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这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要...
我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。
学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
以生为本，根据学生的实际情况，在学校领导的关心支持下，我们初一年级组全体同仁齐心协力，同舟共济，创造性地开展工作，顺利完成了本学期的教育教学工作。
新生的入学之时起狠抓学生的常规教育，通过军训，班会等活动，学生领会了“进了启中门，就是启中人”的内涵，接受了“今日我以启中为荣，明日启中以我为荣”的理念，领悟了“学习的根是苦的，学习的果是甜的”这一思想。通过形势任务教育，学校传统教育，组织纪律教育，文明规范及心理健康教育，学生尽快熟悉、适应并开始热爱校园生活，养成良好的学习、生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。军训期间，我们利用讲座的机会，由施琴老师、丁连菊老师和薛水红老师给学生讲初中的学科特点，介绍学习的方法。军训会操初一9、10、2班成绩列年级前矛。
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已结束。过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起点。回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。 品味初一，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？ 在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己...
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出门在外也不愁求一篇1000字的初二上学期总结我的英语最差，数学略差，其他科都还好。拜托各位大神了！！！！！
初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑着回首我们所走过的路.：出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
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【乐】_f2p8
靠，你们老师变态啊
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好...
跟老师申请不要写，下次会继续努力，数学老师不是语文老师，主要是罚那些考得不好的。老师的这些措施并不好真的，字太多，高中作文才要求800字，小学就这么多
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扫描下载二维码2015年春九年级公开课总结
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评论: 0|原作者: 金莲玉
摘要: 各位领导、老师：
下午好！在上学期七、八年级公开课结束后，下学期九年级公开课又顺利开展了。本学期的九年级中考复习专题课，在赵校长的带领、全体领导的齐心协力、教研组长、备课组长的认真负责地组织以及全体九 ...
各位领导、老师：
&&&& 下午好！在上学期七、八年级公开课结束后，下学期九年级公开课又顺利开展了。本学期的九年级中考复习专题课，在赵校长的带领、全体领导的齐心协力、教研组长、备课组长的认真负责地组织以及全体九年级老师的共同努力下，圆满结束了！下面就本次公开课向大家作一个汇报总结。
这次九年级语文公开课活动，肖红梅老师是进行新课讲授，其他七位教师都是针对中考考点研究。老师们合理设计同类型题目训练学生，准确地把握中考方向，而且落实到位。他们还恰当地指导了学生的答题技巧。
九年级语文老师有着各异的风采。肖红梅老师采用“品读”的教学方法进行新课的教学，十分有利于学生学习语文实践活动的开展与进行；陈学兵老师课堂氛围创设非常好，课上不仅学生学得轻松，听课老师也意犹未尽；杨伟科老师上课富有激情，学生学习的积极性也因此得到了很好的调动；罗先福老师准确地把握诗歌的感情基调，熟练掌握了古诗词的教法；项锦霞老师教学目的明确，紧扣要点，重视方法指导、能力培养；何素英老师教态亲切，对学生循循善诱，科学性地精心设置教学环节；刘刚老师讲练结合并及时反馈，重视培养学生的探究能力，达到了语文为实践服务的目的；李先娣老师饱含深情，细致引导学生，注重了发挥中考真题的作用。
本次语文公开课活动很好地为接下来的复习课指引了方向。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。复习时应强化如下四个环节 :1. 领悟含义。&& (对背诵的诗文 , 要领悟其含义,特别是其中的关键字词
