异史氏曰 / 壮士志酬 / 必不生返 / 此千古所悼恨也 / 借人之杀以为生 / 仙人之术亦神哉 / 然天下事足发指者多矣 / 使怨者常为人 / 恨不令暂作虎
　 ①在这之前，道士曾经到村子里乞讨，向杲总是给他饭吃，道士因此认识了向杲。
②官府认为他的控告荒诞离奇，没有根据，也放下这事，没再处理了。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下列各题
窦太后，赵之清河观津人也。吕太后时，窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王，各五人，窦姬与在行中。窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏：“必置我籍赵之伍中。”宦者忘之，误置其籍代伍中。
籍奏，诏可，当行。窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。至代，代王独幸窦姬，生女嫖，后生两男。而代王王后生四男。先代王未入立为帝而王后卒。及代王立为帝，而王后所生四男更病死。孝文帝立数月，公卿请立太子，而窦姬长男最长，立为太子。立窦姬为皇后，女嫖为长公主。其明年，立少子武为代王，已而又徙梁，是为梁孝王。
窦皇后亲蚤卒，葬观津。于是薄太后乃诏有司，追尊窦后父为安成侯，母曰安成夫人。令清河置园邑二百家，长丞奉守，比灵文园法。
窦皇后兄窦长君，弟曰窦广国，字少君。少君年四五岁时，家贫，为人所略卖，其家不知其处。传十余家，至宜阳，为其主入山作炭，暮卧岸下百余人，岸崩，尽压杀卧者，少君独得脱，不死。自卜数日当为侯，从其家之长安。闻窦皇后新立，家在观津，姓窦氏。广国去时虽小，识其县名及姓，又常与其姊采桑而堕，以为符信，上书自陈。窦皇后言之于文帝，召见，问之，具言其故，果是。又复问何以为验？对曰姊去我西时与我决于传舍中丐沐沐我请食饭我乃去于是窦后持之而泣泣涕交横下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。乃厚赐田宅金钱，封公昆弟，家于长安。
窦太后好黄帝与老子言，帝及太子诸窦不得不读黄帝与老子，尊其术。窦太后后孝景帝六岁(建元六年)崩，合葬霸陵。
&&&&&&&&&&&&& （选自汉·司马迁《史记·外戚世家》第十九，有删改）
对下列句子中加点词的解释，正确的一项是&&&&&&
A．欲如赵近家&&&&&&& 　如：到……去
B．比灵文园法&&&&&&& 　比：比较
C．为人所略卖&&&&&&& 　略：用策略
D．识其县名及姓　　　　识：懂得　
下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是&&&&&&
A．窦姬以良家子入宫侍太&&& 太后出宫人以之赐诸王
B．家贫，为人所略卖　　　　至宜阳，为其主入山作炭
C．其家不知其处　　　　　　从其家之长安
D．窦皇后言之于文帝　　　　封公昆弟，家于长安
对下列省略句补充不正确的一项是&&&&&&
A．已而（刘武）又徙梁，是为梁孝王
B．又复问（少君）何以为验
C．合葬（于）霸陵
D．乃厚赐（侍御）田宅金钱
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&&&&&
A．窦姬曾经主动向宦官要求，一定要把她的名册放在去赵国的队伍里，但宦官把这件事忘了，错把她的名册放到去代国的队伍中了，导致她的人生发生了巨变。
B．代王成为皇帝之后，王后和所生的四个男孩接连病死，窦姬的长子就被立为太子，窦姬也被立为皇后，第二年，窦姬的小儿子被封为代王。
C．窦皇后的双亲早已去世，葬在观津，这时薄太后就下诏有关官员，追尊窦皇后父亲为安成侯，母亲为安成夫人。
D．窦皇后的弟弟窦广国少时曾多次被转卖，后来又入山烧炭，晚上一百多人躺在山崖下睡觉，不料山崖崩塌，睡在山崖下边的人只有少君脱险，其余都被压死了。
断句和翻译。
（1）用“/”给下面的文段断句。
对曰姊去我西时与我决于传舍中丐沐沐我请食饭我乃去于是窦后持之而泣泣涕交横下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。
（2）翻译下面的句子。
①窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。
②又常与其姊采桑而堕，以为符信，上书自陈。
科目：高中语文
来源：2012届广东省河源市连平县忠信中学高三11月月考语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文（22分）王商字子威。商少为太子中庶子，以肃敬敦厚称。父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。繇①是擢为诸曹、侍中、中郎将。元帝崩，成帝即位，甚敬重商，徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤颛②权，行多骄僭。商论议不能平凤，凤知之，亦疏商。建始三年秋，京师民无故相惊，言大水至，百姓奔走相踩躏、老弱号呼，长安中大乱。天子亲御前殿，召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船，令吏民上长安城以避水。群臣皆从凤议。左将军商独曰：自古无道之国水犹不冒③城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊百姓上乃止有顷长安中稍定问之果讹言。上于是美商之固守，数称其议。而凤大惭，自恨失言。明年，商代匡衡为丞相，天子甚尊任之。初，大将军凤连昏④杨肜为琅邪太守，其郡有灾害十四，已上。商部属按问，凤以晓商曰：“灾异天事，非人力所为。肜素善吏，宜以为后。”商不听，竟奏免肜，奏果寝不下，凤重以是怨商，阴求其短，使人上书言商闺门内事。