3月11日，ZF又一次让贝乐的家长失望，详情更新在113楼
宝妈们都在宝宝树时光啦
Babytree inc.
3月11日，ZF又一次让贝乐的家长失望，详情更新在113楼
　 这件事情的处理结果：整改，道歉，带孩子去体检。难道出了这样的事情就只有整改吗？难道一句对不起就可以抹杀一切？我的孩子虽然不在这个幼儿园上，可是都是为人父母的心情。至今我都恨的牙痒痒 下面是一位贝乐幼儿园的家长写的文章，很感动，很揪心，无奈~~~
原帖地址： 已经是夜深人静的时刻，身边的宝贝早已进入甜美的梦乡。望着孩子憨态可掬的脸庞，我深深地自责着：既然保护不了你，为何要带你来这个世界，让你受到如此之深的伤害。宝贝，亲爱的宝贝，妈妈拿什么来保护你？妈妈真的很没用，只能在夜深的时候，没出息地哭泣。明日将带你去体检，我真的好担心你会检查出来什么，毕竟你吃了整整一年贝乐国家花都幼儿园的饭菜，那些烂菜、劣质油、发霉的水果、过期三个月的点心牛奶触目惊心，现在仍在我脑海里一遍一遍的出现，像一把把尖刀刺在我的心上。上个星期你老喊肚子疼，我还以为你感冒呢。我现在终于知道你为啥不喜欢吃水果了，原来幼儿园的水果&不好吃&。
　　&贝乐门&出现后，爸爸守在幼儿园门口，妈妈则在网上不停地跟帖。我们的生活都乱了，什么事也不做了，也没心思去做。爸爸是个老实话少的人，却为了你主动做家长代表；在你入睡之后，对你说了一堆肉麻的话，连妈妈都嫉妒；为了你，妈妈上班时魂不守舍，思考着下面我们该怎么做；为了你，妈妈被那个所谓的正义坛友诬蔑成骗子、造谣者、健忘症，妄想症；为了你，妈妈流干了眼泪，无助地像个孩子&&
　　3月7日下午，爸爸打电话告诉我，说你们幼儿园出事了，我心头一紧，很是担心。我赶到幼儿园时（这是我第3次进入幼儿园大门，第一次带你报名，第二次开家长会，妈妈深深自责着，我是个不负责任的妈妈），看到家长聚在幼儿园的厨房门口指着地上的垃圾。爸爸告诉我，这堆垃圾就是孩子们的午餐，这是人吃的吗？萝卜是一截一截的，明显是因为黑心空心被人丢弃的；西红柿已经霉烂，即使没有烂的，也已经发黑；土豆是长芽发绿的（有常识的人都知道这是有毒的），这就是你们一个星期的菜，第一天就烂得如此彻底难以想象到了周五会是什么样子。地上还散落着几个塑料袋，上面的日期显示着里面的东西到2010年12月份就过期了&&当时我很冷静，没哭，因为我不相信这是给人吃的，给孩子吃的。谁会这样丧尽天良去坑害善良天真的孩子，谁会这样丧心病狂去伤害孩子们幼小的心灵？晚上回家，愤怒的孩子家长在网站里发帖，很快就被封了。老公问了媒体朋友，才知道省委宣传办下了文件，暂不报道。这女人果然有背景有后台，这就是她7号下午为何如此嚣张的原因，才敢叫嚣着：&我有后台，随他们闹去吧！&
　　３月８日，我度过一个有生以来最难忘的妇女节，没有鲜花、没有礼物，只有那些霉变的蔬菜水果，还有那个恶毒女人的&道歉信&，&我辛辛苦苦地给你们带孩子，只是因为一次偶然的失误，你们就抓住不放&&&这就是道歉？用没有诚意来形容都轻描淡写，这明明在指责我们家长，指责我们不该为难她。我们愤怒了，我们不能接受这样的道歉，蜀山区的领导明显在包庇着她。区解决不了问题，我们上市里，于是愤怒的家长打着横幅去市府广场，在半途冲出一堆警察上来就抢横幅。不给拉横幅，你们可以说，为什么上来就抢？这跟土匪有什么区别？我们都是良民，我们不会闹事！在市府广场，警察将我们团团包围着，讽刺啊，人民警察包围着人民，你们是来保护人民还是镇压人民？僵持了一个多小时，说副市长等领导在信访办等着我们，市里很重视这件事，可以给我们解决问题。很多家长不相信，怕来回折腾就把人群解散了，但是善良的我们还是决定相信ZF一回。几个学生家长代表上了二楼谈判，其他家长坚决不走，他们害怕走了，代表们会受到威胁，可见我们ZF的威信在群众心目中如此之低。这次谈判一定很艰难，一个多小时，代表出来说提出的条件差不多都答应了，还有最后一条正在谈。我们相信ZF，给他们一点时间去处理。
