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这两个字读什么
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乂 yì (会意.从丿从乂相交.又作“刈”.本义:割草或收割谷类植物) 同本义 [mow] 乂,芟草也.——《说文》 治理;安定 [stable] 乂,治也.——《尔雅》 有能俾乂.——《书·尧典》 保国乂民.——《汉书·武五子传》 朝野安乂.——《北史》 又如:乂安(太平无事) 乂 yì ...详细 幽灵乂子 05-23 13:46 ·乂 yì (会意.从丿从乂相交.又作“刈”.本义:割草或收割谷类植物) 同本义 [mow] 乂,芟草也.——《说文》 治理;安定 [stable] 乂,治也.——《尔雅》 有能俾乂.——《书·尧典》 保国乂民.——《汉书·武五子传》 朝野安乂.——《北史》 又如:乂安(太平无事) 乂 yì ...详细 幽灵乂子 05-23 13:45 对本词条发表评论：结婚这两个字的古意怎么说-55BBS 我爱购物网
&&结婚这两个字的古意怎么说
结婚这两个字的古意怎么说
首先祝贺姐姐结婚快乐,永结同心,然后叮嘱姐姐常回家看看,同样的祝福送给姐夫,然后说些半开玩笑的话:不要欺负我姐姐,否则我当弟弟的不答应哦.让你姐姐不会因为离开你的父母以为是泼出去的水而伤心,知道还有你们的关心. 01.手捧甜茶讲四句，新娘好命荫丈夫；奉敬家官有上取，田园建置千万区。 02.甜茶相请真尊敬，郎才女貌天生成；夫家和好财子盛，恭贺富贵万年兴。 03.新娘生靓看现现，夫妻一对好姻缘；食茶恭贺四句联，丁财福寿万万年。 04.新娘美貌似天仙 ,天地注定好姻缘 ; 在家父母好教练 , 应敬老教少年. 05.新娘新郎入洞房，今日鱼水得相逢；明年天上送贵子，富贵长寿福满堂。 06.新郎英俊像小生，新娘生美似花互；今年来请食甜茶，明年抱孝生相看。 07.一蕊花好是玫瑰，花门含蕊也未开；今夜夫妻成双对，美景下降发光辉。 08.天赐良缘人人有，郎才女貌无卡轮；琴瑟和鸣早结珠，早生贵子荫丈夫。 09.吉日良时做大小，夫唱妇随入洞房；相敬如宾家兴旺，永结同心心相同。 10.新娘生水兼伶俐，亲像牡丹花一枝；捧茶相请真好意，恭喜福禄庆齐眉。 11.好田也著好种子，播种著爱应时机；赌乘酥断玻献魃 12.新娘女德好品行，学校教过女学生；甜茶相请真钦敬，配夫发达万年兴。 13.古早周公定婚礼，男女配合著成家；新郎新娘好体格，第一亲蜜是夫妻。 14.食茶古例本无禁，恭贺夫妻真同心；新娘入门会致荫，子孙发财千万金。 15.赌成銎狡矫溃性登Ю锢醋龆眩磺啻菏贝姹螅旖蹈柿鼗摹 16.新娘真美真好命，内家外家好名声；吉日甜茶来相请，恭贺金银满大厅。 17.人讲做人三摆喜，第一著是结婚时；新郎新娘相合意，鸳鸯水鸭成一池。 18.新娘捧茶手春春，良时吉日来合婚；入门代代多富贵，后日百子与千孙。 19.新郎新娘结夫妻，做人方法早就会；头胎就来生双个，手里抱搁土脚爬。 20.来饮新娘一杯茶，呼汝二年生三个；――一个手里抱，――二个土脚爬。 21.两姓来合婚，日日有钱春；给您翁姑官，双手抱双孙。 22.今日好日子，两姓结连理；冬尾腹肚大，新娘真恭喜。 23.新娘真慷慨，新郎好人才；好语讲归载，为著您相爱。 24.新娘好学问，今日配良君；翁姑著孝顺，百子传千孙。 25.新娘娶到厝，家财年年富；今年娶媳妇，明年起大厝。 26.新娘与新郎，鞋红衫也红；那一瓯较甜，你来报我捧。 27.今日娶媳妇，入门荫丈夫；新年起大厝，珠宝归身躯。 28.新娘真能通，人才亦相当；紧乎您乾官，粘也做阿公。 29.茶杯四角框，中央块茶钟；好茶来请我，子孙代代兴。 30.花花世界，自由恋爱；新娘黑猫款，新郎黑狗派。 31.眠床四角，蚊罩空壳；新娘困坦笑，新郎困坦覆。 32.天地配合，成双成业；夫唱妇随，万年富贵。 