天子以为暗昧之过，不足以伤大臣，凤固争，下其事司隶。会日有蚀之，太中大夫蜀郡张匡，其人佞巧，上书愿对近臣陈日蚀咎。曰：“窃见丞相商作威作福，性残贼不仁，天下患苦之。商不尽忠纳善以辅至德，太后前闻商有女，欲以备后宫，商言有固疾，后有耿定事，更诡道因李贵人家内女，执左道以乱政，诬罔悖大臣节，故应是而日蚀，宜究竟考问。商视事五年，官职陵夷而大恶著于百姓，甚亏损盛德，有鼎折足之凶。臣愚以为尤宜诛讨不忠。”上素重商，知匡言多险，制曰“勿治”。凤固争之，于是制诏御史：“商与先帝有外亲，未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日，发病呕血薨，谥曰戾侯。而商子弟亲属，皆出补吏，莫得留给事宿卫者。商死后，连年日蚀地震，直臣京兆尹王章上封事召见，讼商忠直无罪，言凤颛权蔽主。凤竟以法诛章。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《汉书》卷八十二，列传第五十二）【注】①繇，yóu，古同“由”。②颛，zhuān，通“专”，专擅。③冒，覆盖。④连昏：“昏”同“婚”，姻亲。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&）（3分）A．行多骄僭僭：超越本分B．义足以厚风俗厚：加厚C．自恨失言恨：悔恨D．奏果寝不下寝：搁置【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（&&）（3分）A．①其郡有灾害十四②其赦商罪B．①商不尽忠纳善以辅至德②凤竟以法诛章C．①故应是而日蚀②而商子弟亲属，皆出补吏D．①官职陵夷而大恶著于百姓②未忍致于理【小题3】下列各句中，句式与其他三句不相同的一项是（&&）（3分）A．凤以晓商曰B．凤固争之，于是制诏御史C．商免相三日D．天子亲御前殿，召公卿议【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）（3分）A．王商肃敬敦厚，自小就有很好的名声，而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟，于是被荐入朝为官，得以成为皇帝的近臣。B．王商得罪了以王凤为首的许多官员，当太中大夫张匡以日食发生因由阴险攻击王商时，汉成帝便听其谗言罢免王商官职。C．建始三年秋天，京城传言洪水将至，老百姓极度惊慌，王凤推波助澜，唯独王商认为这是谣言，后经查证，果如其言。D．王商死后，忠臣王章对皇上论说王商正直无罪，认为王凤独揽大权，对皇上隐瞒事情真相。之后，王章被王凤杀害。【小题5】断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下列文段断句。（4分）自古无道之国水犹不冒城郭今政治和平世无兵革上下相安何因当有大水一日暴至此必讹言也不宜令上城重惊百姓上乃止有顷长安中稍定问之果讹言。（2）翻译下面的句子。（6分）①上于是美商之固守，数称其议。（3分）②凤重以是怨商，阴求其短。（3分）
科目：高中语文
来源：学年广东省惠阳一中实验学校第二学期3月月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。朱衣道人者，阳曲傅山先生也。初字青竹，寻改字青主。家世以学行师表晋中。见天下且丧乱，诸号为缙绅先生者，多腐恶不足道，愤之，乃坚苦持气节，不肯少与时媕婀①。甲申②，梦天帝赐之黄冠③，乃衣朱衣，居土穴，以养母。天下大定，自是始以黄冠自放。其子曰眉。每日樵于山中，置书担上，休担则取书读之。中州有吏部郎者，故名士，访先生。既见，问曰：“郎君安往？”先生答曰：“少需之，且至矣。”俄而有负薪而归者，先生呼曰：“孺子，来前肃客！”吏部颇惊。抵暮，先生令伴客寝，则与叙中州之文献，滔滔不置，吏部或不能尽答也。诘朝④，谢先生曰：“吾甚惭于郎君。”或出游，眉与先生共挽车，暮宿逆旅，仍篝灯课读经、史、骚、选诸书。诘旦，必成诵始行，否则予杖。戊午，天子有大科⑤之命，给事中李宗孔、刘沛先以先生荐。时先生年七十有四，而眉以病先卒，固辞，有司不可。先生称疾，有司乃令役夫舁⑥其床以行，二孙侍。既至京师三十里，以死拒，不入城。于是益都冯公首过之，公卿毕至。先生卧床，不具迎送礼，蔚州魏公乃以其老病上闻，诏免试，许放还山。时征士⑦中报罢⑧而年老者，恩赐以官。于是特加中书舍人以宠之。益都乃诣先生曰恩命出自格外虽病其为我强入一谢先生不可益都令其宾客百辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下。益都强掖之使谢，则仆于地。蔚州进曰：“止，止，是即谢矣。”次日遽归，众皆出城送之。及卒，以朱衣黄冠殓。著述之仅传者，曰《霜红龛集》。（选自全祖望《阳曲傅先生事略》，有删节）【注释】①媕婀（ān’ē）：曲意顺从，圆通处世。②甲申：崇祯十七年（1644）。是年李自成破北京，清兵入关。③黄冠：道士的冠。后文的“朱衣”指道士服装。④诘朝：明晨。⑤大科：取士之科，其科目由皇帝到场临时决定。⑥舁（yú）：抬。⑦征士：旧称被皇帝征招过的隐士。⑧报罢：没有录取。【小题1】对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（&&&）（3分）A．孺子，来前肃客　　　　　　　揖拜B．吾甚惭于郎君　　　　　　　　羞愧C．固辞，有司不可　　　　　　　推辞、拒绝D．于是益都冯公首过之　　　　　指责【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（&&&）（3分）A．愤之，乃坚苦持气节　　　　　　益都乃诣先生曰B．休担则取书读之　　　　　　　　著述之仅传者C．家世以学行师表晋中　　　　蔚州魏公乃以其老病上闻D．