2014中考研讨会讲座——研究考点&&有效复习（一）
&2014中考研讨——研究考点&&有效复习
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&赖跃新
&各位老师，下午好。很高兴在这里和大家一起探讨中考复习的策略。今天我发言的主题是：研究考点，有效复习。我打算从三个方面来讲：一、2014年考试说明解读；二、2013年中考试卷分析；三、2014年中考复习建议。
&其实在座的各位老师们，每个人都有自己的独门利器。从理念到方法，从内涵到外延，汲取，消化，实践，创新。不少老师，在中考的战场上，已经收获了很多，也练就了自己的深厚内功。
&我深知高手就在你们当中，我每次接受中考讲座的任务，都不敢怠慢，所以，我每次都会花很多时间做准备，收集、归纳、整理资料，希望我的讲座对各位有所帮助。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014年“中考语文学科考试说明”解读
&&&&&南昌市2014年初中毕业、升学考试语文试题以《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》和2004年3月《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以教育部2000年颁布的《全日制九年义务教育语文课程标准（试验稿）为依据，以本届毕业生使用的人民教育出版社出版的九年义务教育课程标准语文实验教科书（七—九年级）为基本内容，以删繁就简、减轻负担、提高素质为宗旨，以能力立意为主要目标，着重考查学生的积累和运用能力，注重学习习惯的培养。试卷结构力求简约，题型力求体现语文学科特点。
考试内容与要求
古诗文要求背诵的篇目
《论语》十则
望岳（岱宗夫如何）&&杜甫
鱼我所欲也&&《孟子》
春望（国破山河在）&&杜甫
生于忧患，死于安乐&&《孟子》
茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）&&杜甫
曹刿论战&《左传》
白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）&岑参
邹忌讽齐王纳谏&&《战国策》
出师表&&诸葛亮
早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）&&韩愈
酬乐天杨州初逢席上见赠（巴山蜀水凄凉地）&
桃花源记&&陶渊明
三峡&&郦道元
马说&&韩愈
陋室铭&&刘禹锡
小石潭记&&柳宗元
岳阳楼记&&范仲淹
醉翁亭记&&欧阳修
爱莲说&&周敦颐
记承天寺夜游&&苏轼
送东阳马生序（节选）&&宋濂
关雎（关关雎鸠）&&《诗经》
蒹葭（蒹葭苍苍）&&《诗经》
观沧海（东临碣石）&&曹操
饮酒（结庐在人境）&&陶渊明
送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）&&王勃
次北固山下（客路青山外）&&王湾
使至塞上（单车欲问边）&&王维
闻&王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽
子子规啼）&&李白
行路难（金樽清酒斗十千）&&李白
观刈麦（田家少闲月）&&白居易
钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）&&白居易
雁门太守行（黑云压城城欲摧）&&李贺
赤壁（折戟沉沙铁未销）&&杜牧
泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）&&杜牧
夜雨寄北（君问归期未有期）&&李商隐
无题（相见时难别亦难）&&李商隐
相见欢（无言独上西楼）&&李煜
渔家傲（塞下秋来风景异）&&范仲淹
浣溪沙（一曲新词酒一杯）&&晏殊
登飞来峰（飞来山上千寻塔）&&王安石
江城子（老夫聊发少年狂）&&苏轼
水调歌头（明月几时有）&&苏轼
破阵子（醉里挑灯看剑）&&辛弃疾
过零丁洋（辛苦遭逢起一经）&&文天祥
天净沙&秋思（枯藤老树昏鸦）&&马致远
山坡羊&潼关怀古（峰峦如聚）&&张养浩
己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）&&龚自珍
语言积累与运用。主要考查对基础知识的积累与综合运用，特别是运用基础知识解决问题的能力。
古诗词阅读。全部取材于教材，主要考查对内容的理解以及初步的鉴赏能力，即在读懂的基础上有自己粗浅的感悟。
文言文阅读。主要考察对字、词、文句理解及主题的把握。（以读懂为标准）
现代文阅读。主要考察对文章的整体把握、思路的了解、要点概括、词句理解、内容探究、作品感受、迁移拓展等阅读能力。要求对文学作品的阅读，要正确解读文本，对文章内容有基本的领悟，对文章主旨有基本认识。要求对作品中重要人物形象和重要片段有自己的见解，要了解文中语言以及写作手法与主旨的关系。对科技说明文的阅读，关注科技作品中的科学精神、思维方法和说明方法。议论文的阅读强调对观点（论点）及材料（论据）的关系把握。
写作。自由选择文体，鼓励学生写真情实感，严禁抄袭。坚持三人按评分要求独立评卷，严格控制作文评分误差。要求书写规范、整齐。
注：不考应用文的文体知识和写作。
二、考试形式与试卷结构
（一）考试形式
1.考试时间为150分钟&&&&&2.全卷满分值为120分&&&3.试卷长度为8页
（二）试卷结构
语言知识及其运用
古诗文阅读与积累
现代文阅读
综合性学习与写作
