小叮叮&见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被&小叮叮&排掉了，不一会儿，家里就清清爽爽了，高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。神奇而聪明的&小叮叮&帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了欢乐，&记得几个星期前的一天早晨，我装了满口袋妈妈给我买的板栗，准备在上学的路上吃。到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是&唰唰唰&地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心……
　　〔四年级想象作文大全〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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