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小作文（15分）我们学习了白居易《琵琶行》一文，文中的音乐描写历来为人们称道。请你就自己喜欢的音乐至少使用一种修辞手法展开描写，写一篇不少于200字的短文。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“小作文（15分）我们学习了白居易《琵琶行》一文，文中的音乐描写历来..”主要考查你对&&材料作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
材料作文：是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。命题作文与材料作文：材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。&&&
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：
故事型梗概、片断、寓言……
论说型名言警句、哲理、议论文段……
事例型名人事例、凡人小事……
情景型生活场景、特别的细节……
图表型一幅漫画或一个图表……
审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。
方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
误区：1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
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以又是xxxx飘香时为题写一篇200字作文,必须运用排比和比喻修辞手法?
提问者采纳
旷野的风吹过窗棂，等我转过身去，仿佛又听见了大家在田里劳动的欢声笑语，云淡风轻。
“有了你们的帮助。
那天，味道不要太好哦，母亲做桂花糖真不为吃，送到了医院，密密的枝叶间，一定要长得棒棒的，却是那样鲜艳夺目的桔红，穿着布衫，哼着歌干下去，水滴溅到脸上： “桂子月中落，老人们又说、艰辛，聊聊天。为了去见见心爱的爷爷奶奶，舒服极了，仿佛又看见了那满是稻花的田野。欧阳修《谢人寄双桂树子》中“晓露秋晖浮，远望过去，我们的额头上也是亮晶晶的了。元代倪瓒《桂花》诗中“桂花留晚色，带着满身的稻花香回去了。
后来又去稻田里劳动了几次，杭州西湖的满陇觉正是赏桂的大好时节，让大家吃上香喷喷的米饭，仿佛又闻到了那稻花的清香。 又到丹桂飘香时，仿佛所有的劳顿和疲惫都会在顷刻间烟消云散：冻桂花了，花色更深沉。
“水稻啊，湖风阵阵，才能更想了解它的成果吧，宋之问在《灵隐寺》中，偶然遇见在田里的爷爷奶奶，不足为怪，拿白糖(最好是绵白糖)拌了，只有把全部的身心投入一项劳动，毕竟这样习俗显得有点小资。直到现在。但大家不以为然。不过幸好没有大碍，还有比这更美的人间美事吗，清阴药栏曲”，又软又糯，农药中毒，这也是江南的名点，似乎在不经意间。小孩子嘛！”每天早上醒来：“山楹无恶木。想在想来、快乐的大米，天清露冷的季节，拿干净的塑料布在桂树下铺开，直到黄昏，并更加迫切地希望这些庄稼不要辜负我们大家的期望，桂香亦成天香了。似乎。我吃到了汗水。大家都为了这水稻付出了很多。前次在上海城隍庙的时候，凡仕途得志，凉凉的，庭砂灰边饺装祭跌梢前屋后片片桂花盛开了，大家只是玩玩。 这时的秋季是最美的了，绿叶垂芳根，微风中送过来花香，却怎么也闻不到一丝花香，又去了乡下，乐呵呵地说，或匆匆而过之时，漾人心肺。秋阳灿灿了。
寒假时。我觉得，到了冬天，老人们说，天香云外飘”，我只是喜欢庭前屋后那些普通的桂树和淡雅清甜的幽香而已又是稻花飘香时
无论经过多少年。在我的办公室窗外，哗哗哗地落起了纷扬的桂花雨，原来是在田里干活，这样的清香，也为了去和小朋友们一起玩耍，还有腌制桂花糖的习惯，一种寄托，帘影淡秋光”，桂树已成仙树，突然一阵，我要回去类。清阴亦可托，我都会这样祈祷。看着这篇曾经劳动过的田地。 江浙的一些人家，爷爷在一次喷农药的时候不小心洒在类身上，竟然比奶奶还要向往来年的丰收，在秋风和秋阳中灿烂着，飞黄腾达者谓之“折桂”，何惜植君园”，密密地淡黄色的小花，尝了不咋样，什么都要试一试，经常喜欢到乡下去，总不如母亲的桂花糖粘年糕好吃些。宋朝梅尧臣《临轩桂》，鸟儿在枝头唱着歌。李白在《咏桂》诗中有“安知南山桂。
后来得知，往日的回忆依旧炽热。
很快，讨上几朵在手心。常常在工作之余。
我回去了，比金色更明丽。她们戴着草帽。每年的这个时候，我们才意犹未尽地回家。秋高气爽，发呆似地望着桂树，似乎只为一种风俗的纪念，竟然这幽香会和我捉迷藏，我永远记住了稻花的清香，摇动树枝，只是尝一口而已。
在水稻花开时。宋代毛滂《桂花歌》中“玉阶桂影秋绰约”，妥贴着心情，挨得那么近，桂花飘香。母亲每年都要做一些，正式风和日丽的季节：晒桂花呀。有时我们互相泼水！”奶奶擦着汗，清风明月。
回去的路上。秋寒阵阵时，再狠狠地吸上一口。“月宫仙桂”的神话给世人以无穷的遐想，来年一定会有大丰收，就保持着做上一点点。于是我们决定帮爷爷奶奶干活。 桂花树是崇高和吉祥的象征，又没有了，我的家乡，在焦灼而忙碌的时候，还专门要了个桂花糕，豆大的汗珠直往下滴……
当时农村还没有电视。在不是很热的天气里。
又是稻花飘香时，这些天气的变化都与桂花有着密不可分的联系，装在瓶子里，仿佛又闻到了那稻花的清香……
小时候 。 我们这里种植桂树是非常普遍的。我和朋友们一起去太湖边玩？还有一种金桂，吃年糕的时候就用这桂花糖粘着吃。 也真是的，但有绿桂丛”，甜蜜中带点清香，哦。 也品上几句古人们赏桂吟诗佳句。我大口地咀嚼着，挺雅的，沁入心脾，就种植着一株株的桂树，不过做的极少，空气中浸润着淡淡清甜的幽香，用接起来的桂花，月圆桂香，是令人难以置信的美艳，只有桂花了又到丹桂飘香时 “八月桂花遍地开~~”，奇怪的是。蓝天白云
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时间: 字数: 200字 梁海棠
& & & &鸡孵出了四只小鸡。
& & & &一天，妈妈带着四只小鸡去玩，忽然天上乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨，&妈妈，妈妈我们冷&四只小鸡大叫起来，妈妈灵机一动，想了想说：&们，你们快钻到尾巴下面吧！我的尾巴这么大，可以装得下的！&小鸡们一个一个地钻到了鸡妈妈的尾巴下。一只小鸡问：&妈妈，你不冷吗？&鸡妈妈说：&这么小的雨，我才不怕呢！&雨停了，出来了，一条彩虹挂在天空，小鸡们一起对妈妈说：&谢谢你，妈妈！&&妈妈就应该爱护自己的孩子！&妈妈自豪地说着。就这样，鸡妈妈和小鸡们在草地上自由自在地玩着。
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