苏教版小升初试卷(数学，英语，语文）_百度知道
苏教版小升初试卷(数学，英语，语文）
我是江苏如皋的，六年级，帮个忙吧，我紧张啊，要初一了。。毕业考试的，好的我给10分！
带答案的！好的我再加十分！！！！急！
提问者采纳
1.cola(复数)
2.dollar(复数)
3.want(三单)
4.come(现在分词)
5.Simon(所有格)
6.much(比较级)
7.waiter(对应词)
8.eat(过去式)
9.have(过去式)
10.hungry(反义词)二、英汉互译下列短语
6 我们所有的食品
7 Enjoy your meal
8 a cala for me
9 all our food
10 have our favourite dish三、选择
)1 Is it really a dog?
A Yes， it isn't.
B No, it is.
C No, it isn't.
)2 What do you want to eat?
B Vegetables
)3 How much is the hot dog?
B Three dollars
C Four hot dogs
)4 What do you drink, juice or tea?
A Yes, I do.
B No, I don't.
C Juice, please.
)5 ________ bananas do you want?
A How much
C How many
) 6 What does Simon want to drink?
A He wants to drink meat.
B He wants to drink tea.
C He want to drink milk.
)7 What do you want to drink?
A Hamburger
)8 How many sheep are there on the hill?
A Ten dollars
C Ten yuan
)9 ---Can I help you?
----I want a hamburger. ---A hamburger _______ me, too.
)10 _How much is it ? _ It's ______________.A Ten dollars twenty- five cents.
B Ten dollar and twenty-five cents.
C Ten dollars and twenty- five cents.四、连词成句
1.want, to , what, do, eat, you.
__________________________________?
2.thirteen dollars, it, and, is, twenty-five cents.
___________________________________.
3.much, a , is, how, hamburger.
______________________________________?
4.really, a, it, hot, is, dog,
_______________________________________?
5.some, I, want, noodles, too.
___________________________________.五、用所给单词的适当形式填空
1.Does he __________(want) an apple?
2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk.
3.Do you want ____________(eat) noodles ? No.
4. Can you help _________(we)?
5.Let’s go and help _________ (he).
6. A cola for __________(I),please.
7. Can ____________(they) help her? I don’t know.六、阅读理解 The Whites
The Whites always get up early every day. In the morning father always goes to work. Sandy and Sue always go to school. Mother usually stays at home. At noon , Sandy and Sue always have lunch at school. In the afternoon , Sandy and Sue come from school. They usually arrive home early. In the evening, Sandy and Sue always do their homework. At night, they go to bed early., but it's difficult for them to fall asleep.I 仔细阅读，判断下列句子是否正确。正确写T，错误写F。
) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family.
) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son.
) 3 Mr White, Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White.
) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon.
) 5 Sandy and Sue like sleepingII 回答下列问题：
1 ----How many people are there in Mr White's family? ----There are __________________.
2. ----Who gets up early?-----The ____________________________.
3. ---Mother doesn't work in a factory , does she?----__________________________.
4.----Sandy and Sue don't have lunch at home, do they?----_____________ _____________.