俄而有负薪而归者　　　　　　　时征士中报罢而年老者【小题3】下列句子中，都能表现傅山先生“有气节”的一组是（&&&）（3分）①不肯少与时媕婀　　　　　②天下大定，自是始以黄冠自放③抵暮，先生令伴客寝　　　④必成诵始行，否则予杖⑤而眉以病先卒，固辞　　　⑥先生卧床，不具迎送礼⑦诏免试，许放还山　　　　⑧益都强掖之使谢，则仆于地A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②⑥⑧D．③④⑤⑦【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（&&&）（3分）A．看到明朝末年那些达官贵人多贪腐作恶，傅山先生非常气愤。清朝入主中原后，傅山先生做了道士。B．傅山先生的儿子傅眉非常勤奋，每天利用上山砍柴的间隙博览群书，但是他的学问还是被中州的名士轻视。C．经名士举荐，傅山先生参加了清朝的科举考试，朝廷赐给他中书舍人的官职。D．傅山先生死后，是按照道士的丧葬仪式安葬的。他一生只写过一部著作，叫《霜红龛集》。【小题5】断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面文段断句。（4分）益都乃诣先生曰恩命出自格外虽病其为我强入一谢先生不可益都令其宾客百辈说之遂称疾笃乃使人舁以入望见午门泪涔涔下（2）翻译下面的句子。（6分）①与叙中州之文献，滔滔不置，吏部或不能尽答也。②益都强掖之使谢，则仆于地。
科目：高中语文
来源：2012届广东省惠州市高三4月模拟考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之徙知徐州。河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”元祐三年，权知礼部贡举。会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，轼尽奏逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。绍圣初，御史论轼所作词命，以为讥斥先朝。遂以本官知英州，寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年，泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？【小题1】对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（3分）A．属文日数千言研究B．闻者始哗不厌信服C．使者发币于官吏金钱D．使官吏分堵以守堰塞【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．①率其徒持畚锸以出②卒全其城B．①虽禁军且为我尽力②为当轴者所恨C．①又以事不便民者不敢言②积以论事D．①锻炼久之不决②神宗独怜之【小题3】下列各句编为四组，分别表现苏轼德和才的一组是（3分）A．轼遂请外，通判杭州/博通经史，属文日数千言B．时安石创行新法，轼上书论其不便/穷治无所得，轼遂请外C．轼庐于其上，过家不入/主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》，惊喜D．人无贤愚，皆得其欢心/以诗托讽，庶有补于国【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．苏轼自小随父母游学，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。B．苏轼成年即已博学精通经传历史，后来读《庄子》，产生共鸣。C．欧阳修见了苏轼的考场文章和求见信，大为赞赏。D．“黄州—惠州—儋州”的苦难曲折的经历，反倒为我们展现了苏轼豁达的情怀。【小题5】断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之（2）翻译下面的句子。（6分）①泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。②虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？
科目：高中语文
来源：2015届广东惠州实验中学高一上学期期中考试语文卷（解析版）
题型：文言文阅读
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾秦先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”
（《史记·张仪列传》节选）
1.下列各项中加线词语解释不正确的一项是（&&）（3分）
A．已而楚相亡璧　　亡：丢失&&&&&&&&&&&&& B．因而数让之曰　　让：谦让
C．始吾从若饮　　　若：你&&&&&&&&&&&&&&& D．我顾且盗而城　　而：你的
2.下列各项加线字用法和意义都相同的一项是（&&）（3分）
A．求益，反见辱君既若见录
B．以子之材能乘骐骥以驰骋兮
C．然恐秦之攻诸侯唯草木之零落兮
D．吾恐其乐小利而不遂静女其娈，贻我彤管
3.下列各项中加线词语古今同义的一项是（&&）（3分）
A．始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术&&&&&&&&&& B．念莫可使用于秦者
C．因而数让之曰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．子毋读书游说
4.下列句子中，全部表现张仪有远见卓识的一组是（&）
（3分）
①视吾舌尚在不&&&② 吾宁不能言而富贵子，子不足收也&&&③独秦能苦赵，乃遂入秦&&④吾恐其乐小利而不遂，故召辱之&&⑤且苏君在，仪宁渠能乎&&⑥若善守汝国，我顾且盗而城！
