日期：？别人又对你说了些什么呢？教师：教师在幼儿园时，可以帮助幼儿理顺语句，用合适的语句来表达。如&你画画画得好，我想和你做好朋友！&
四、教师总结内容。
教师：今天我们在幼儿园里和小朋友还有老师说了悄悄话，回家以后还可以和自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶说一说悄悄话。...今天我们在幼儿园里和小朋友还有老师说了悄悄话的相关内容日期：产褥期还有哪些身体变化 在产褥期，产妇除了经历子宫复原、阴道复原、分泌乳汁等变化外，在体温、脉搏、排尿便等方面也与平常有所不同。 一、体温：由于分娩时肌肉的剧烈收缩，有的妈妈产后体温会有暂时的升高，一般不超过38度，几小时后会自然退下。分娩3-4天后，由于乳腺日期：怀孕还有“月经”，当心先兆流产和妇科病 时间：日 15:52&# 提问：guest 回答：郁凯明（上海市第一妇婴保健院产前诊断中心教授、围产医学专家） guest：我听说怀孕后也会有每个月来月经的现象，只是量特别少。有这种情况吗？[15:52:07] 郁凯明：从生理日期：帮助孩子适应幼儿园生活（下） 第四，孩子的安全感来自对环境的熟悉程度。入园前，带孩子去幼儿园看看，各个教室走走、玩玩，和老师拉拉手，和小朋友们一起玩。这样可以让孩子熟悉幼儿园的环境，能提高他的安全感，并产生想到幼儿园的愿望。 最后要让孩子有入园的心理准备。日期：帮助孩子适应幼儿园生活（上） 孩子一过3岁，就特别渴望与同伴交往，不愿一个人在家独自玩，这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。幼儿园就是幼儿的...日期：宝宝在幼儿园不敢大小便怎么办 很多宝宝刚上幼儿园的时候，常常遇到的第一个问题就是：自己想大小便的时候不敢告诉老师。结果可想而知，不是尿湿了裤子，就是拉在了裤子里，往往还会受到阿姨和小朋友的讥笑甚至羞辱。这会给宝宝心理上带来很大压力，有的因此在幼儿园一天不日期：小儿入幼儿园前的准备工作 现代家庭，大多数的孩子都进幼托机构，但部分小儿由于对陌生的环境、老师、小朋友及幼托机构的生活安排感到恐惧和无所适从，因此常有一个不适应的阶段，短则数天，长则数周。孩子常表现出不原上幼托机构，或到了吃饭、睡觉的时候因找不到妈妈、奶日期：法国家教与幼儿园教育 高质量的幼儿教育应该是幼儿园教育和家庭教育的有机结合。在法国，这已成为幼教工作者的共识。为了提高幼教质量，幼儿园几乎都成立了由家长代表及教师组成的家长委员会。家长委员会一年召开二三次会议，讨论幼儿园的课程设置、教育计划、环境布置、活
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>>宝宝在幼儿园不和其他小朋友一起玩，不让别的孩子碰自
宝宝在幼儿园不和其他小朋友一起玩，不让别的孩子碰自己的东西，
小男生 当时年龄：
宝宝在幼儿园不和其他小朋友一起玩，不让别的孩子碰自己的东西，
你好！很高兴为你解答！宝宝不喜欢和别的小朋友一起玩。主要原因是不合群。不合群是指儿童在同龄人的交往中表现出来的孤独、寂寞，或懒于交际的一种特有心态。宝宝生性喜欢同小朋友在一起玩，但2岁左右的宝宝还不会与小朋友玩配合性的、共同完成的游戏。他们只是聚在一处，自己玩自己的，只要界线没被“侵犯”，就会互不干涉。到了2~3周岁时，宝宝便会开始进行一些协作性的游戏，可是有的宝宝却不愿意同小朋友交往，他们往往躲在角落或妈妈怀里，显得很不合群。如果家长发现宝宝不仅与小朋友交往困难，与家长本身的交往也表现出不合群状态，如很少对家长微笑，对家长视为路人，家长就要及时带宝宝到医院就诊，以排除宝宝孤独症的可能；如果宝宝能与父母能正常交流，但不加入小朋友群中，说明宝宝不是病态，主要是家长对宝宝过分溺爱。溺爱容易使宝宝形成过分依赖、倔强、适应能力差的坏习惯，特别是独生子女，老人常常过度保护，缺乏与小朋友交往的机会，加上老人对宝宝有求必应，使宝宝很难融入集体环境中去；此外，家庭环境不良也可能造成宝宝自卑、孤独的内向性格，如宝宝经常遭受父母打骂，或父母关系不和，或父母经常不在家等。上述状况如果不能及时纠正，宝宝就会发...
