派大星对海绵宝宝说“ 聪明代替不了友谊，所以我宁愿做一个笨蛋也不愿失去你。”我也不愿失去你。
&Copyright答案：D;A;B解析：
　　（1）D　　导解：解答此题需联系剧中人物语言推断。夏洛克有这么一段话“我不能举出什么理由，……除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感……，所以……”，根据这段话就可推断D是正确的。
　　（2）A　　导解：B项说“获得美名”不是真正意图；C项说“不给毒蛇咬两次”是比喻说法，且说对方是“毒蛇”并不对；D项说“割肉的心愿”，只是表现的企图，而不是根本目的。
　　（3）B　　导解：从这两个反问句看，夏洛克咄咄逼人，并用比喻描述，很有力量。从四个选项来看，C，D两项明显欠妥，“不敢”“不甘”不能表现夏洛克这种居高临下的心理。A项说“不愿正面回答问题”，“不愿”也表现不出他那种气势。所以选B，“不屑”是“不值得”的意思。
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科目：高中语文
来源：2010年福建省厦门市高一下学期质量检测语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面戏剧片断（下面内容紧承课文《雷雨》），完成后面问题。（6分）大海为仆人们拥下，侍萍随下。台上只有周朴园、周萍。周&萍&&（过意不去地）爸爸。周朴因&&你太莽撞了。周&萍&&可是这个人不应该乱侮辱父亲的名誉啊。&&&&&&半晌。……周朴园&&&哦。（沉吟，忽然）来人！仆人由中门上。周朴园&&你告诉太太，叫她把鲁贵跟四凤的工钱算清楚，我已经把他们辞了。仆&人&&是，老爷。周&萍&&怎么？他们两个怎么了？周朴园&&你不知道刚才这个工人也姓鲁，他就是四风的哥哥么？周&萍&&（惊）这个人就是四风的哥哥？那么，爸爸——周仆园&&（向仆人）跟太太说，叫账房给鲁贵和四风多算两个月的工钱，叫他们今天就走。去吧。周&萍&&爸爸，不过四风同鲁贵在家里都很好，很忠诚的。周朴园&&嗯，（呵欠）我很累了，我预备到书房歇一下。你叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。周&萍&&是，爸爸。周朴园&&&由书房下。周&萍&&（叹一口气）嗨！（急走向中门）【小题1】对舞台说明（周萍）“过意不去”理解正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．周萍觉得自己行为莽撞，有失体面，给爸爸丢了脸。B．鲁大海居然当面侮辱自己的父亲，而自己又没能适时有效地制止，周萍感到对不起父亲。C．周萍觉得自己对待鲁大海太粗暴了，因此心有歉意，在父亲面前不好意思。D．周萍觉得就这样放鲁大海走，太便宜他了，准备再追上去。因此，周萍想征求一下父亲的意见。【小题2】“（惊）这个人就是四风的哥哥？那么，爸爸——”周萍这句台词语意未尽，破折号后周萍要表达的意思是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．抓紧把鲁大海赶走，切切不能再犹豫。B．能不能先把鲁大海赶走，暂且留下四风和鲁贵。C．能不能不开除鲁大海，四凤和鲁贵也不要辞。D．正好把他们一家三口统统开除，免得惹事生非。【小题3】这段台词表现出周朴园复杂性格的一个侧面，对此概括正确的一项是（2分）&&（&&&）A．冷酷、自私、圆滑，城府很深。B．冷酷中不乏温情，愤怒中含有宽容。C．同情、关心鲁家，内疚之情难以言表。D．奸诈、毒辣、凶残、做事不计后果。
科目：高中语文
题型：阅读理解
（08年信息交流三）阅读下面的文字，完成5～7题。重新寻找话剧在中国的起点傅谨&&& 有关2007年是“话剧诞生100周年”的说法，随着戏剧界以及各大小媒体各种各样的纪念活动，想必已经是路人皆知。但是何以话剧的历史要从1907年算起？这在十年前也就是各路豪杰纷纷高调纪念话剧诞生90周年时就已经被提出过的质疑，却早就被人们有意无意地忘却了。举办一场乃至许多场轰轰烈烈的纪念活动，为景气指数长期低迷的话剧打一支强心剂的强烈愿望，已经取代了追寻历史真相的重要性。&&& 说话剧史至今仍然是一笔糊涂账，并不是什么惊人之论。因为几乎所有从事早期话剧创作演出的先驱们的回忆录都非常清楚地告诉我们，如果按话剧在中国这个国度里的存在为依据，那么至迟到19世纪80年代，中国就已经有了话剧，虽然那是在上海的租界里。由于洋人群居，洋人们又会有些空闲和文化娱乐的需要，因此就有西洋剧团不远万里地来到中国为他们演出以牟利。而按照早期话剧艺人们众所皆知的回忆，受到教会学校演剧的影响与启发，在中国人自己兴办的新式学校里，也渐渐有了多种多样的话剧演出。在1900年，上海的南洋公学公演了朱双云等学生排演的剧目《六君子》《义和拳》。这已经是中国人在租界外中国人管理的土地上以中国题材演出的、给中国人看的话剧。学生演剧于20世纪初年在全国各地许多城市引为风潮，并不限于上海一地。如果说这些还都只是非公开的学生演剧，那么，1905年汪优游等人组织的“文友会”已经走出学校，借社会场地公开演出话剧《捉拿安得海》和《江西教案》；而到1906年，各地的学生演剧团体更趋增多，李叔同和徐半梅都是当时的参与者。&&& 这些演出算不算话剧？或者说哪次演出可以被看成是话剧诞生的标志？当然不是不可以讨论。但我们还需要注意到，当下各种话剧“百年”纪念活动将1907年看成是话剧在中国诞生年的理由，居然是那一年在日本的中国留学生们组织的春柳社有了他们第一次演出，上演了话剧《茶花女》的片段，以及在那一年他们排演了第一个大戏《黑奴吁天录》。&&& 如果以话剧在中国的首次公演作为标志，当然轮不到春柳社；以中国人首次演话剧为标志，也轮不上春柳社。至少，早期话剧的重要人物朱双云是把汪优游看成“实开今日剧社之先声”的先驱者的，那是不是春柳社的演出比起南洋公学等学校的学生演剧、甚至比起开明演剧会的演出更接近于西方的话剧？恐怕也不是。至少，在欧阳予倩看来，要到1908年任天知和王钟声在春仙茶园演出的《迦兰小因》才算是“有些像话剧了”，其意是此前所有与中国传统演剧有异的演出，都还未能完全摆脱传统戏剧的框架。而把1907年春柳社在日本上演《茶花女》或《黑奴吁天录》当作话剧在中国的诞生，这笔糊涂账究竟是按什么规则计算的，实在是值得探究。&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《新华文摘》2007年第22期，内容有删节）5．对作者所说的“糊涂账”理解正确的一项是& & A．对话剧特殊的表演形态与中国传统演剧的表演形态，认识上存在分歧。& & B．对话剧诞生时中国话剧的演员是西洋人还是中国人，认识上存在分歧。& & C．对中国话剧演出题材是西洋人的还是中国人的生活，认识上存在分歧。& & D．对中国话剧的历史是从1907年还是从其他时间算起，认识上存在分歧6．作者对2007年是“话剧诞生100周年”的说法提出怀疑，不属于怀疑理由的一项是& & A．19世纪80年代，在上海的租界里，已有飘洋过海来到中国的洋人们演出的自娱自乐或牟利的话剧。& & B．1900年，上海一些学校就在租界外中国人管理的土地上上演以中国生活为题材、给中国人看的话剧。& & C．20世纪初，学生演剧在全国各地许多城市引为风潮，有的已经走出学校，借社会场地公开演出话剧。& & D．1907年，在日本的中国留学生组织的春柳社上演了话剧《茶花女》片断及他们排演的《黑奴吁天录》。7．根据原文提供的信息．以下推断不正确的一项& & A．举办“话剧诞生100周年”这样的纪念活动，是希望能够促进话剧的发展，有助于中国话剧走出长期低迷局面。& & B．要重新寻找话剧在中国的起点，除了要深入研究话剧的发展历史以外，还要探究衡量话剧标准的规则。& & C．1908年在春仙茶演出的《迦兰小因》才算“有些像话剧了”，因此，这一年应被认为是中国话剧的起点。& & D．中国话剧是在西洋话剧的影响下，不断扩展演出的形式和内容、逐渐摆脱传统戏曲的框架而日趋成熟的。&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的课文片断，完成17—-21题