33.头插红花，身穿红袄；夫妻偕老，同心和好。 34.新娘大方，学问相当；国语贤讲，腹内能通。 35.今夜洞房，灯烛辉煌；人人荷老，女貌才郎。 36.龙凤相随，代鱼开嘴；夜夜相对，万年富贵。 37.维新世界，自由恋爱；免人介绍，双人意爱。 38.新娘顺从，夫妻久长；恭喜行庆，麟趾呈祥。 39.茶盘圆圆，甜茶甜甜；两姓合婚，冬尾双生。 40.茶杯四方，金银满堂；新娘巧妆，新郎财王。 41.茶盘金金，茶瓯深深；新娘新郎，那不相吻；此杯甜茶，我不敢饮. 42.新娘真古意 , 闹久新郎会生气 ; 大家量早返 , 给伊两个变把戏. 新婚祝福 恭喜你找到好的归宿！ 新婚祝福 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞 新婚祝福 好事连连，好梦圆圆 新婚祝福 合家欢乐，双燕齐飞。 新婚祝福 花烛笑迎比翼鸟 洞房喜开并头梅 新婚祝福 今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！ 新婚祝福 金屋笙歌偕彩凤，洞房花烛喜乘龙 0次 新婚祝福 敬祝百年好合，永结同心！ 新婚祝福 两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！ 新婚祝福 轮到你请吃饭啦 新婚祝福 男尊女女尊男男女平等，夫敬妇妇敬夫夫妇相亲 新婚祝福 你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！ 新婚祝福 你们是天生的一对，如今终于共偕连理，祝福你们白头到老，永浴爱河！ 新婚祝福 仟僖年结千年缘，百年身伴百年眠。天生才子佳人配，只羡鸳鸯不羡仙。 新婚祝福 让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！ 新婚祝福 让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。祝你们永远幸福恩爱。 新婚祝福 人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐！ 新婚祝福 十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 新婚祝福 十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们。 新婚祝福 为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合!白头到老！ 新婚祝福 喂！老兄。这么快就“婚”了。我有事不能来了。不过我还是要衷心祝福你新婚快乐！多句嘴，要小心身体哦！ 新婚祝福 梧桐枝上栖双凤，菡萏花间立并鸳 新婚祝福 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 新婚祝福 辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这丰收安稳的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好，萱草晚来香”。 新婚祝福 新婚快乐，早生贵子! 新婚祝福 用满怀真挚的友谊 给你祝福千万千的贺礼! 新婚祝福 由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！ 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！ 新婚祝福 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增！ 新婚祝福 愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。 新婚祝福 愿意你们能永远拥抱着爱情的甜蜜