5.---Do Sandy and Sue fall asleep early?----________________________________.参考资料：网上找的
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第十二册语文课文内容复习要点1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。B、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”。A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。B、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）6、练习一
纷纷扬扬 银装素裹
神清气爽7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：日。B、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。C、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻
抱头鼠窜8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的沉着冷静、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。A、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。C、聂荣臻：(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)D、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承10、练习二
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割（与锄头有关）。11、《三打白骨精》节选自《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空的机智勇敢
神通广大A、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患，并使吴王打消了攻打楚国的念头。A、课后习题3（体会一下带点字的意思）：①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）14、A、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是全世界的营养品——莎士比亚读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基B、我们小学生可以选读一些优秀的文学作品，可以选读一些名人传记，可以选读一些科普类的书，还可以选择一些工具书。15、练习三
来去无踪千变万化
天下太平16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代。A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏。②逃生的实验。19、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和豁达开朗，乐观自信的生活态度的赞美。20、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”最大的追求：远大的理想和抱负。眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。B、关于“机遇”的名人名言机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克21、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。A、①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）B、由“雪松的启示”想到：卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；坚忍不拔。俗语：留得青山在，不怕没柴烧。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。22．练习5：背诵成语。 水滴石穿
匪夷所思 时光荏苒
恍如隔世 （匪夷所思：夷，平常。
鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。 时光荏苒：时间渐渐过去了。
白驹过隙：形容时间过得飞快。）
23、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。 A、说出文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。 B、背诵课文2、3、4、5、6自然段。 C、文中的几组近义词：凋谢——凋落
纯洁——洁净
洁白——纯白 D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。
惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。 24、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。 A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。 C、会用“无……不……”、“无不”造句。 ……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。 ……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。 D、熟记作家卡片。 E、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。 F、背诵课文2、4、5自然段。 G、参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。 25、古诗两首 A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。 B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。 诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。 D、背诵古诗及诗意。 《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。 《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。 若等闲：好像平常的事。 清气：清香之气。
满乾坤：弥漫在天地之间。 E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。 F、补充几首写梅花的诗：王安石《梅花》 《时梅》（唐•张渭） 一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 《雪梅》（宋•卢梅坡） 梅季争春未肯降，骚人搁笔费华章。 梅须逊雪三分白，雪却输输一段香。 《梅花》（宋•陈亮） 一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春消息，不怕雪埋葬。 《白梅》（元•王冕） 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 26、练习六 ①复习成语积累。 ②背诵《马诗》及诗意。 燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。 金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。 这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。 27、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。 A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。 B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。 福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。 C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。 D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。 E、课后习题2（理解句意）： ①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。 这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。 ②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。 福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。 F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。 28、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。 A、刘老师：热爱生活，乐观自信 B、课后习题2（体会带点词的表达效果）： （1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。） （2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？） （3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。） C、课后习题3（说说省略号的不同用法）： （1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示内容的省略） （2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意转折） （3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽） D、理解课题“理想的风筝”的含义。 “放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。 29、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。 A、颜回：谦逊、沉稳。
子路：豪爽、乐善。 孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。 B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。 C、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。
②默而识之，学而不言，诲人不倦。 ③人无远虑，必有近忧。
④已所不欲，勿施于人。 D、来自《论语》的成语：文质彬彬
