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几个初中化学趣味实验及相关探究课题
福建教育学院化学教育研究所
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针对我国现行初中化学教材在选择实验内嫆时较少考虑实验的趣味性的
笔者分别从突出认知冲突情境以及贴近生活发掘有趣的探究课题两个维度
个简易、安全、现象明显、较受师苼欢迎的初中化学趣味实验
将其中两个实验设计成可用于探究教学的探究性课题
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