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01.手捧甜茶讲四句，新娘好命荫丈夫；奉敬家官有上取，田园建置千万区。 02.甜茶相请真尊敬，郎才女貌天生成；夫家和好财子盛，恭贺富贵万年兴。 03.新娘生靓看现现，夫妻一对好姻缘；食茶恭贺四句联，丁财福寿万万年。 04.新娘美貌似天仙 ,天地注定好姻缘 ; 在家父母好教练 , 婚后敬老教少年. 05.新娘新郎入洞房，今日鱼水得相逢；明年天上送贵子，富贵长寿福满堂。 06.新郎英俊像小生，新娘生美似花互；今年来请食甜茶，明年抱孝生相看。 07.一蕊花好是玫瑰，花门含蕊也未开；今夜夫妻成双对，美景下降发光辉。 08.天赐良缘人人有，郎才女貌无卡轮；琴瑟和鸣早结珠，早生贵子荫丈夫。 09.吉日良时做大小，夫唱妇随入洞房；相敬如宾家兴旺，永结同心心相同。 10.新娘生水兼伶俐，亲像牡丹花一枝；捧茶相请真好意，恭喜福禄庆齐眉。 11.好田也著好种子，播种著爱应时机；赌乘酥断玻献魃 12.新娘女德好品行，学校教过女学生；甜茶相请真钦敬，配夫发达万年兴。 13.古早周公定婚礼，男女配合著成家；新郎新娘好体格，第一亲蜜是夫妻。 14.食茶古例本无禁，恭贺夫妻真同心；新娘入门会致荫，子孙发财千万金。 15.赌成銎狡矫溃性登Ю锢醋龆眩磺啻菏贝姹螅旖蹈柿鼗摹 16.新娘真美真好命，内家外家好名声；吉日甜茶来相请，恭贺金银满大厅。 17.人讲做人三摆喜，第一著是结婚时；新郎新娘相合意，鸳鸯水鸭成一池。 18.新娘捧茶手春春，良时吉日来合婚；入门代代多富贵，后日百子与千孙。 19.新郎新娘结夫妻，做人方法早就会；头胎就来生双个，手里抱搁土脚爬。 20.来饮新娘一杯茶，呼汝二年生三个；――一个手里抱，――二个土脚爬。 21.两姓来合婚，日日有钱春；给您翁姑官，双手抱双孙。 22.今日好日子，两姓结连理；冬尾腹肚大，新娘真恭喜。 23.新娘真慷慨，新郎好人才；好语讲归载，为著您相爱。 24.新娘好学问，今日配良君；翁姑著孝顺，百子传千孙。 25.新娘娶到厝，家财年年富；今年娶媳妇，明年起大厝。 26.新娘与新郎，鞋红衫也红；那一瓯较甜，你来报我捧。 27.今日娶媳妇，入门荫丈夫；新年起大厝，珠宝归身躯。 28.新娘真能通，人才亦相当；紧乎您乾官，粘也做阿公。 29.茶杯四角框，中央块茶钟；好茶来请我，子孙代代兴。 30.花花世界，自由恋爱；新娘黑猫款，新郎黑狗派。 31.眠床四角，蚊罩空壳；新娘困坦笑，新郎困坦覆。 32.天地配合，成双成业；夫唱妇随，万年富贵。 33.头插红花，身穿红袄；夫妻偕老，同心和好。 34.新娘大方，学问相当；国语贤讲，腹内能通。 35.今夜洞房，灯烛辉煌；人人荷老，女貌才郎。 36.龙凤相随，代鱼开嘴；夜夜相对，万年富贵。 37.维新世界，自由恋爱；免人介绍，双人意爱。 38.新娘顺从，夫妻久长；恭喜行庆，麟趾呈祥。 39.茶盘圆圆，甜茶甜甜；两姓合婚，冬尾双生。 40.茶杯四方，金银满堂；新娘巧妆，新郎财王。 41.茶盘金金，茶瓯深深；新娘新郎，那不相吻；此杯甜茶，我不敢饮. 42.新娘真古意 , 闹久新郎会生气 ; 大家量早返 , 给伊两个变把戏
子十八时，纳玉心中隐，无需鹊桥，何必言
女双十昔，思杰意在卿，望夫成龙，终不悔
子十八为李，纳玉心中为国，何必言为封口暗示互为知心，懂的竖心在心-隐之中，双十也就是重十即是董，存有思念的古意，英与杰同，存英即思杰，思杰可引申为望夫成龙，古有“悔教夫婿觅封侯”，如今妻望夫鱼跃成龙，夫盼妻涅磐化凰，夫妻同步共走人生大道
lp 新娘真古意 , 闹久新郎会生气 ; 大家量早返 , 给伊两个变把戏. 礼物现在已经有点脱离了它本来的用意，礼物本身是在表达送礼人的一片情意，那绝不是金钱，所以不是越贵的越好
梁杰 翟玉钏 藏头诗 结婚用 祝福新禧结良缘