当仁不让 E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。 F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。 G、背诵课文2、8自然段。 H、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。 30、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。 A、课后习题2（说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情）： ①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广，三个比喻升华了主题。） ②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（表达了学生对老师的热爱与敬意。） ③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。） B、老师的美誉：人类灵魂的工程师
辛勤的园丁
人类智慧的天使燃烧的蜡烛…… C、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长。 D、赞美老师的成语：诲人不倦
兢兢业业 一丝不苟
教导有方 E、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是
。此时你最想对老师说
，对同学说
。 小学语文一至十二册良好的学习习惯 （一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。 （二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。 （三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。 （四）勤查字典，主动识字。 （五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。 （六）自主预习复习，认真完成作业。 （七）读书要有选择，留心观察事物。 （八）坚持写日记，爱护图书。 （九）读书做笔记，随时使用工具书。 （十）多种渠道学语文，自主修改作文。 （十一）勤于收集资料，不懂就问。 （十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
Class________ Name_______　　一. 听力 (略)　　二、 在下列选项中选出发音不同的那一项10%　　（　 ）1.　 A. head　　　 B. read　　 C. sweater　　 D. breakfast　　（　 ）2.　 A. good　　　 B. who　　 C. broom　　　 D. too　　（　 ）3.　 A. teacher　　 B. please　　 C. sea　　　　 D. really　　（　 ）4.　 A. throw　　　 B. brown　　 C. how　　　 D. down　　（　 ）5.　 A. worker　　 B. corner　　 C. word　　　 D. world　　（　 ）6.　 A. front　　　 B. come　　 C. got　　　 D. son　　（　 ）7.　 A. blow　　　 B. down　　 C. how　　　 D. flower　　（　 ）8.　 A. bird　　　　 B. birthday　 C. April　　　 D first　　（　 ）9.　 A. May　　　 B. day　　　 C. away　　　 D. Monday　　（　 ）10. A. out　　　　 B. touch　　 C. country　　 D. cousin　　三、 中英互译 15%　　1.大眼睛的男孩_________________ 2.穿白色短裙的女孩_________________________　　3.一些年轻的女服务员______________ 47:05__________________________________　　5.在周末_______________________ 6.所有的学生______________________________　　7.在五月三日__________________ 8.从周一到周五____________________________　　9.在花园里___________________10.喜欢游泳_______________________________　　11.a sports hall ____________12.a map of the world ______________________　　13.a camping site ______________14.History Museum___________________________[
15.e-mail address_____________________________　　四、 单向选择 10%　　（　 ）1.–Are the rulers ______? –Yes, they’re _______.　　A. our　　　　　 B. my　　　　 C. mine　　（　 ）2–Hi, Jim! ___________? –Let me see. It’s about four thirty.　　A. How old are you?　　 B. What’s the time?　　 C. What’s your watch?　　（　 ）3.–________________? –That’s Tom’s ruler.　　A. Who’s Tom’s ruler?　 B. Whose ruler is it?　 C. What ruler is that?　　（　 ）4.Lily is a friend of _______.　　A. hers　　　　　　　 B. her　　　　　　　 C. she　　（　 ）5.________ are all in Class 3.　　A. You, he and I　　　　 B. I, you and he　　　 C. He, I and you　　（　 ）6.The twins ________ new students _______ our class.　　A. are, in　　　　　　 B. is, in　　　　　　　 C. are, at　　（　 ）7.The books are on the desk. Can you see________?　　A. it　　　　　　　　 B. they　　　　　　　 C. them　　（　 ）8.Those are __________.　　A. apple tree　　　　　 B. apple trees　　　　　 C. apples trees　　（　 ）9.The _________ coats are over there.　　A. twins　　　　　　　 B. twin’s　　　　　　 C. twins’　　（　 ）10.Let’s go ______ home.　　A. to　　　　　　　　 B. his　　　　　　　 C. /　　五、 配对 10%　　(　 )1. Is this your pen?　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 A. He’s a worker.[小(　 )2. Is there a pen on the desk?　　　　　　　　　 　 B. Some grapes, please.　　(　 )3. What’s your father’s job?　　　　　　　　　　　　　 C. Some bread and two eggs.　　(　 )4. Is your father a worker?　　　　　　　　　　　　　　 D. All right.　　(　 )5. How many boys are there in your class?　　 E. Yes, it is.　　(　 )6. Can I help you?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 F. No, he isn’t.　　(　 )7. How old are you?　　　　　　　　　　　　　　　　　　 G. No, there isn’t.　　(　 )8. What’s for breakfast, Mum?　　　　　　　　　　　 H. Yes, I can.　　(　 )9. Can you use a fork?　　　　　　　　　　　　　　　　　 I. I’m twelve.　　(　 )10.Shall we go now?　　　　　　　　　　　　　　　　　　 J. Eighteen.　　六、完成下列对话 10%　　A: It’s a football. Is it ______?　　B: No, mine is here.　　A: ________ football is it?　　B: Maybe it’s _______　　A: Look, he is ______ there.　　B: ________ go and ask Mike.　　A: Hi. Mike! _______ this your ball?　　C: No. But I know it’s Ben’s.　　A: OK. Let’s give it ______ him.　　B: And then we can ______ football in the ________.　　A: Good ______!　　八、 根据中文意思完成下列句子 10%　　1.明天你们干什么？ 我们去野餐。　　___________________tomorrow? We are ____________________________________.　　2. 非洲的气候非常炎热。　________________in Africa_______________________.　　3. 请问，我去邮局怎么走？ 你可以乘10路公共汽车。　　Excuse me,___________________________________? You can _______________.　　4. 有许多公共标志。他们意思指不同的事。　　________ many _______­­­­­­­_______here. They ________________________________　　5. 不要在教室里扔球。把它传给我。　　_____________________________ in the classroom. _______ it __________.　　九、根据实际情况回答问题 10%　　1. When’s your birthday?　　_________________________________________　　2. What did you do last weekend?　　_________________________________________　　3.Are there any public signs in your school?　　_________________________________________　　4.Who is your Maths teacher?　　_________________________________________　　5.How is your mother?　　_________________________________________　　十、用下列词的正确形式填空 10%　　1. Look, the boys ___________ (swim) in the river.　　2. There ______ (be) some water on the table.　　3. He _________ (live ) on the ________ (two) floor.　　4. What ___________ you _____________ (do) yesterday?　　5. My sister ______________(be) a nurse next month.　　6.Mr Green often __________(have) a chat with his children after supper.