　　3月9日上午，老公打电话告诉我公示的内容。失望、心痛。退费转园？心有不甘。继续上？更不甘心。学生家长中有江汽的，已经被领导警告，&上面&已经给他们领导压力，他们只能转园。她真的不是个简单的女人，真的很强大，我们这么多家长，即使拧成一股绳也没有扳倒她。
　　即使这样，我们也要斗争下去，就算我的孩子转园，也要斗争！！！ 宝贝，你安心的睡吧，妈妈保护你，拼了命也要保护你，妈妈不会让你的梦中再出现烂蔬菜、发霉的橘子、过期的点心和牛奶&&
顶下这个帖子，让更多的人看到，引起更多的关注 谢谢
如果，那个女人真有背景的话，估计你们集体上京上访已经不了。别说两会啊，就是平时，这么大动静都会有人防着你们。怕给他们抹黑啊！建议，多找媒体，让高层知道，直接收拾他们。反正上访你们也是面对工作人员，见不到总理，主席的。
吧！和我们一起交流育儿经验！
培养更聪明的宝宝，我是这样做的
一起交流养育宝宝的经验共同记录成长的每个印记
看完了，我流泪了
宝妈，这件事我也遇到过。不过你怎么还在用浏览器发帖看帖哦。我孕后一直用“宝宝树孕育”学习育儿知识，看同龄孕妈的帖子，长了不少经验，推荐
，速度快多了，功能还强大！
这就是我们生活的现状，我们该怎样保护好我们的孩子？还有我们的公民权利！
我家宝贝马上要上幼儿园，看了很难受
据说幼儿园吃的饭，即使没啥问题，也都是凉的饭菜 哎，好可怕 看的我很揪心
太可怕了，我们明天也要上幼儿园了，去不去阿？
中国，中国！！！ &&& 这就是只有一个党的中国，中国共产党！
在他们的领导下，中国成了现在这样，
出事了，不是有后台，就是有背景。
难到他就想这样不了了之吗？
亲！你难道没有用最简单的方法，手机录相呀！把它们丑陋的画片公布出来。
发生这样的事,让人很痛心,一点爱心都没有,难道她[他]们没有自己的宝宝吗
诅咒那些坏心肠的人不得好死。
难道他们没有自己的孩子？心疼啊！儿子六月份也要入托了，添了n多担心！可怜的宝贝儿们！！
天啊都不敢让宝宝上幼儿园了
她自己有孩子，可是她却只拿自己的孩子当公主，别人的孩子当狗屎 大肆叫嚣她的背景 也确实如她所愿，发的帖子都被删，安徽这边已经不能指望了 家长们现在集体要求去外省体检 不再信任
看到这些报道后我震撼！怎么有这种招天遣的人？
不是我宝宝的幼儿园，是我朋友的孩子所在的幼儿园 他们今天去体检，家长全带录音笔，摄象，已经不信ZF了
虽然这事没有发生在我的身上，但是我已经如此愤怒 很能想象这些孩子的家长该有多么的气愤，多么的无奈 连解决的渠道都是如此的黑暗
&& 哎......... & &这都是什么世道啊！
&& 中国政府就怕群体事件！闹得要大越好！也不拍天谴！ 我LG有时会说，不排除武力解决问题！
是的，我只能帮忙发点帖子 他们家长都四处奔走 四处碰壁
不是我冲动，要是我家宝儿受这样待遇，我拿刀杀他们的心都有了，太可恶了，简直是一群败类。
我现在都冲动要去陪他们家长闹 可惜我家宝我自己还得带
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暗访贝乐学科英语 穿鞋套上试听课易摔伤
　　近年来，少儿英语培训已成为课外培训市场一支生力军。由于没有统一规范的行业标准，各机构的教学水平、培训效果参差不齐，让家长们在选择时无所适从。为了解目前少儿英语培训行业的运行情况，过去，本报记者兵分两路跟随几位家长暗访了京城四家少儿英语培训机构，通过家长的视角客观展现他们对少儿英语培训的诉求。
　　暗访之4
　　穿鞋套上试听课易摔伤
　　贝乐学科英语
　　◎地点：海淀区
　　◎收费标准：6岁学前班水平学生20280元/年，176课时，平均每节课115元。
　　家长评分
　　◎校园安全3分试听学员穿鞋套上课，鞋套大，孩子跑动易摔伤
　　◎教学环境5分小班教学，教室空间较大，教室内装饰很多卡通图案
　　◎教学设备4分白板教学