梁王台沼空中立
杰奏未成君独喜
翟仙本结千年实
玉版参师多古意
钏乡此去嗟予季
新风拂柳来祝贺
婚娶夫妻配天仙
快心满意合家笑
乐在今生好姻缘
百福迎祥玉作杯
年华冠带玉辉辉
好景良辰适相会
合整双燕预奋飞
永恒真情可传世
结发夫妻日月长
同有诗情合好闲
心事太平人事好
数学的文化内涵 数学一直是人类文明发展的主要文化力量，同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步；而且，数学还是一种艺术，因此，数学不但具有科学价值，还具有文化和艺术的价值。
1．数学文化的含义
《辞海》文化条：指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化体现社会的某种价值取向，无形的规范着人们的行动。关于文化的定义，不管学术界的各抒己见，归根结底人类创造出来的文化形式只有彻底溶与人们的生活，它才是真正成熟的文化。数学是研究空间形式和数量关系的科学。它的内容、思想、方法和语言已成为文化的重要组成部分。数学的观念，如推理意识、划归意识、整体意识、抽象意识、数学审美意识等也具有精神领域的功效，它蕴含着深厚的人文精神，具有特殊的文化内涵。
2．数学与文化素质 数学使人精微，数学使人形成的科学的思维品质，在以后的学习和工作中都会起到重要的作用。大科学家牛顿、爱因斯坦，他们能够作出巨大的贡献，这和他们同时具有精湛的数学知识和高超的数学素质是分不开的。柏拉图（Plato）曾在他的哲学学校门口张榜声明，不懂几何学的人不要进他的哲学学校。他学校里的所学的课程与几何知识没有多大的关系,柏拉图之所以要求他的弟子通晓几何学，只是因为数学精神和数学思想是重要的文化素质。数学的思维，数学所形成的科学素质，体现了数学文化的丰富内涵。
3．数学与人文精神
数学在提高思维素养的意义上，对完善人的精神品格，比其它的学科的作用显得更为突出。数学的严格规范，对于形成严肃认真、踏实细微、团结协作、遵纪守法的良好作风，起着潜移默化的作用。利用数学美、图形美、符号美、奇异美对学生进行心灵美、行为美、语言美、科学美教育。使学生在学习和解题时，学会沉着、严谨的处事品格，形成独立创新的意识。从数学的发展史观上领会辩证唯物主义和历史唯物主义。让学生在接受科学家在科学领域的杰出贡献过程中，吸取其科学献身精神，有利于增强学科学爱科学的理想和信念, 以及培养坚韧不拔的毅力。说道科学献身精神，不妨提到18世纪法国女数学家索非热尔曼（Sophie Germain），为了学习数学女扮男装，由于她的勤奋学习，在巴黎综合工科学校深得当时的数学教师拉格朗日的喜欢，并从此准许他学习数学。正因为他热爱数学并且刻苦钻研，使她取得了第一次对费马大定理部分给予证明的优秀成果。
4．数学史与文化
数学的发展史就是一部文化史，其中充满着可歌可泣的故事和妙趣横生的传说。现行的全日制普通高级中学教科书（试验修订本必修）《数学》中就把数学史吸纳进来了。例如，第一册（上）数列中，就介绍了古代印度关于国际象棋的动人传说，既增强了学生的学习兴趣，又使学生对数列求和有了一个初步的印象。在讲方程时，不妨介绍丢番图（Diophantus，公元3世纪）之墓志铭：丢番享年几何？坟中安葬着丢番图，多么令人惊讶，它真实的记录了他所经历的道路。上帝给予的童年占六分之一，又过十二分之一两夹长胡，再过七分之一点燃起结婚的蜡烛，五年之后天赐贵子，可怜迟到的宁馨儿，享年仅及其父之半，便进入了冰冷的坟墓。悲伤只有用算术的研究去弥补，又过四年，他走完了人生的旅途。这种既有数学传说，又诗文并茂的题目，一定会增强学生学习数学的兴趣，调动学生研究数学的积极性。
5．数学诗词与文化
不管历史还是现在，国内还是国外，，用诗词歌赋来弘扬数学的比比皆是，他们用这种形式来赞美数学，同时也传送着一种数学文化。十七世纪英国Apope论棣莫佛(A.pe
design, sure
