山中访友教学反思仿造作文以景物对我讲活

把景物当做人来写的作文~急死,快19:30等到21:00明天要叫作业了啊~分绝对多就是仿造《山中访友》,哪些植物景物都活了,还和你对话什么的~我要的是作文,不是句子,_百度作业帮
把景物当做人来写的作文~急死,快19:30等到21:00明天要叫作业了啊~分绝对多就是仿造《山中访友》,哪些植物景物都活了,还和你对话什么的~我要的是作文,不是句子,
就是仿造《山中访友》,哪些植物景物都活了,还和你对话什么的~我要的是作文,不是句子,
园中访友走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头.清晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不知不觉间就到了园子.蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友.无私奉献的蚯蚓爷爷,您在湿润的土壤里耕耘了多少年?不知您把多少个生命引上光明,让它们勃勃地生长.那时您是最开心的.不知您累了吗?我想您是不会累的,因为这是您无悔的选择.您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂.番茄弟弟!你穿着红棉袍,难道是为我的到来而穿上的盛装吗?萝卜姐姐!你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗?白菜大嫂!你上着绿衣,下穿白裙,是要去赴宴吗?那快点去吧!不要迟到了哦!青蛙大哥!你瞪着双炯炯有神的眼睛,难道想捕更多的害虫吗?不必了,你的功勋已经是很了不起了,多少害虫葬身你的腹中?什么!你还要坚持下去,破自己的记录吗?好吧!不打扰你了,加油呀!包菜大妈!您真伟大,包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长.无论是狂风暴雨,还是烈日炎炎,您都从不退却,您是多么无私呀!喂,蚂蚁弟弟!你们急忙忙干什么呀!要下雨了吗?谢谢你们的提醒,那你们快点回家吧!我刚走到一片树阴下,便下起了雨.雨点妹妹!你是多么可爱!你是说叫我回家吗?不,没关系.我淋一下雨无碍的,你还是赶紧去滋润土地大叔吧!他都裂开了嘴.停了.田野间传来几声蛙叫,云端掠过一群归雁.我也该回家了.我轻轻摇了摇手,带着满怀的好心情,好记忆,顺便带回了一身夕阳红.
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。<b...
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山中访友走进山,就与微风来了个拥抱,风中含着露水和桃花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,走在一条安静的石子路上,去访问我的朋友。那条小河是我最好的朋友。喂,小河你还记得我吗?你平静像一面镜子纯净多少人的心灵?你照亮了别人,也照亮了自己。走进这片草地,蝴蝶与我打招呼,小草呼唤我的...
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公园访友走出家门,就与微风撞了个满怀,风好象抹了香水一样,好香啊!又很凉爽。不坐汽车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,就骑着自行车,独自去访问我的朋友。那条小溪是我要拜访的第一个老朋友,嗨!小溪,你如一位助人为乐的解放军一样。在这公园里流了好长时间了吧,你把多少郁闷的孩子变为活泼的孩子,你扭着腰,跳着舞,...
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读《山中访友》有感逸夫小学六(6)班邱依琳指导老师:汤佩君《山中访友》是李汉荣写的一篇文章,初读题目,我还以为是写作者去深山访问多年好友。直到读了第三段才明白作者访问的朋友不是人,而是山中的动物、植物、景物,大作家写得文章可真独特。他首先拜访了一位德高望重的“老人”——古桥,我从“在这涧水上站了几百年了吧。你把多少人马...
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清晨,我迈着轻盈的步伐,带着美好的心情去访访我的好朋友。那颗遮天蔽日的老树,是我要访的第一个朋友。嗨!老树爷爷,您的身体还好吗?你用自己庞大而又有点枯老的身躯为自己的子孙遮风挡雨,辛苦您了!童年时的我,做着美梦在您的怀抱里入睡,您却从不想着向我索取任何报酬,还为我撑起一片阴凉,谢谢您!只有老天才能体会您的良苦用心;只有...
http://www.zuowenku.net/373208.shtml&
今天,我读了一篇课文——《山中访友》,它让我领略了大自然的风姿,让我更加喜爱大自然。《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”,他把大自然当作自己的朋友,赞美它们,赞美大自然,表达了对大自然的无限热爱之情。《山中访友》描绘了大自然的风采,我们也是大自然的一份子啊!我们不应该破坏大自然的生态平衡,然而,至今有多少见利忘义...
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清晨,我迈着轻盈的步伐,带着美好的心情去访访我的好朋友。那颗遮天蔽日的老树,是我要访的第一个朋友。嗨!老树爷爷,您的身体还好吗?你用自己庞大而又有点枯老的身躯为自己的子孙遮风挡雨,辛苦您了!童年时的我,做着美梦在您的怀抱里入睡,您却从不想着向我索取任何报酬,还为我撑起一片阴凉,谢谢您!只有老天才能体会您的良苦用心;只有...
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仿写《山中访友》第五段写一处景物的作文300字
仿写《山中访友》第五段写一处景物的作文300字
!你一会儿“捂”住我的眼睛,一会儿又不见了,一会儿又“抚摸”我的脸,是要与我玩捉迷藏吗?平静的湖水!风吹拂着湖面,你用浪花弹出的音乐是多么的清脆.翻滚的江水,你汹涌的把水泼在我的身上,是要我与你玩打水仗吗?可爱的兔子,你一蹦一跳,是邀我与你跳舞吗?聪明的白鸽,你们飞来飞去玩什么呢?我猜你们是遇到了新鲜事.精彩内容不容错过!想获取作文大全网的参考作文,请您访问:
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· · · · · · · · · ·《山中访友》写作艺术微探--《现代语文(教学研究版)》2013年07期
《山中访友》写作艺术微探
【摘要】:正古语云:"文以载道""情者文之经"应当是就写作主体和阅读主体双方而言的。对作家来说,"情动于衷而形于言",作品是个人情绪化的产物;对读者来说,披文入情,含英咀华,竟至废寝忘食,所谓"感人心者莫先乎情"。情是联系作者与读者的纽带,是架设于彼此心际间的桥梁。特别是那些优秀的散文作品,无论叙述描写,还是绘景状物,由于真情贯注,物我交融,因而阅读能引人
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G634.3【正文快照】:
古语云:“文以载道”“情者文之经”应当是就写作主体和阅读主体双方而言的。对作家来说,“情动于衷而形于言”,作品是个人情绪化的产物;对读者来说,披文入情,含英咀华,竟至废寝忘食,所谓“感人心者莫先乎情”。情是联系作者与读者的纽带,是架设于彼此心际间的桥梁。特别是那
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