　　◎老师水平4分外教有耐心，有很多贴身互动，但孩子不配合时没太多办法。
　　贝乐学科英语主要分为“美语班”(1.5-)、“美国幼儿园”(3-6岁)、“美国小学”(7-1)。
　　在位于海淀区一家内的贝乐学科英语校区内，课程顾问一见到来试听的家长和孩子，就热情地打招呼，先与孩子聊天交流。
　　孩子上课时，家长们全部在大厅内等候，通过大厅的大屏幕可以即时看到教室内老师给孩子授课的情况。家长不可以随意进入教学区。
　　在贝乐学科英语教室内，地面全部为地毯，因此，学生上课时都将鞋脱在门口，穿着袜子进入教学区。对于试听课的孩子，则需要穿上鞋套。
　　然而在试听课上，由于孩子过分投入，与老师不断互动，在教室内蹦跳，出现了鞋套过大，孩子被绊倒的情况。
　　在教学上，同样也是采用小班上课。在试听课上，外教通过白板画面、音乐、动作等教授孩子句型和单词。由于教室较大，孩子可以与外教一同跑跳。同时，中文助教进行电脑操作，与外教一同做示范，活跃气氛，即便孩子有没听懂的地方，外教和助教都反复示范，不采用中文翻译。
　　参加试听课的家长表示，学校的中文助教和外教老师都比较认真负责，对待孩子很有耐心。家长说，课程顾问根据孩子的水平给出了建议上的课程，但还是用“就剩下两个名额”的理由希望家长尽快报名，感到有些不舒服。
　　有家长表示，虽然课程比较好，但是学费相对还是较高，感到有一定的压力。同时，在贝乐的小学课程中，一年级的英文版语文书就有5本，很担心孩子跟不上老师的进度。万家币电&影教&育健&康旅&游互&助快&消
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万家新人, 积分 7, 距离下一级还需 23 积分
贝乐学科英语学习就是浪费孩子的时间。没交钱给他们的时候服务很好！交了钱正式上课的时候小孩去上学没人理你！他们的老师都是在应付式教育。学校与家长互动的本子，就是开始的时候老师写了点评语，之后就什么也没有写过！说是美式教材，不用心教又有什么用？我家的孩子在贝乐学了半年，感觉孩子退步很多，今年决定退学。让我再次见识到贝乐的流氓，诸多理由扣款！上了60节课却要扣一年180节课的钱！最后居然还要退刷卡费200元！贝乐学科英语坑钱不负责
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这都是交钱容易啊，教学跟不上，再退钱就别指望了。
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其实，孩子从小就上各种培训班，压力挺大的。
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现在的培训学校五花八门，一定要看清楚实力才能报。
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法律在线咨询栏目——《金牌律师来维权》：
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能答应退钱已经算是不错的了，好有好多培训机构，压根就不让退钱！
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我这里首先感兴趣的是有关贝乐学科英语的教材。很多家长都反映贝乐学科英语的少儿英语学科教材非常有特色，而且听说这个教材是您亲自选定的，这方面能给我们网友介绍一下吗？
王&&&宁好的，因为教材对一家培训机构来讲，特别是对少儿英语教育本身的内容来说是非常重要的，这就好比法式大餐，它的厨师、食材和所有的烹饪技巧都要一流，才会给消费者端上一盘特别美味可口的大餐。对于教育机构来讲，教材就好象食材一样，必须精挑细选，必须符合我们对于教育的理念，必须得到更多专家、学者和家长的认可。所以，我们从这个角度出发。亲自去挑选教材。