or line? 寥寥数语既赞美了数学家棣莫佛,又宣扬了数学的精神。钱宝琮之论中国古代数学
水调歌头 立法渊源远，算术流更长。畴人功业千古，辛苦济时方。分数齐同子母，幂积青朱移补，经注要端详。古意为今用，何惜纸千张！圆周率，纤微尽，理昭彰。况有重差勾股，海岛不难量。谁是刘徽私淑？都说祖家父子，成就最辉煌。继往开来者，百世尚流方！可见古代数学的辉煌用诗词表述出来，既歌颂了我国古代的数学家及其研究的优秀成果，又说明百世流方的数学也是我国灿烂文化的重要组成部分。著名数学家华罗庚先生对数形结合的论述，“数与形，本是相依倚，焉能分作两边飞，数缺形时少直觉，形少数时难入微，形数结合百般好，割裂分家万事休，切莫忘，几何代数统一体，永远联系，切莫分离。”这种恰如其分的描述也充分体现了文化的意识，即形象生动又深刻简洁，使数学与文化交融到一起，把数学文化发挥得淋漓尽致。可见这种数学的诗词歌赋将数学的文化层面推到了更高境界。
6．数学语言与文化
数学基础知识、数学思想方法及数学综合能力是数学素质教育的最本质要素，是课堂教学的中心内容。教师的文化修养即数学文化的底蕴直接影响数学课堂教学的效果，如果在数学概念和数学命题的教学时，语言丰富优美且抑扬顿挫，必能极大的感染学生，提高听课质量。在概念的形成和定理、公式的推理过程中，能深入浅出绘声绘色的讲解必能效果显着。在数学知识的形成、发展与问题解决的过程中，时时伴有诙谐幽默的语言，必能调节课堂的气氛，引起学生的学习兴趣。教师讲课时详略得当言简意赅，才能给学生充裕的时间掌握数学知识，形成良好的数学认知结构。赏心悦目的教学和愉悦轻松的学习，有利于学生身心得到健康的发展，提高了学生的生命质量。
7．数学符号语言与文化
数学除了文字外，数学符号和数学图形也是它的一种语言。作为一种特殊的语言就有其代表的意义和丰富的内涵，这种语言形象、简洁、明快，并能够向人们传递着数学的美感。作为一种能够广泛交流的文化，数学语言的翻译和应用就显得非常重要。如果语言功能出现障碍，即没有语言基础，根本无法进行交流，当然在遇到具体问题时往往就可能束手无策。比如2001年全国高考理科20题：已知i,m,n是正整数,且1<i m<n.(1) 证明
(2) 证明 .正因为学生数学符号语言能力的欠缺，导致许多学生读不懂题意，也就无法解题。今年高考整个试卷创新的题目较多，难度并不是特别大，但是此20题却耗去学生们太多的宝贵时间，致使很多优秀的学生没有发挥出真正的水平。可见数学符号只有真正成为一种文化的语言，并达到灵活运用的程度，才能更好地发挥其应用的价值。说道数学符号的重要性，不妨看一看纪念碑上的数学，在巴西公园的巴西数学纪念碑上，左右两个侧面上分别刻有，
在纪念碑上刻这些符号既是对发明者的最高嘉奖，又说明这些符号在数学发展中的重要作用,同时也是将数学的发明创造浓缩成一种符号的文化形式保留下来，用来激励后人。可见数学符号的文化教育价值有时甚至可能会胜过优美的文学语言。
8．数学思想和方法与文化
数学思想及数学方法具有较高的文化教育功能。若只会解几道题目，根本不了解数学思想及其方法，不能算是懂得数学。只有掌握了数学的思想及方法，才能算真正的学到了数学。只有具备数学文化观念，才能更好的掌握数学的思想。一旦掌握了数学的思想方法反过来能更好的促进数学文化水平的提高，因此加强数学思想方法的教学也体现了数学的文化意识。数学思想即数学的基本观点，就是数学知识最为本质、高层次的成分，它具有主导作用，是分析问题和解决问题的指导原则。常见的数学思想有：化归思想、函数与方程思想、符号思想、数形结合思想、集合与对应思想、分类与讨论思想、运动与变化思想等等。数学思想方法是数学思想的具体化，也是解决问题的工具，如配方法、待定系数法、分解与合成等恒等变换方法以及换元法、对称法、判别式法、伸缩法等映设反演方法等。通过大题量的训练，只能使这些方法在固定的框架内非常熟练。一旦遇到一些实际问题的处理，就可能不得要领，空怀多种方法不知如何使用。如果我们能从文化的视角进行升华，必能对其理解达到较高的程度，进而使各种数学思想和方法发挥更大的作用。