, 要真正弄懂。) &&&2. 圈点强记。&&& (对诗文中的易混字、易错字 , 要用红笔圈点出来 , 以激起有意注意 ,重点把握。)&&
&3. 边诵边写。&& (在记忆时 , 可边背诵 , 边用笔写出上下句或句中的关键字 , 以防 "口是手非 ")&& .4. 规范书写。&&&& （要做到 " 三清 " "三不"."三清" 就是卷面清洁 , 字迹清楚
, 笔画清晰 ;" 三不 " 就是不写潦草字 , 不写异体字和不规范的简化字 , 不添减笔画。）
在阅读训练中要求学生努力做到五个 "准确 ".即准确把握文章主要内容,准确理解词语的语境义,准确理解重要语句的深刻含义 , 准确理解文章主旨和思路, 准确领会文章的写法和特点。
写作　　1、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来,并适当作些记忆。　　2、看一些有深度的文章,并进行一下背诵很有必要。当然,背的过程中用不着一字不差,关键是体会其中的语境、语感。　　3、还需要在作文结构上进行训练,特别是开头和结尾的训练,这有助于学生理清思路。
几位初三数学老师的公开课，都经过精心的准备，都有明确的教学目标，能运用丰富的教学手段组织教学，达到了较好的复习效果。在课堂中注重让学生对知识进行梳理，帮助学生构建起知识网络。注重针对中考要求结合学生实际，查漏补缺，提高学生解决问题的能力。更注重了发展学生的数学思考能力，培养更好的数学思维品质。
洪老师的课尤其突出：帮助学生梳理知识时脉络清晰而且适当的关联到其他相关知识点，课堂复习训练针对中考且难度符合学生实际，例习题讲解注重引导学生分析，注重提高学生思考的能力。课堂评价极富鼓励性，课堂气氛活跃。
通过这次数学公开课活动，我的一点建议是： 复习时内容和难度的选择要更加注意针对黄冈中考要求和学生的实际水平，课堂教学建议适当的注意培养学生的自主复习能力。
徐明秀老师善于动脑、搜集了大量有针对性的训练题，抓学生的”疑点“、”错误处“精讲，教学效果好。身为教研组长，徐老师一贯工作积极主动、认真负责；李素红老师教学务实求真，对一般过去时与过去进行时归类复习，方法得当，是一位爱岗敬业的好老师；肖胜华老师系统归纳代词的用法，挑选习题同步训练，是我校最勤奋、最苦干的一位教师；黄维老师精心设计教学环节，归纳复习了宾语从句，是我校大有潜力可挖的年轻教师。
对九年级英语后段时间的复习建议：一、5月初完成教材复习，重点是短语和句子归纳；二、5月底完成语法分类复习，结合”精典“，找易错点补充训练；三、6月10号前完成新题型巩固训练；四、6月20中考前，主要复习题型、查漏补缺；其中模拟考试穿插在各阶段举行。
理综组教师积极响应、认真准备、精彩纷呈！薛万鹏老师：抓中考难点，化难为易，课中进行了有趣的实验；周琼华、周学军老师：善于梳理考点，配专题训练，针对性很强；汪庆明老师：讲练结合，精选例题，课堂效率高；罗仕元主任：以讲故事的形式导入教学，吸引学生兴趣，善于抓解题突破口和问题的关键；涂升老师：运用多媒体教学，将易混淆的知识通过对比手段，让学生一目了然，从而弄懂了微观世界的奥秘；胡旭东老师：复习中考知识点细致到位，切合学生的实际，效果好；陈勇胜老师：以问题展开教学，注意了知识间的有机结合；李楷主任、黄木宁老师：教学目标明确，课件制作精美，图片丰富多样，注重情景练习，吸引学生的注意力。
总之，他们基本功扎实，教学手段先进，复习环节到位，展现了我校理综组的教学水平。
对理综组下阶段复习的建议：多加强知识间的横向联系和纵向联系，不仅仅局限于一章一节的复习；同时合理安排章节复习、专题复习和综合复习这三轮复习的时间。
一、袁胜利老师通过列表、对比、归纳，复习巩固了中国古代经济的相关知识，方法措施得当；陈益文老师强化了学生对知识的理解掌握，并结合针对性的训练题，提高学生的解题能力；黄汝英老师能准确把握教材、突出重难点，注重提高学生的读图能力，是一堂效果好的复习课。
二、文综组存在的问题：一是政史复习进度偏慢；二是学生对基础知识的理解、读记存在较大问题；三是同科教师间交流不够。
三、文综组下段复习的重点是抓好”三轮复习“：第一轮是抓基础知识系统复习，结合教材和精典，理清内容脉络，面面俱到、不留死角，复习中突出”细“和”实“；第二轮是抓知识难点进行专题复习，针对热点、抓住弱点、结合精典，复习中突出”精讲“、”精练“；第三轮是抓相关知识的整合归类，查漏补缺，训练学生的答题技巧，并帮助他们调整考试心态。
总之，本次公开课，各位教研组长付出了大量精力，辛苦了！各位备课组长也齐心协力配合工作，谢谢了！九年级每位老师都进行了精心准备，制作了课件、采用了多媒体教学，并准备了教案设计，
给听课老师搭建了学习平台，尤其是理科老师都能用普通话教学，因此，九年级老师确实展现了我校教师的课堂教学水平。由于本届九年级班级层次多，请九年级老师根据各班级的实际情况，合理调整、加强针对性、强化重点，做到训练落实到位。老师们辛苦了，谢谢大家！
宋埠镇中教科室：金莲玉
2015年4月8日
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