贝乐学科英语跟一般的少儿英语补习机构有什么区别？
很好的问题，我们从字面上来讲叫"学科英语"，就意味着我们跟其它一般的少儿英语培训机构或者补习机构有很大的区别，我们教授孩子是以知识为主，而不是纯粹的语言。换句话说，我们是通过语言来学知识。这些知识包括语言本身以及数学、自然、社会科学、人文科学，甚至音乐、舞蹈。
也就是说你们是把美国的小学教材课本整个引进过来？
王&&&宁是，我们把美国现在公立学校目前最受欢迎的，也是最多学校选择的一套教材引进到中国来，我们觉得这是目前在国内最好的一套教材。
这套教材的特点非常明显：
第一，它是跟美国目前公立学校的学习教材完全同步的，而且我们没有做过任何改动。在原汁原味的体现上，更加具有美国本地学生的学习特点。
第二，这套教材的学科性非常强，比如数学、自然科学，都是这个学科最好的一本教材。
第三，它是一个循序渐进或者叫做是螺旋上升的一套体系，不是一年级学什么，二年级就不学，每一个年级可能都会重复。
贝乐学科英语针对的是哪个年龄段的孩子？
我们现在主要针对2―12岁的孩子。也就是说从幼儿园之前，一直到小学毕业，是我们现在主要的学习人群。从2015年开始，所有的美国教育机构都按照CCSS的教学大纲来教学，这个教育大纲叫美国共同州教育标准。对中国孩子来讲，假如将来他要出国留学，要考SAT，我们称之为的美国高考，都要跟共同州教育大纲相结合。
这个结合对于我们来说，就显得格外重要，因为我们选的教材，完全是跟这个标准相匹配的。在我们每本教材上面都有一个LOGO，上面写着CCSS。更进一步，我们不但这方面是按照标准来，而我们这套教材的作者还是SAT考试的编委，和CCSS教育考试大纲标准的作者是同一人。这更显示它的权威性。
别的英语培训机构有用这个教材吗？
王&&&宁没有，就我们了解目前在国内只有贝乐学科英语在用这套教材。
我是不是可以理解为，如果孩子在贝乐学科英语学了十年之后，他就相当于在美国念了一个小学，这样他去考SAT，所谓的美国高考时，这一部分知识是无缝连接。
王&&&宁是的，你说得非常准确。其中最重要的一点就是，过去的SAT考试更关注语言，更关注知识点。但是到今年美国历史内容会加大。这是希望让参加美国考试的这些学生多了解美国历史，多了解美国文化，这样到美国去学习能融入当地的社会。我们的很多机构没有用过这些教材，这些孩子也从来没有学习过美国的人文知识和历史知识，所以他们参加新的SAT考试就会有一些困难。
你是到国外留学的，你有几年的留学经验，你英语肯定很好。
王&&&宁在国内考试还是很不错，但是到美国一下飞机我就傻眼了，因为连告诉出租车司机我要去哪儿，他告诉我怎么去，这样简单的对话都沟通不了。所以，我特别想解决我们下一代孩子的语言问题，使他们更好地学习融会贯通，用语言来表达自己的情感，表达自己的想法。这就是贝乐学科英语，想用这一套原版进口的教材，同时结合我们在教学过程当中的教学理念和教学体系，来实现孩子开口说英语、大声说英语、流利地说英语的目标。
刚才您也说到了贝乐学科英语的一些教育理念，就这一点我们再谈一谈贝乐学科英语选老师的标准。因为当时很多家长都提到了，贝乐学科英语的外教非常有名，你们是专门从美国挖来非常资深的懂儿童心理学、儿童教育的专家。那贝乐学科英语怎么选老师的。
老师非常重要，老师是教学的主体。我们选择老师有三个原则：
第一个原则，一定要有爱心。因为我们教学对象是小朋友，都是寻求知识，渴望得到关爱。我们常常讲以爱育爱，用老师自己的爱心去教育孩子拥有爱，这是我们特别希望每个老师都能做到的。
第二个关键的地方，我们希望他有很专业的技能。我们通过他过去教学的经历，学校的背景，以及在这个行业里面，学生和家长的反馈，来确定这个老师适不适合给孩子帮助。
第三个方面，背景。这些背景包括他在过去教学里的行为，他在上一家机构、上一家学校里有哪些优点、哪些缺点。他对儿童心理学，少儿教育是怎么理解的。对于英语非母语的这些孩子，是怎么给他们更好的语言教育的。在这些方面我们都有很强的背景调查，以确保每一个贝乐学科英语的老师在专业技能上，在爱心上，在工作经验背景上，是达到这个行业最好的标准。