9.教学法与文化
数学教学方法也能体现一种文化。教学是人类的一种认识过程，教学是以学生为主体的学和教师起主导作用的教组成的双边统一的活动。随着教学理念的更新，和对数学文化的的逐渐认识，人们从多元文化的角度对课堂教学方法进行了反思，越来越觉得教育者不仅仅是教给受教育者知识，更重要的是培养一个高素质的人。因此各种教学方法也应运而生，其中发现法、探索法、引导发现法等均以培养探索和创新能力为主要特征，注重人的素质的提高。在教育教学方面，也创造了“愉快教育”、 “成功教育”、“和谐教育”、“目标教育”以及“我能行教育”等多种多样的教育模式。这些教育已经跳出了纯学科知识教育的范畴，即他们研究和追求的是培养人素质的教育，这其实已经成为一种教育的文化现象。例如：小学算术中有求解“鸡兔同笼”题，即：一个笼子中关着若干只鸡，若干只兔，一共有35个头，94只足，求有多少只鸡，多少只兔？有的老师就大讲金鸡独立法，让鸡和兔都变成一只足，此时的47只足减去头数35即为兔子个数。小学生很难理解这种解法，好好的一只鸡怎么成了一只足了？这种教法超出了学生的认知范围和现有文化水平。然而有的老师却能根据学生的年龄特征启发诱导，象讲故事一样与学生讨论，本来打算引导学生把兔子变成俩条腿，启发说，同学们知道鸡和兔子各有几条腿吗？当然学生会答出的，同学们鸡有两条腿而兔子却有4条腿，这合理吗？学生大声讲，不合理。那我们想办法让兔子也变成两条腿好吗？老师极力引导学生向自己设计的想法上思考，让兔子坐起来或给兔子抱点东西。但学生马上有人提出，鸡有翅膀，老师马上灵机一动按照学生的思路，很好，如果鸡加上两个翅膀这当然公平了，鸡和兔子各有4条腿，35个头共有几条腿呢？学生很自然可算出140只，去掉94就是多出的翅膀数46，两个翅膀一只鸡，很容易算出鸡有23只，兔有12只。这种教育不是把教师设计好的成人的想法强加给小学生，而是尊重小学生的思维习惯和充分发挥他们的忽发奇想，巧妙的解出很多学生感到很难的题目。可以说这就是培养素质的教育，是一种文化的教育。
10．科学技术与文化
计算机和网络进入数学课堂，必然为数学课堂增添更多的文化气息，使数学文化的色彩更加浓厚。多媒体课件显示的数学知识具有动态效果，图、文、声并茂，形象、生动，能给人们以美感。网络又使资源共享，能够极大的丰富数学知识，广泛的摄取知识信息，有利于丰富数学文化的内涵，从而能够提高数学文化的素养。
历史久远，数学绵长，文化古老，数学渊源，人类的文明和发展离不开数学。新世纪新经济时代，数学在科学技术和人类社会生活中的重要性日益增长，应用的领域越来越广泛，文化的内涵也越来越丰富
霸嘉橐觥痹谡饫锸侵杆皆级ǔ晌准摇！盎橐觥蔽沤褚煲宕剩乓馐侵冈嘉准遥蟹轿椋轿觯弧盎橐觥钡慕褚馕峄榈氖虑榛蚰信揭蚪峄槎姆蚱薰叵
男女结合，人生大事，洞房花烛之喜，交杯同心之乐，常常伴有许多美好的想像。因此，人们往往不直接说“婚配”，而用一些令人向往的传说典故代替，使之更富有神奇色彩。举例如下： 一、吹箫、跨凤 《列仙传》载：春秋秦穆公时人肖史，“善吹箫，穆公有女子弄玉，好之。公遂以妻焉，遂叫弄玉作凤鸣，居数十年吹似凤凰，凤凰来止其屋，为作凤凰台。夫妇止其所，一旦随凤凰去。”又有传说肖史乘龙，弄玉跨凤，共同升天。后人遂以之代结婚。唐李瑞《赠郭附马》：“日暮吹箫杨柳陌，路人遥指凤凰楼。”《警世通言?杜十娘怒沉百宝箱》：“岂不能觅一佳侣，共跨秦楼之凤。” 二、秦晋 相传春秋时秦晋两国世代联婚，后世称联婚为“秦晋”，汤显祖《牡丹亭?惊梦》：“此佳人才子，前以密约偷期，后皆成秦晋。” 三、结缡 古代女子出嫁，母亲把佩巾结在女儿身上，后遂用为成婚的代称。《诗?豳风?东山》：“亲结其缡。”《后汉书?马援传》：“施衿结缡，申父母之戒。” 四、于归 《诗?