(二) Too Polite(礼貌过头了) There are many people in the bus. Some have seats, but some have to(不得不) stand. At a bus stop, a woman gets on the bus. An old man hears the door and tries (试着) to stand up. “Oh, no, thank you,” the woman forces (强迫) him back to the seat. “Please don't do that. I can stand.” “But, madam(夫人), let me…,”says the man. “I ask you to keep your seat(坐在你的座位上)，” the woman says. She puts(放) her hands on the old man's shoulder(肩膀). But the man still(仍然) tries to stand up,“Madam, will you please let me…?”“Oh, no,”says the woman. She again(又) forces the man back. At last(最后) the old man shouts(大声喊), “I wants to get off(下车) the bus!” ( )1.All the people have seats in the bus. ( )2.An old man gets on the bus at a bus stop. ( )3.The old man wants to give his seat to he woman. ( )4.The woman sits the old man's seat. ( )5.The old man wants to get off the bus. (一)(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (二)(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√六年级数学毕业考试试卷（2010、6）一、仔细推敲，认真辨析。（对的在括号内打“√”，错的打“×”，共4分）1、因为28 = 4×7，所以4和7都是28的质因数。 ………………… （
）2、长方体、正方体和圆柱的体积都可用V = Sh来计算。………………（
）3、如果4a=3b，那么a ：b = 4 ：3。…………………………………… （
）4、2008年的第一季度有91天。………………………………………… （
）二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号内，共5分）1、下面图形中，对称轴最少的是（
）。（1）正方形
（2）长方形
（3）等边三角形2、观察下面算式，与49×26的积最接近的是（
）。（1）50×30
（2）50×20
（3）50×263、已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形（
）。（1）是锐角三角形
（2）是直角三角形
（3）是钝角三角形
（4）不能确定是什么三角形4、用98粒种子做发芽试验，结果全部发芽，发芽率为（
）。（1）98%
（3）100%5、通过“整数和小数”的复习，你认为下列说法不正确的是（
）。（1）比2小的自然数有1和0
（2）4.895保留两位小数是4.90（3）两个合数，一定不是互质数
（4）☆÷△=9……6，△最小是7三、仔细读题，认真填空。（共24分）1、丹阳市二00五年工农业总产值总额是八十九亿七千零五十万元，这个数写作（元，省略“亿”后面的尾数约是(90)亿元。2、3时15分＝ 3.25 时
4.05公顷＝4公顷500平方米3、 6 ：（10）=
= 18 ÷ 30 = （60）% = （六）成4、 九分之十九的分数单位是（九分之一），至少去掉（一个）这样的单位正好是整数。5、想一想，你做一次眼保健操大约（
）钟；估一估，将“1元”的硬币投掷若干次，“1元”字面朝上的次数约占（ 50 ）%。6、一项工程，甲独做10天完成，乙独做12天完成，两队合做5天，可完成这项工程的（
十二分之十一
）。7、6 和（5） 是互质数，6和 （5）的最小公倍数是30。8、（4）
：（2） 的比值是（2）
，写成最简单的整数比是（2）：（1）
。9、华地百货某种空调原价2500元，现八折出售，现在每台只要(2000)元。10、一个圆锥形沙堆，测得它的底面直径是4米，高1.5米。这个沙堆的体积是