我们当时做网友暗访的时候要求，家长要听一听孩子上课的情况。不知道贝乐学科英语能不能让家长看一下孩子上课的情况。
可以，在我们每一个中心的家长休息厅，或者是休息区域，会有大屏幕实时地呈现上课的情况。我们是透明的教学环境。
如果这家机构根本就不愿意开放他的教学区，不是怕你去打扰孩子上课，而是不愿意让你了解孩子上课的情况，那你心里要划一个问号。王总，我们听说贝乐学科英语的外教很出名，这一块能给介绍一下吗？
我们的外教老师有一个很大的特点，他们都是来自于北美地区。为什么这么选择呢？是因为我们希望保持老师语音的纯正性。因为我们的教材是美国本地的优秀教材。当外教去教的时候，他们有这些经验，文化背景，和知识积累，能把教材教得更好。我们现在也是全国拥有外教人数最多的一家纯外教的少儿英语培训机构。
&&&&我们外教老师的创造性，跟孩子的互动性，以及对于课堂游戏的掌握，要比中国的老师更加活泼一些。在贝乐学科英语学习的孩子经常像玩一样，但是在玩的过程中学习很多知识，学习很多语言能力。对于家长来讲，他们能从孩子对英语兴趣的建立，慢慢看到他们在学习当中进步。
&&&&上个星期我刚跟一位家长交流过，他非常高兴地跟我分享，说孩子在英语学习上进步很大。最重要的一个方面是他的性格发生很大的变化，他的孩子原来特别内向，也特别依赖父母，而且不愿意分享，经过一段时间学习，他特别乐意主动跟别人打招呼，也特别有礼貌，而且特别大胆地去用英语表达，整句输出。还有重要的一点是他愿意分享。在我们教学过程当中，我们就需要同时进行这些素质培养、能力培养。这方面是我们很重要的一个亮点。
家长觉得反正是英语入门级，就学几个基本的词汇，用得着一定要请外教吗？
这是家长问的最多的一个问题。孩子在英语学习过程当中，不仅是学语言，更重要是学文化、学能力。同一个意思在英语里可能有不同的表达方式。特别是当我们强调口语表达时。
举个简单的例子，我们说这个东西很好吃，过去我们学习的是delicious，在国外说delicious也可以，但是显得略微有些正式，但在口语里有一个单词叫yummy，意思是说我觉得这个很美味、很可口。在我们的书本里面，或者是以前学习的时候就比较少碰到这种生活常用语。
&&&&中国老师很好，但是在教美国教材，美国生活化口语，或者美国的文化和历史时还是有一定的不足。所以，我们希望通过外教来体现原汁原味的教材所表达的文化的背景和语言的背景。我们的外教是不可或缺的。
我们常常讲，特别是在阅读和写作上，国内的教学体系更关注于语法在结构上的一些完美。
分析段落大意，起小标题。
有时候我们常常说有点八股的意思，对于写作基础是有好处的。但是这个常常局限了孩子的思维。在美国的教材和教学体系里，我们特别希望启发孩子的创新思维。
&&&&举个很简单的例子，如果同时上白雪公主这堂课，中国的孩子可能仅仅是了解白雪公主的故事梗概，它的开头怎么写，中间怎么描述，结尾是什么情况，好人是什么下场，坏人是什么下场，最后是一个什么结局。可是到了美国，完全不同的一个教学内容。老师会把白雪公主的大概内容讲给孩子们听，然后让每个孩子或者分组来做角色扮演，通过角色扮演来体会每个角色在故事里面的人物性格，他的思想和他为什么要做这个事情，让他写他读了以后的感受。也许他会把白雪公主写得不好，有各种性格上的缺陷，或者是有各种炫耀，或者各种自恋。也有可能小孩子会写反面角色，他为什么是反面角色，有什么内心挣扎，为什么做这件事情，有什么原因，人物的内心是饱满的，不是偏激的。
但是也有家长有这个问题，可能外教对孩子教学肯定是好，但是家长有些不懂的问题或者沟通的时候，怎么来帮助家长和外教沟通呢？