周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了！？
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！
周冲愤然由中门下。
鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。
你叫警察杀了矿上许多工人，你还———
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，———
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还———
周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！
大海还手。被仆人们拉住。
周 萍 打他！
鲁大海 （向周萍）你！
仆人一起打大海。大海流了血。
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（ 走至周萍面前）你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的———你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
大海为仆人们拥下，侍萍随下。
17、指出下列句中破折号的作用。（每条不超过12个字）
①你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
②我是你的———你打的这个人的妈。
③你还———
18、“你从前……叫江堤出险，———”“
你故意淹死了……扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字）
19、这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（
A、表示周朴园感情上的暴怒。
B、提示演员说台词应掌握的腔调。
C、前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“
厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露。
D、前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈。
20、这段文字中“ 你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（）
A、对周萍切齿痛恨。
B、想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。
C、想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。
D、对周萍恨铁不成钢，又不便明说。
21、周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（
A、两人不了解血缘关系的真相。
B、两人接受的教育不同。
C、周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。
D、两人社会地位与所代表的阶级利益不同。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的课文片断，完成17—-21题
周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了！？
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！
周冲愤然由中门下。
鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。
你叫警察杀了矿上许多工人，你还———
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，———
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还———
周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！
大海还手。被仆人们拉住。
周 萍 打他！
鲁大海 （向周萍）你！
仆人一起打大海。大海流了血。
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（ 走至周萍面前）你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的———你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
大海为仆人们拥下，侍萍随下。
17、指出下列句中破折号的作用。（每条不超过12个字）
①你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
②我是你的———你打的这个人的妈。
③你还———
18、“你从前……叫江堤出险，———”“
你故意淹死了……扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字）
19、这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（
A、表示周朴园感情上的暴怒。
B、提示演员说台词应掌握的腔调。
C、前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“
厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露。
D、前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈。
20、这段文字中“ 你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（）
A、对周萍切齿痛恨。
B、想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。
C、想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。
D、对周萍恨铁不成钢，又不便明说。
21、周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（
A、两人不了解血缘关系的真相。
B、两人接受的教育不同。
C、周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。
D、两人社会地位与所代表的阶级利益不同。父亲说女儿自私，女儿说爸爸宁愿天天打麻唱歌，都不愿意帮带孙子，现在女儿请假一个人在家带孩子，确实很辛苦，我每天要上班，我做丈夫的工作，叫他帮女儿一下，只有你才有时间，为女儿搭把手也好，丈夫说我一切都为女儿着想，说我不顾及他的感受，因为这件事，我们已经是明存实亡的夫妻了，我在中间两 - 育儿问答
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