1．语言知识及其运用（12）分[包含字音字形、词语运用、语病分析、句段分析和大意概括等语言知识和语言运用]
2．古诗文阅读与积累（22分）[其中古诗词阅读约4分，取材于教材1—6册古诗词篇目，除课外背诵篇目；文言文阅读约10分，取材于教材1—6册文言文篇目；古诗文积累约8分，取材于古诗文要求背诵篇目。]
3．现代文阅读2篇（30分）
4．综合性学习与写作（56分）[其中综合性学习6分，写作50分]
（三）试题难度结构：
0.8＜P≤0.9的试题约占30分&&&&&&&&&&&&&&0.4＜P≤0.7的试题约占30分
0.7＜P≤0.8的试题约占40分&&&&&&&&&&&&&&0.2＜P≤0.4的试题约占20分
三、试题范例
语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是&(&&&&)
A．孱弱（c&n）&&&&征兆&&&&&锲而不舍（qi&）&&&&&锋芒毕露
B．哺育（bǔ）&&&&&泯灭&&&&&叱咤风云（zh&）&&&&&味同嚼腊
C．佝偻（gōu）&&&&挑衅&&&&&戛然而止（ji&）&&&&&粗制滥造
D．绯红（fēi）&&&&侧隐&&&&&称心如意（ch&n）&&&&中流砥柱
参考答案：C&【解析】&A“孱弱”中的“孱”应读“ch&n”；B味同嚼蜡；D恻隐。
2．下列句中加点词语使用错误的一项是（&&&&）
A．他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。
B．由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。
C．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。
参考答案：D&&【解析】D项中的“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。此处用来形容各地美食的丰富多彩带给人的感觉，不恰当。
3．下列句子中没有语病的一项是（&&&&）
A．各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
C．周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作”。
D．新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。
参考答案：C&&【解析】选项A成分残缺，应在“采购”后面加“的计划”；选项B两面对一面，应去掉“能否”；D项属于语序不当，应将“采纳”和“征求”调换语序。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
①归结起来，有两种态度是正好相反的。
　&②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
　&③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
　&④一种是积极疏导使之顺利发展。
　&⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A．③⑤④①②&&B．③①⑤④②&&&C．①⑤④②③&&&&&D．①②⑤④③
参考答案：B&&【解析】做这类题目时要先把这几个句子通读一遍，明白这几个句子主要说了什么内容。这几句话是说“人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度”，接着把这些“态度”归纳为正好相反的两种，然后分析这两种态度分别是什么，最后第二句做总结。故选B。
5．填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（&&&&）
&&&&&&&前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子时便远远望见村落上空懒散飘荡着炊烟。浓重的，________________；清淡的，________________。萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
参考答案：A&&【解析】“如天边姿态万千的晚霞、“仿佛山间缓缓流淌的河流”两句比喻不当，与语境不符。
A．似丹青妙手随意泼洒的水墨&&&&如浣纱姑娘信手放飞的白纱
B．如天边姿态万千的晚霞&&&&&&&&仿佛山间缓缓流淌的河流
C．如天边姿态万千的晚霞　　　&&如浣纱姑娘信手放飞的白纱
D．似丹青妙手随意泼洒的水墨
&仿佛山间缓缓流淌的河流
6．给下面这则新闻拟写标题最恰当的一项是（&&&&&）
本报讯&&近日，记者从省环保厅了解到，“六·五”世界环境日，我省将深入开展丰富多彩的绿色文明环保宣传教育活动。
届时，省环保厅联合省委宣传部等部门，将在西宁中心广场等地，开展以“环保在您身边”为主题的绿色文明环保宣传教育活动。活动中将对第七批青海省绿色学校、第三批青海省绿色社区、第二批青海省环境教育基地、第三批省级生态乡镇村命名授牌；组织27家绿色环保企业、污染减排大户及达标排放企业和重视环境保护的企业集中宣传。现场有实物、有展板、有模型，集中展示餐厨垃圾处理、生活垃圾处置、污水处理等过程，还将展示有关企业在污染减排和综合治理工作中所取得的成果。
另外，还将开展电视环保知识竞赛活动，组织6家环保工作突出的企业参加比赛，并举行观众互动和短信答题活动。
(《西海都市报》2012年6月4日，有改动）&