为了让家长有更多的一些机会跟培训机构进行沟通，我们特别也是挑选了我们的中教老师。这些中教老师其实都是师范类毕业，英语专业毕业。虽然他们不是教学主体，但是他们承担着非常强的、非常重要的桥梁作用，这个桥梁作用就是家长和老师的沟通。我们会通过中教老师观察孩子上课的这些行为，对孩子进行分析记录，通过跟家长交流，帮助孩子，让孩子更好地体现出他的学习效果，让家长更好地了解这些孩子在学校的实际情况。所以，中教老师非常重要。
听说你们那儿很多外教是一干很多年。
是这样的，我很高兴地跟您说，刚刚上个礼拜我们结束了我们内部外教的技能大赛，这个过程当中我们看到非常出色的优秀的外其中相当一部分都在贝乐学科英语工作了三年，甚至四年。
很难得，因为我们在做调查的时候也发现很多家长就说，有一些学校有外教，但是外教老换，甚至是半年，甚至是两三个月。其实对孩子学习的稳定性不是很好。
在国外有的朋友会说，中国人到国外发展。最优秀的是一代半人，什么叫一代半？他们在国内完成了小学甚至初中的学业，然后高中或者本科再到美国去学习，既有国内很扎实的中文底子、数理化底子，然后又有美国那边很好的语言和美式思维的底子。这样的孩子最容易发展成为精英。
你说得太对了。我觉得可以分享给我们的新浪网友。他们在将来有打算送孩子出国，什么时间段最好，什么年龄最好，我给大家一个建议。
我们认为中国孩子最理想或最合适出国留学的时间是在初二以上到高二之前。太早很容易形成他的价值观，或者很容易被其它文化所取代，就没有跟中国传统文化的纽带，我们作为中国人还是很自豪的。但是再晚，如果高二以后，就更加困难。所谓更加困难，有两个方面。第一方面，文化很难再融入了。即便语言学得再好，你已经固化你的思维和价值观，很难再接受其它不同的文化和背景。另外，越大了，语言接收度上越难。
&&&&为什么语言越早学越好？
&&&&有一个医学研究，人的大脑有一个区域叫布罗卡区，根据这个医学研究，建议人的语言学习最好的黄金时间是2―6岁，这是最理想的黄金时间。
&&&&2―6岁为什么好？举一个很简单的身边的案例就可以解释这个问题。假设有很多家长的孩子，在家里如果爷爷奶奶是上海人，讲上海话，爸爸妈妈是广东人，讲广东话，可能家里还有一个保姆，讲的是重庆四川话，其实在孩子一出生就处于一个多语言的环境下，就意味着他在学各种不同的语言。当他稍微大一点，5、6岁的时候，你就会发现一个非常有意思的现象，跟爷爷奶奶会用上海话讲，跟爸爸妈妈会用广东话交流，跟保姆会用四川话去表达。这是一个人天生对多语言环境是可以接受的，这也解答了很多家长的疑问、担心，他们害怕孩子在小的时候，我的母语还没有学好，汉语还没有学好，再学习英语，会不会产生错乱，其实完全不用担心。这是蛮重要的。
&&&&还有更重要的一点，在国内尽可能利用他在小学这段时间，或者是初中这段时间，去把数理化知识，中文知识，学得更加扎实，因为一方面这是我们中国的传统文化，几千年优秀的历史精髓，应该把它继承下来。另一方面，数理化知识也是走遍天下都不怕的，特别是对于中国和亚洲的孩子来讲。但是与此同时，最重要的就是我们的思维、创新的能力、沟通能力、表达技巧和语言能力。所以，贝乐学科英语承担这样一个角色，让孩子在正常的公立学校教学体系下，在中文和数理化知识强化的同时，弥补他们在能力素质和语言方面的不足之处，这样就是最完美的一种教学体系。
我们上次在新浪机构暗访里，很多家长也说你们的环境还不错。您介绍一下。怎么才是一个好的少儿英语学习环境？
我们的学习环境其实不是最炫的，也不是装修最豪华的，但是我们特别关注孩子的安全性。门把手我们特别是用防撞的，或者是圆角的，或者高度不会碰到孩子的额头。每一个细节我们都尽可能做到安全。包括洗手的地方是专门为小朋友设计的。洗手池的边缘全是圆角的。
&&&&我们整个教育机构就没有直角，包括墙壁的连接或者是拐角处都是用防撞条贴的，而且所有防撞条，我们的桌椅板凳都是进口的材料，无论是安全性、耐用性，包括环保性，都非常强。我们花了很大成本，也费尽心思。