A．①②③&&&&&&&&&& B．②⑤⑥&&&&&&&&&& C．①③⑤&&&&&&&&&& D．③④⑤
5.下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（&&）（3分）
A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。
B．苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合从”的结果。
C．对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。
D．张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下。
6.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给文中划&&&的一段文字断句。（4分）
乃言赵王发金币车马使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马金钱所欲用为取给而弗告
（2）翻译下面的句子。（共6分，每题3分）
①念诸侯莫可事，独秦能苦赵，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1）橐驼并不能使树木活得长久而且茂盛，只是能顺应树的自然生长规律来使它的本性得以发展罢了。 （5分）
（2）那么树木的生长规律得以保全，而它的本性也得以发展罢了。（3分）
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科目：高中语文
来源：2009届山东省实验中学高三第二次诊断性测试、语文试卷
阅读下面短文，回答下题。
　　陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文。颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之安录。
　　亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿。不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
　　复为镇军、建成参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃彼二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“我岂能为五斗米；折腰向乡里小儿！”即日解印绶去职，赋《归去来》。
　　义熙末征著作佐郎不就江州刺史王弘欲识之不能致也。潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳与潜情款，后为始安郡，经过，日日造潜。每往，必酣饮致醉；弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
　　其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将赴征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。
下列句中词语的解释，不正确的一项是
博学，善属文　　属：写作
江州刺史檀道济往候之　　候：安抚
弘命渊明故人庞通之赍酒具　　赍：携带
潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆　　舆：抬
下列加粗虚词的意义和用法相同的一项是
忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归　　青，取之于蓝而青于蓝
妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫　　而陋者乃以斧斤考击而求之
先是颜延之为刘柳后军功曹　　如姬为公子泣
尝著《五柳先生传》以自况　　请立太子为王，以绝秦望
下边六句话分别编为四组，全都表现陶潜“任真自得”的一组是
①亲老家贫，起为州祭酒
②躬耕自资，遂抱羸疾
③公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”
④潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”
⑤每酒适，辄抚弄以寄其意
⑥取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。
下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
陶潜，博学多识，聪颖洒脱，卓尔不群，擅长写文作诗，他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被时人认为是他自己的真实写照。
陶潜，曾因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，就解职回家。此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。
陶潜，既不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰，突出地反映了他的性情“高趣”。
陶潜，曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家，有酒便酌，他的宅旁栽满菊花，他抚弄无弦琴，他性格豁达，品行高洁。
将文中画横线的部分用“／”断句。
义熙末征著作郎不就江州刺史王弘欲识之不能致也