你好！很高兴为你解答！宝宝不喜欢和别的小朋友一起玩。主要原因是不合群。不合群是指儿童在同龄人的交往中表现出来的孤独、寂寞，或懒于交际的一种特有心态。宝宝生性喜欢同小朋友在一起玩，但2岁左右的宝宝还不会与小朋友玩配合性的、共同完成的游戏。他们只是聚在一处，自己玩自己的，只要界线没被“侵犯”，就会互不干涉。到了2~3周岁时，宝宝便会开始进行一些协作性的游戏，可是有的宝宝却不愿意同小朋友交往，他们往往躲在角落或妈妈怀里，显得很不合群。如果家长发现宝宝不仅与小朋友交往困难，与家长本身的交往也表现出不合群状态，如很少对家长微笑，对家长视为路人，家长就要及时带宝宝到医院就诊，以排除宝宝孤独症的可能；如果宝宝能与父母能正常交流，但不加入小朋友群中，说明宝宝不是病态，主要是家长对宝宝过分溺爱。溺爱容易使宝宝形成过分依赖、倔强、适应能力差的坏习惯，特别是独生子女，老人常常过度保护，缺乏与小朋友交往的机会，加上老人对宝宝有求必应，使宝宝很难融入集体环境中去；此外，家庭环境不良也可能造成宝宝自卑、孤独的内向性格，如宝宝经常遭受父母打骂，或父母关系不和，或父母经常不在家等。上述状况如果不能及时纠正，宝宝就会发展成为退缩行为，对宝宝的发展是极其不利的。孩子身上天性具备乐于助人、善于思考、善良、体贴等天性，这一些天性就如同孩子的智力一样，如果在小时候得不到好的培养，就会慢慢地消失。那么如何改变孩子的自私，让他学会关心体贴他人呢？1、家长要采取正确的教育方法，创造和谐的家庭氛围。一个人在平等、和谐、民主的氛围中生长的孩子，很少有任性、自私的人格问题。他们会关心周围的人，把爱心献给周围的人。2、给孩子做良好的榜样。家长是孩子的榜样，不能我行我素，必须消除自身的消极行为对孩子造成的消极影响。有些家长不孝敬父母、不善待别人，孩子又怎么会心中想着他人呢？3、教孩子学会换位思考。用训斥或者讲大道理的教育方法，孩子很难做出改变，即使改变了，也只是一时屈服于家长，不会从实质上改变。家长可以通过游戏或者讲故事的方式引导孩子进行换位思考，站在孩子的角度想一想，孩子就更容易做出改变了。希望对你有所帮助！可以及时回复的~~祝宝宝健康快乐成长！
小学高级教师
您好，很高兴回答您的问题。如果孩子在幼儿不跟别的小朋友玩，是不是还不太熟悉哦。不让别的小朋友碰自己的东西倒无所谓哦。平时要多邀请小朋友和孩子一起玩，告诉孩子要懂得分享才更快了哦。希望我的回答能够对您有所帮助。
您好，很高兴回答您的问题。如果孩子在幼儿不跟别的小朋友玩，是不是还不太熟悉哦。不让别的小朋友碰自己的东西倒无所谓哦。平时要多邀请小朋友和孩子一起玩，告诉孩子要懂得分享才更快了哦。希望我的回答能够对您有所帮助。
宝宝可能还不太适应幼儿园的生活，家长不用太担心，家长平时多和宝宝说说话，和宝宝谈一下宝宝的东西可以和小朋友一起分享，多给宝宝读读这方面的故事或者是儿歌，平时多带宝宝和小朋友一起玩。
宝宝可能还不太适应的生活，家长不用太担心，家长平时多和宝宝说说话，和宝宝谈一下宝宝的东西可以和小朋友一起分享，多给宝宝读读这方面的故事或者是儿歌，平时多带宝宝和小朋友一起玩。
首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望。家长可以利用空余时间多带孩子外出接触不同场合的不同人物，同时多向孩子提问，激发孩子主动与同伴交往。其次，教会孩子如何友好地域同伴相处，学习为别人着想；在平时生活中教育孩子对待同伴有礼貌，主动打招呼，谦让，分享等，这样，可以使孩子遇到事情首先想到别人，才能帮助孩子获得更多的同伴。最后，教会孩子如何解决合作过程中遇到的挫折：与同伴相处，难免会有挫折，家长应该及时鼓励孩子友好地与同伴商量如何解决，如猜拳，轮流，协调关系等，这样才能保证孩子与同伴更好更长久的相处。如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望。家长可以利用空余时间多带孩子外出接触不同场合的不同人物，同时多向孩子提问，激发孩子主动与同伴交往。其次，教会孩子如何友好地域同伴相处，学习为别人着想；在平时生活中教育孩子对待同伴有礼貌，主动打招呼，谦让，分享等，这样，可以使孩子遇到事情首先想到别人，才能帮助孩子获得更多的同伴。最后，教会孩子如何解决合作过程中遇到的挫折：与同伴相处，难免会有挫折，家长应该及时鼓励孩子友好地与同伴商量如何解决，如猜拳，轮流，协调关系等，这样才能保证孩子与同伴更好更长久的相处。如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