&&&&我们的教室里非常漂亮，装修精美，也很温馨，在每一间教室的墙上都贴着几句话，这几句话其实是规范我们小学员的行为规范。假设在中国国内很多教师也会这样，比如"不要乱跑，不要大声喧哗"。在我们教室里没有这些不许，以no为开头的规则是没有的。
&&&&我们的教育工作者、员工，深入他们心里的一个好的概念是正面引导，或者叫正向行为。这是我们觉得非常重要的一个方面。因为一个孩子的正面引导和正向行为，会直接帮助他接受对一些好的事情，一些好的行为。或者对他们的行为给予鼓励和奖励，这样他们知道做这样的事情是会得到表扬的，是会得到鼓励的，我下次要做好的事情、对的事情。
所以好孩子都是夸出来的。
对，都是夸出来的。我们在墙上都会写Be quiet，我们希望他更有礼貌，Be polite。我们希望他不要那么拘泥于自己的想法，要更加有创新力，或者更加有自己的想法，我们希望他们be creative，这些都是老师正向引导，我们尽可能不去说"你不要怎么样"。
&&&&举个简单的例子，我们常常说，当我们把花瓶放在钢琴上的时候，有一个实验，看看这个孩子的反应。老师会说这个花瓶不要打碎了，你们在这里玩，但是不要把花瓶打碎了，老师出去了，看孩子的反应。结果十个孩子有九个孩子都能把花瓶打碎。因为当老师说这个话的时候有很多不，你不要这样，不要那样，孩子有一定的逆反心理，而且还有好奇心，我把它打碎会怎么样。
现在小孩子真的很聪明，创新的能力、探索的欲望特别强，所以家长如果能够像贝乐学科英语这样给予一些正面的鼓励会更好。
贝乐学科英语这几年发展非常快，介绍一下贝乐学科英语的发展历程。
我们是2010年开始。我们的发展速度还是挺快的，这当然离不开家长对我们的支持和认可。但实际上从创业来讲，我个人有很多体会，创业过程非常艰辛。
在最早期的时候，我们把公司或者贝乐学科英语所有这些教学的内容包括我们准备的材料，都要做成一整套的宣传资料，光这部分我们花了很长时间、很大功夫。
&&&&我记得有一次编排一个video，一个宣传的视频，我自己坐火车坐到廊坊，在一个很不起眼的地方，有一个民房，民房里有一些编辑的设备和器械。因为租影棚很贵，我们只好在那个地方把我们贝乐学科英语第一支宣传视频编辑好。
成本是多少？
成本只有300块钱。所有的文字、文案、英文校对、字幕，都是我自己做的。
太厉害了，真不容易。贝乐学科英语在哪些城市开了？哪些城市的家长可以报名上课？
我们在全国差不多13个城市都有贝乐学科英语教学点，主要在北京、上海、深圳一些大城市，同时在济南、太原、大连、沈阳这些省会城市，一线、二线城市都有我们的教学中心。
我想问问为什么要做贝乐学科英语，您之前是做什么的？
我个人的发展历程很简单，我过去的工作背景，基本上是一个职业经理人的背景，在外企、国企和互联网公司都工作过。、这三个不同的企业对我的从业经历有非常好的帮助。创立贝乐学科英语之前，我对教育本身，或者是对于现在所有的这些社会上的培训，我做了比较深入的研究。因为过去工作的关系，我经常做演讲，做培训，当然那个时候大部分都是企业内部的员工，或者是中层管理者。你会发现他们也很努力在学习，也很努力地改变自己，但是思想固化往往是他们改变最大的障碍。换句话说，很难很难彻底从价值观上或者是思考的角度，或者创新能力方面，很难再去改造。这不是人的本身问题，而是我们经验的过程。
&&&&从这个角度来讲，假设我们能够给下一代孩子们创造更好的学习环境和学习条件，将他们培养成全球化背景下优秀的国际人才，那才是对国家、对社会、对我们的民族最有贡献、最有价值的一件事情。不瞒您说我是70后，我们作为70后有比较强烈的家国情怀，换句话说我们希望通过我们自己自身的努力，谈不上什么教育报国，但是也希望通过对孩子的教育贡献自己的力量，能够帮助国家进步，帮助我们社会的发展。
王总在他的员工心目中，他是一个什么样的人呢？我们先来看一个视频好不好？ 很多员工都说您很有亲和力，很nice，是暖男，时下流行的词叫暖男总裁。您怎么看待自己的个性？