立方米。11、下图是永久化肥厂2005年化肥产量统计图。看图填空：（1）这是一幅
统计图。（2）下半年比上半年多生产
吨。（3）平均每季度生产化肥
吨。（4）你还看出哪些信息？（至少写2条）①
四、看清题目，细心计算。（共26分）1、直接写出得数。（每题1分，共10分） ×14＝
6.3÷0.9＝
0.006×100＝
＝306—（206 + 78）＝
（ — ）×12＝
1.25×9×8＝5÷7 + 5＝
7× ÷7× ＝
+ +……+ ＝
18个2、求未知数x的值。（每题2分，共4分）（1）12 ： ＝x ：
x＝423、用递等式计算。（每题3分，共12分）（1）8402 + 672÷28×17
（2）18÷1.8—0.8×5（3） ÷[ ÷（1— ）]
（4）[（ — ）÷ ]÷ 五、探索与操作。（共8分）1、在下面的长方形中画一个最大的圆，并求出它的面积。（单位：厘米）52、下面是一个长方形。请你想象一下，以一条长边为轴旋转一周，可以形成一个
。并计算出它的体积。（单位：厘米）4六、灵活运用，解决问题。（第1—4题每题5分，其余每题6分，共32分）1、学校计划投资200万元建造活动大楼，实际投资180万元，实际投资节约了百分之几？2、小明看一本210页的故事书，前8天平均每天看15页。剩下的在9天内看完，平均每天必须看多少页？3、森林家具城里一种办公桌椅每套450元，椅子的价格是桌子的 。办公桌子和办公椅子的价格各是多少元？4、一列火车从甲地开往乙地，当行了全程的70%时，超过中点500千米。甲乙两地相距多少千米？5、一个注满汽油的油桶，底面直径8分米，高15分米。做一个这样的油桶至少需要铁皮多少平方分米？如果每升汽油重0.75千克，这桶汽油重多少千克？6、一个由3个大人和4个小孩组成的家庭准备到某地旅游。甲旅行社的收费标准是：如果买4张全票，则其余人按半价优惠。乙旅行社的收费标准是：家庭旅游算团体票，按原价的 的优惠。这两家旅行社的旅游线路标准均为每人400元。你认为这个家庭应该选择哪家旅行社旅游比较合算？为什么？（计算后加以说明） 1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。B、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”。A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。B、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）6、练习一
纷纷扬扬 银装素裹
神清气爽7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：日。B、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。C、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻
抱头鼠窜8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的沉着冷静、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。A、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。C、聂荣臻：(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)D、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承10、练习二
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割（与锄头有关）。12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患，并使吴王打消了攻打楚国的念头。A、课后习题3（体会一下带点字的意思）：①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）14、A、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是全世界的营养品——莎士比亚读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基B、我们小学生可以选读一些优秀的文学作品，可以选读一些名人传记，可以选读一些科普类的书，还可以选择一些工具书。15、练习三
来去无踪千变万化