把文言文阅读材料中的划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”
（2）潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面这篇文言短文，完成后面的题目。
宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫举纶错饵，迎而吸之者阳桥也。其为鱼也薄而不美若存若亡若食若不食者鲂也其为鱼也博而厚味。”宓子贱曰：“善！”未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之！车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。
用“∕”给下面这段话断句。
其为鱼也薄而不美若存若亡若食若不食者鲂也其为鱼也博而厚味
用现代汉语翻译文中划横线的句子。
①夫举纶错饵，迎而吸之者阳桥也。
____________________________________________________________________________
②未至单父，冠盖迎之者交接于道。
____________________________________________________________________________
阳昼借钓鱼之道告诉宓子贱为政应当：________________________________。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言短文，完成后面问题。
张煌言，浙江鄞人也。崇祯十五年举人。崇祯自缢煤山，奉鲁王以海，从鲁王监国。
入典制诰，出领军旅。败，々奉王入金门，依郑成功。
两江总督郎廷佐书招煌言，煌言以书报，略曰：“来书揣摩利钝，指画兴衰，庸夫听之，
或为变色，贞士则不然。所争者天经地义，所图者国恤家仇，所期待者豪杰事功、圣贤学 问，故每社雪自甘，胆薪深厉，而卒以成事。仆于将略原非所长，只以读书知大义。左袒一呼，甲盾山立，济则赖君灵，不济则全臣节。凭陵风涛，纵横锋镝,令逾一紀矣,岂复以浮词曲说动其心哉？”
永历十四年，成功大举，煌言与俱，次崇明。煌言曰：“宜先定营于此，遮进退有所据。”不从。成功欲取镇江，虑江宁援至，煌言曰：“舟师先捣观音门，南京自不暇出援。”成功以属煌言，煌言所将人不及万，舟不满百，即率以西。闻成功拔镇江，煌言言当先抚定夹江郡县，以陆师趋南京，成功复不从。未几闻成功败，煌言走铜陵，与楚师遇。兵溃，焚
舟登陆，追骑至，从者尽散。煌言突囷出，变服夜行，有父老识之，匿于家数日，导使出 间道，走天台入海。使桂王告败，桂王敕慰问，加兵部尚书。
成功自江宁败还，取台湾谋建国。鲁王在金门，礼数日薄，煌言岁时供亿，又虑成功
疑，十年不敢入谒。及闻桂王败亡，上启鲁王，将奉以号召。无何成功薨，子经嗣。知不足与谋，益郁郁不乐。
康熙二年，鲁王殂，煌言恸曰：“孤臣栖海上，与部曲相依不去者，以吾主尚存也。今
更何望？ ”三年，遂散遣其军，居悬澳，从者数人。提督张杰谋致煌言，得煌言故部曲，使为僧普陀，伺煌言，知踪迹，夜半，引兵攀岭入，执煌言。
临刑，二卒以竹舆舁至江口。煌言出，见青山夹岸，江水如澄，始一言曰：“绝好江山！”
索纸笔赋绝命辞三首，略一振臂，绑索俱断，立而受刃，死不仆，刑者唯跪拜而已。
论曰：当鼎革之际，亡国遗臣举兵图兴复，时势既去，不可为而为，盖鲜有济者。徒以忠义郁结，深入于人心，陵谷可得更，精诚不可得磨．
(节选自《清史稿&〉，有删改）
12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．胆薪深厉 厉：厉害
B．遮进退有所据 庶：也许
C．提督张杰谋致煌言 致：抓获
D．当鼎革之际， 鼎革：改朝换代
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A 乃奉王入金门&&&
今其智乃反不能及&
B 成功以属煌言&&&
樊将军以穷困来归丹
C 知不足与谋&&&&
山气日夕佳，飞鸟相与还
D 不可为而为&&&&
举世非之而不加沮
14．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．张煌言是大明遗臣，明亡后，尊奉鲁王并担任监国，手握重权。战败后，严辞拒绝清
高官的招降。
B．永历十四年，郑成功举兵，张煌言响应，相约攻南京，但郑成功不听煌言的建议，导
致先胜后败。
C．张煌言兵败铜陵，最终逃至海上，派使者向桂王禀报，桂王不但没责备他反而提升他
为兵部尚书。
D．张煌言临刑前毫无惧色，索要纸笔写绝命诗三首，然后立而受刑，死而不倒，刽子手
都被震撼了。
15．把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
(1)左袒一呼，甲盾山立，济则赖君灵，不济则全臣节。（6分）
(2)徒以忠义郁结，深入于人心，陵谷可得更，精诚不可得磨。（4分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成后面题目。
李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得行其志，引疾去。以官累，不得归。十九年，大吏闻其干略，起复补原官。
在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动请释，卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗，养捕役，使足自赡，无豢贼，数亲巡，穷诘窝顿①。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学，民呼李教官，又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。