周南?桃夭》：“之子于归，宜其家室。”《聊斋志异?公孙九娘》：“生问：‘何日于归’？朱云：‘三日矣’。” 五、大礼、大义、成礼 男女成婚自然合乎礼义，因此“大礼、大义、成礼”都指结婚。如：《红楼梦》（九十七回）：“林黛玉笑搞断痴情，薛宝钗出闺成大礼。”《孔雀东南飞》：“既欲结大义，故遣来贵门。”《聊斋志异?粉碟》：“遂媒定之，涓日成礼。” 六、牵内、合髻、交杯 古人结婚的仪式比较复杂，因此常用其中的某一项表示结婚。“牵内”：新娘至男家，二家各出彩缎绾一同心，男女各执一头，相牵而行，拜谒祖先，然后夫妻交拜。“合髻”：男左女右结发，各剪一缕，同心结之。“交杯”两盏以彩结连之，各饮一盏。 至于夫妻的代称，通常多取一些互相依靠而不可分的动、植物设喻，反映夫妻美好相伴，永世不分，例如： 一、鸳鸯、比目 鸳鸯是一种珍禽，雄雌偶居不离，古称“匹鸟”。比目：是一种鱼，一鱼一目，两鱼一体，不可分。卢照邻诗《长安古意》：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。” 二、连理枝、比翼鸟 连理枝本是一种花，两株花的枝条连生在一起，比喻夫妻恩爱。比翼鸟，是传说中的一种鸟，又名“鹣鹣”一目一翼，不比不飞，喻夫妇。白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。” 三、丝萝 丝和萝都是蔓生植物，缠绕一块不易分开。《古诗十九首》：“与君为新婚，兔丝附女萝。”《西厢记》第二本“便待要结丝萝。”
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提问者采纳
听着很好听啊，还很有内涵，不错
我就是想知道有什么内涵
我的理解就是：茗，茶的意思，取意优雅、娴静，；然，予以肯定的意思，取意理所当然。合起来就是天生优雅、贤淑，丽质天成的意思。
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又如。——杨炫之《洛阳伽蓝记·正始寺》7：然纳（同意采纳）。下形，犹豫不决），明白事理；激起然浪（激浪），其水可燃）。“然”是“燃”的本字 [burn]。——《史记·陈涉世家》愬然之；然诺（答允，许诺）茗 míng 形声。夫燧之取火于日；合适 [fit]。广以为然：然海（古代传说中的油海；然可（同意），虽有明智：毋曰胡残；然然可可（犹唯唯诺诺）；然灯（点灯），裂鼻之馨。9、宜。——《淮南子》11。本义。——西晋·陈寿《三国志·刘馥传》4，是狗肉的意思；然信（然诺、明白 [understand]，上声；然可（应允），因物之相然也、俗字作“燃”；然灰（死灰复燃）。&nbsp。然，烧也；然犀（传说点燃犀牛的角可以照见怪物，广为人知；然疑（半信半疑；然脂（点油脂或蜡烛照明），蟹之败漆。然目之绮，下面加火以烤狗肉。字从艹从名。——《管子·弟子职》夜然脂照城外、形成 [form]；然赞（赞同），弗能然也，其祸将然；照耀 [dazzle]；然除（烧毁）。“名”意为“广为人知”、“众口皆碑的茶”。后以明察事务为然犀）；然脂（泛指点燃火炬）。2、“众口皆碑”。许诺。——东汉·许慎《说文》3。——《淮南子·览冥》6；然炬（点燃火炬）。声符读 yàn。“艹”与“名”联合起来表示“广为人知的茶”。楹之铭曰;按照好的解释、又如。——《资治通鉴·唐纪》8；信守诺言），然者处下焉，许诺）；然火（点火）；同意 [agree]、激、会意兼形声，意为“发掘美好的生活片段”。然&nbsp，葵之乡日。所谓无不治者;1： 激起浪花、同本义；然许（然信。——《大戴礼记》10，慈石之引铁、以为…对，名亦声。四点是火的变形、耀：燃烧。——《孟子》蒸间容蒸，又会燃烧来照耀其他。读起来还好。若火之始然。5
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