天下太平16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代。A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏。②逃生的实验。19、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和豁达开朗，乐观自信的生活态度的赞美。20、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”最大的追求：远大的理想和抱负。眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。B、关于“机遇”的名人名言机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克21、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。A、①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）B、由“雪松的启示”想到：卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；坚忍不拔。俗语：留得青山在，不怕没柴烧。忍一时风平浪静，退一步海阔天空11、《三打白骨精》节选自《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空的机智勇敢
神通广大A、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。不够了。。。。。
六年级数学升学模拟试卷(满分120分)一、认真思考，对号入座（20分，每空1分）1、3∶（
）%= 六成2、目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成“万”作单位的数写作（　　　　　　）平方米，省略“亿”后面的尾数约是（　
　）平方米。3、a与b是相邻的两个非零自然数，它们的最大公约数是（　　），最小公倍数是（　　）。4、如果 ＝y，那么x与y成（　　）比例，如果 ＝y，那么x和y成（　　）比例。5、甲数是150，乙数比甲数多15％，丙数比乙数少20％，丙数是（
）。6、一张精密零件图纸的比例尺是5∶1，在图纸上量得某个零件的长度是25毫米，这个零件的实际长度是（　
　）。7、某药店经营的抗病毒药品，在市场紧缺的情况下提价100%，物价部门查处后，限定其提价的幅度只能是原价的10%，则该药品现在需降价（　 　）%。8、一个圆扩大后，面积比原来多8倍，周长比原来多50.24厘米，这个圆原来的面积是（　
　）平方厘米。9、一根木料，锯成4段要付费1.2元，如果要锯成12段要付费（
）元。10、两个高相等，底面半径之比是1∶2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是（　
　）。11、6千克减少13 千克后是(
)千克，6千克减少它的13 后是(
)千克。12、如图，在平行四边形中，甲的面积是36平方厘米，乙的面积是63平方厘米，则丙的面积是（　　
）平方厘米。13、用8个棱长1厘米的立方体拼成一个长方体，其中表面积最大的与最小的相差（　　
）平方厘米。二、反复比较，择优录取。（10%）1、一根绳子分成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，比较两段绳子的长度是(
)。A、第一段长　　　B、第二段长　　C、一样长　　　　D、无法比较2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数，得到的分数值一定（　
　）。A、与原分数相等　　B、比原分数大　　C、比原分数小　　　D、无法确定3、a、b和c是三个非零自然数，在a＝b×c中，能够成立的说法是（　
　）。A、b和c是互质数　　　　　　　B、b和c都是a的质因数C、b和c都是a的约数　　　　　D、b一定是c的倍数4、把一段圆柱形的木料削成一个体积最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（
D、2倍5、31÷7＝4……3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是（　　）。　A、商4余3　　　B、商40余3　　　　C、商4余30　　D、商40余36、四个同样大小的圆柱拼成一个高为40厘米的大圆柱时，表面积减少了72平方厘米，原来小圆柱的体积是（　　）立方厘米。　A、120　　　　　B、360　　　　　　C、480　　　　　D、7207、用棱长1厘米的正方体木块，摆成底面积是12平方厘米，高是2厘米的长方体，可以摆成（　　）种不同的形状。　A、1种　　　　　B、2种　　　　　C、3种　　　　　D、4种8、当x为（　