调沂州，立属吏程课，谓：“官不勤则事废，民受其害。教化本于身，能对百姓，后然可以教百姓。”属吏皆化之。沂郡产檞树，劝民兴蚕，建义仓备荒，捕盗如为令时。寻擢兖沂曹道。司河事，修防必躬亲。属厅请浚淤沙，需银五万，往视之，曰：“无庸！春涨，即刷去矣。”果如其言。
五年，迁浙江盐运使，未几，调山东。时盐业疲累，充商者多无籍游民。文耕知其弊，请分别征缓，以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”
居三岁，调贵州。州县瘠苦希更调不事事适权布政使请以殿最②为调剂俾久任专责成。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产绸，无绵布，设局教之纺织。贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。
文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（《清史稿·李文耕传》&
注：①窝顿：盗匪多的地方。②殿最：古代官吏每三年一次的考绩，“殿”指政绩差，“最”指政绩好。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&
A．终任，盗风屏息&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．浚云、墨二河&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．服膺宋儒之学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．课渐裕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（&&&
A．民受其害&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
尔其无忘告乃翁&
B．以官累，不得归&&&&&&&&&&&&&&
夫夷以近，则游者众
C．勉以为己之学&&&&&&&&&&&&&&&&
倚南窗以寄傲，审容膝之易安&&&&&&&&&&&&&&
D．重利而薄伦常&&&&&&&&&&&&&&&&
吾尝终日而思矣
四、(27分)
15．把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。（4分）
道光二年，擢济宁直隶州，未之任（4）
16．用斜线/给下面的短文断句。（限划5处）（5分）
州县瘠苦希更调不事事适权布政使请以殿最②为调剂俾久任专责成
科目：高中语文
来源：2014届四川省高三上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。　　
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。　　
文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！　　
一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，超逸有致。　　
卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。　　
石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦未有若先生者也虽然梅客生尝寄余书曰文长吾老友病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画。余谓文长无之而不奇者也，无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A． 而文长以部下一诸生傲之，信心而行&& 信：任凭
B． 凡公所以饵汪、徐诸虏者&&&&&&&&&&&&
饵：招待
C． 阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之&&&&&& 阴：暗中
D． 卒以疑杀其继室，下狱论死&&&&&&&&&&
论：判罪
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A 、总督胡梅林公知之，聘为幕客。&&&&& 鹏之徙于南冥也
B、 酒间偶言于公&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
或重于泰山，或轻于鸿毛&
C、 卒以疑杀其继室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
孙斌以此名显天下
D、 张阳和力解，乃得出&&&&&&&&&&&&&&&
家祭无忘告乃翁
3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。（4分）
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（2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（4分）
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4.用斜线/给下面的短文断句。（限划10处）（5分）
古今文人牢骚困苦未有若先生者也虽然梅客生尝寄余书曰文长吾老友病奇于人人奇于诗诗奇于字字奇于文文奇于画。
5.文长的“豪荡不羁”表现在哪些方面？（3分）
答：________________________________________________________________________}