你好孤僻是我们常说的不合群，指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。孤僻的人一般为内向型的性格，不愿与他人接触，待人冷漠。对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础。爸妈要在态度上对宝宝亲近，生活上对宝宝体贴。爱是转变孩子孤僻性格的前提，和孩子多一些交流，对孩子要理解，对孩子一些主动性动作多运用表扬、鼓励的方式，多一些户外活动对于性格孤僻，不合群的儿童，要多让孩子和其他儿童一起锻炼，一起做游戏，共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。
你好孤僻是我们常说的不合群，指不能与人保持正常关系、经常离群索居的心理状态。孤僻的人一般为内向型的性格，不愿与他人接触，待人冷漠。对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础。爸妈要在态度上对宝宝亲近，生活上对宝宝体贴。爱是转变孩子孤僻性格的前提，和孩子多一些交流，对孩子要理解，对孩子一些主动性动作多运用表扬、鼓励的方式，多一些户外活动对于性格孤僻，不合群的儿童，要多让孩子和其他儿童一起锻炼，一起做游戏，共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。
高级讲师、音乐人
不要孩子强迫分享每一件东西。在小朋友到家里玩之前，允许你的孩子决定哪些特殊的玩具不给小朋友玩，给孩子一点保留的空间，能让他更容易地放松。轮换玩具要公平。他们会接受父母这样的说法：“飞飞先玩这个汽车5分钟，然后就该佳佳玩了。”最好有时间的限制。设定时间就会让孩子知道过一会儿肯定就轮到他玩了。分享不但可以帮助幼儿可以帮助幼儿建立良好的秩序感，还可以培养幼儿社会交往能力和语言表达能力。更能促进幼儿情感发展，是他感受到生活在集体里的快乐和与人分享的乐趣！使幼儿人格健康完善的发展。
不要孩子强迫分享每一件东西。在小朋友到家里玩之前，允许你的孩子决定哪些特殊的玩具不给小朋友玩，给孩子一点保留的空间，能让他更容易地放松。轮换玩具要公平。他们会接受父母这样的说法：“飞飞先玩这个汽车5分钟，然后就该佳佳玩了。”最好有时间的限制。设定时间就会让孩子知道过一会儿肯定就轮到他玩了。分享不但可以帮助幼儿可以帮助幼儿建立良好的秩序感，还可以培养幼儿社会交往能力和语言表达能力。更能促进幼儿情感发展，是他感受到生活在集体里的快乐和与人分享的乐趣！使幼儿人格健康完善的发展。
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宝宝在幼儿园不和其他小朋友一起玩，不让别
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基本信息：
病情描述：
孩子上幼儿园快一星期了怎么还不和小朋友一起玩耍，跟在老师后面不离开，在家里很好很俏皮，我看他不像是内向。咨询一下老师。谢谢
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主管检验师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
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病情分析：
你好。孩子可能是去幼儿园时间短。第一次参加集体生活。朋友们还很不熟。
指导意见：
适应一段时间应该就和小朋友能玩到一起去了。建议平时多跟小朋友接触。为小朋友交往。
医师/住院医师
因不能面诊，医生的建议仅供参考
帮助网友：13925收到了：
由于儿童的个体差异，以及性格取向，对一个新环境的熟悉和适应是需要一段时间的。随着时间的延长，和小朋友们都熟悉了，都会慢慢好转的。
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