　）时，3x＋1的值一定是奇数。　A、质数　　　　　B、合数　　　　　C、奇数　　　　　D、偶数9、只看三角形的一个角，（　
　）判断出它是什么三角形。　A、能　　　　　　B、不能　　　　　C、不一定能　　　D、肯定不能10、随着通讯市场竞争的日益激烈，某通讯公司的手机市话收费按原标准每分钟降低了a元后，再次下调了25%，现在的收费标准是每分钟b元，则原收费标准每分钟为（　
　）元。　A、 b－a　　　　B、 b+a　　　　　C、 b＋a　　　　D、 b+a三、看清题目，巧思妙算（1） 直接写数对又快（8%）5.7＋11.8＋4.3＝　　 2 － ＋ ＝　　 （ ＋ ）×24＝
0.3 －0.2 ＝33×98＋66＝
10.1×99－9.9＝　　 4 －（ ＋0.5）＝　 （　 　）∶ ＝ （2）神机妙算（写出简算过程）（12%）　2005× 　　　　
（ ＋ ）×5×7　　　　
999 ＋99 ＋9 ＋ （3）解方程，我没问题（9%）　X：25＝ 　　　　
5X－5× ＝0.8　　　
　 X 8 －4.5＋5.5＝10四、动画世界，探索创新（11％）（1） 准确作图：下面是用小正方形组成的L形图，请你用三种不同的方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形（6%）（2）有一个电动玩具，它有一个8.28×5.14的长方形盘（单位：厘米）和一个半径为1厘米的小圆盘（盘中画有娃娃脸）它们的连接点为A、E（如图）如果小圆盘沿着长方形内壁，从A点出发，不停的滚动（无滑动），最后回到原来位置，请你计算一下，小圆盘（娃娃脸）在B、C、D位置是怎样的，并请一一画出示意图？小圆盘共自转了几圈？（5%）五、走进生活，解决问题1、 列式计算（6%）（1） 用1.2加上1.8与4的积，
（2）一个数减少它的15％后是5.1，去除0.4，商是多少？
这个数是多少？2、 小明用8天的时间看完一本书，每天看了这本书的 还多2页，这本书共有多少页？（5％）3、一个人从县城骑车去乡办厂。他从县城骑车出发，用30分钟时间行完了一半路程，这时，他加快了速度，每分钟比原来多行50米。又骑了20分钟后，他从路旁的里程标志牌上知道，必须再骑2千米才能赶到乡办厂，求县城到乡办厂之间的总路程。（6％）4、单独完成一项工程，甲队要24天，乙队要30天。现在甲、乙两队合作4天后，丙队参加进来又经过7天完成全工程。如果一开始三队就一起工作，多少天可以完成全工程？（6％）5、一个底面周长是3.14分米的圆柱形玻璃杯内盛有一些水，恰好占杯子容量的 。将两个同样大小的鸡蛋放入杯子中，浸没在水里。这时水面上升8厘米，刚好与杯子口平齐，求玻璃杯的容积。（6％）6、有大小两筐苹果，大苹果与小苹果单价比是5∶4，其重量比是2∶3，把两筐苹果混合在一起成100千克的混合苹果，单价为每千克4.4元，大小两筐苹果原单价各是多少？（7％）7、一个长方体的宽和高相等，并且都等于长的一半（如图）。将这个长方体切成12个小长方体，这些小长方体的表面积之和为600平方分米。求这个大长方体的体积。（7％）8、某厂甲车间有工人180人，乙车间有工人120人，现从两车间共调出50名工人支援新厂，余下工人因工作量增加，每人每天增加工资20％，因工种不同，甲车间工人每人每天工资60元，乙车间工人每人每天工资48元，已知工厂每天所发工资总额与以前相同，甲车间现有工人多少人？（7％）答案一、1、5，12，40，60
2、105200万，11亿
13、10二、B,B,C,D,C,A,C,D,C,C三、21.8
X=72五、1、0.4÷（1.2＋1.8×4）＝
5.1÷（1－15％）＝62、2×8÷（1－ ×8）＝144（页）3、（20×50＋2000）÷（30－20）＝300（米）
300×30＋（300＋50）×20＋（米）4、〔1－（ ＋ ）×（7＋4）〕÷7＝
1÷（ ＋ ＋ ）＝10（天）5、3.14÷2÷3.14＝0.5（分米）
3.14× ×0.8÷（1－ ）＝1.884（立方分米）6、100× ＝40（千克）
100－40＝60（千克）
4.4×100÷（40×5＋60×4）＝1（元）
1×5＝5（元）
1×4＝4（元）7、600÷（12＋4＋8）＝25（平方分米）
2×5×25＝250（立方分米）8、60÷（1＋20％）＝50（元）
180×50÷60＝150（人）
靠自己的实力考吧！！试卷答案不可能有人能有，我也六年级，现在不是想这个，而是想复习方案↖(^ω^)↗挺你
我和你一样6年级我觉得自己考更靠谱加油哇
凡事都要靠努力，不要不劳而获！
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