王&&&宁暖男来形容我还比较贴切，我自己个人认为。这跟我的个性有很大关系。您刚刚描述的跟员工对我的描述差不多。我出身在一个母亲是30多年的老教师，父亲是30多年的部队的军医，这样的环境下成长的。所以在我身上……
&&&&有书香门第的感觉，也有军人刚强的一面和雷厉风行的做事风格。在我的工作或者是创业过程中，我希望我自己是一个充满爱心，能给别人带来温暖的老板。因为有这样的家庭背景、成长环境和性格特点，他们也常常说我是一个暖男总裁，还好我不是霸道总裁。
人家常说老板的性格、老板的文化就是企业文化，所以贝乐学科英语的每一个员工都是像我一样暖暖的、充满爱心，也能够把这个暖意和爱心带给每一个学员和每一个家长。
了解您的朋友都知道您对电影分级特别的感兴趣，我记得在您的微博还发起了一个"是否支持在国内进行电影分级"的投票，上万人参加了这个调查。为什么关注这个事情呢？
我确实在新浪微博做过这样一个电影分级的发行活动，这个来自于我对目前国内的电影发行放映市场的认识。现在中国电影还没有分级，所以不能像国外的一些电影市场一样，指导家长去区分哪一类电影适合孩子看，哪一类电影不适合孩子看。我们作为教育工作者来讲，其实这个还是蛮重要的，一部电影如果不知道讲的是什么，带孩子去看，如果有血腥、暴力、暴露的镜头，对孩子成长并不好。假如政府还没有开始做这件事情，我就希望号召发起更多的有识之士，特别是和家长一起来，从个人的角度帮助我们下一代成长。另外，我们真的身体力行，真的去给一些关于某一部电影适不适合孩子看，第几分钟会有什么镜头，第几分钟不适合孩子看，总体来讲应该适合几岁孩子看，过于恐怖，过于血腥暴力，都在文章里写好。这样看了这篇文章，就知道这个电影要不要带着孩子去看。这是非常有意义的公益的事情。
其实在私下王总也跟我聊过，以后有机会可能会呼吁教育行业的同仁们，以及希望更多的家长支持，我相信随着中国的进步、社会的发展，这一天很快会到来。
我也希望这样。
毕竟是作为教育行业的领军人物，您怎么看中国目前的一些教育发展的问题，或者具体比如说我们现在像互联网，特别是在线教育对中国教育的影响。
这是一个很宏观的话题，作为教育工作者我也特别愿意分享我这方面的一些观察、观点。整个中国教育的方向是往更好的方向发展，无论从去年开始的高考进行改革，还有一些教材编写方面的改革，都可以看出来，国家越来越希望中国传统的应试教育往素质教育去发展，这也是贝乐学科英语一直在倡导和推动的事情。我们希望整个中国教育的方向是朝多元化的方向和素质教育的方向发展，这个大方向是好的。
&&&&时代变化带来技术变化和对教育的影响，您刚刚提到互联网的影响很重要，从几年前就开始关注，每一年的教育盛典都会把这个作为重要话题，跟我们的教育工作者进行互动。现在在我看来，这是未来的大方向。另外一个大的趋势，把更多的高科技和互联网结合，和我们学习的方法做结合，来应用到这个过程当中去，这也是我们自己自身从贝乐学科英语的角度来讲，我们特别关注的一方面。
&&&&只不过可能因为被教育对象，比如说按孩子的年龄程度划分，有可能小一点的孩子，特别是在小学之前的孩子，他们的天性是比较活泼好动，不太容易很长时间聚焦在一个点上，学习效果不是那么好，但是作为提高学习兴趣，作为一个辅助的工具是有帮助的。但是对于大一点的孩子，初中、高中，有自我控制能力，他们对在线教育有更好的学习效果。从这个角度来分析，去帮助家长，也分享给家长他们的经验，当孩子太小的时候，从保护视力，保护健康的角度，还是更多鼓励他跟同龄的孩子进行交流，在课堂里跟老师面对面的交流，产生群体的帮助和一些社会化的影响。
还是要跟人接触。
跟人接触，这个对他的心智发展都是有好处的。等到他大一点，初中、高中，有自学能力，再更多进行在线学习，进行互联网学习。
现在小孩子真的很聪明，创新的能力、探索的欲望特别强，所以家长如果能够像贝乐学科英语这样给予一些正面的鼓励会更好。}