A．我省在“六·五”世界环境日将开展丰富多彩的绿色文明环保活动
B．世界环境日我省开展了丰富多彩的环保宣传教育活动
C．我省将在世界环境日开展丰富多彩的环保宣传教育活动
D．我省在西宁中心广场开展世界环境日环保宣传教育活动
参考答案：C&&【解析】拟新闻标题，应注意简洁准确，一班的方法是从导语中进行提炼概括。因为新闻中的事件尚未发生，一定要有“将”字，故首先排除B、D两项。A项不简洁，过于啰嗦，故也排除。
（二）古诗词阅读
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞。归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7．下面对诗的内容理解不正确的一项是(&&&&)
A．第一、二句叙事，写诗人王维以使者身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问&&&&&&&&&&&&&&&将士。
B．第三、四句叙事兼写景，以“蓬”、“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句描绘烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦查兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
参考答案：D&&【解析】“萧关”是古关名，而非人名。
8．下面对诗歌赏析不正确的一项是&(&&&&&)
&&&A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等&&景物，组成一幅塞外风光图。
B．第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。
C．黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
参考答案：D&&【解析】艺术特色&&
(三)文言文阅读&
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
9．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（&&&&&）
予尝求古仁人之心
A．予／尝求古仁人之心
B．予尝求／古仁人之心
C．予尝求古／仁人之心
D．予尝求古仁人／之心
A&&【解析】主语停顿。
10．解释文中加点词语的意思。&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&(1)&谪(&&&&&&&)&&&&&&&(2)景(&&&&&&&&)
参考答案：(1)&谪，封建王朝官吏降职或远调。&(2)景，日光。
11.翻译下面句子。
&&&&&微斯人，吾谁与归？
参考答案：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
12．文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
迁客骚人的情：
古仁人的情：
写这两种情的目的：
参考答案：迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
13．范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与&&&&&民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。&
参考答案：&“忧”与“乐”在本质上是一致的；范仲淹无论位居高位或退居民间，都挂念着国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。（必须分开答“范仲淹”和“欧阳修”）。他们都心忧天下，以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。
古诗文积累。（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
⑴子曰，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，思而不学则殆。
⑵后值倾覆，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，尔来二十有一年矣。
⑶&&&&&&&&&&&&&&&&&&，去时雪满天山路。
⑷晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&。
⑸古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺的《雁门太守行》中的“塞上燕脂凝夜紫”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“&&&&&&&&&&&&&&&”，白居易《观刈麦》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&”等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。
参考答案：⑴学而不思则罔&&⑵受任于败军之际，奉命于危难之间&&⑶轮台东门送君去&⑷无可奈何花落去，似曾相识燕归来&&⑸俄顷风定云墨色或秋天漠漠向昏黑；小麦覆陇黄。
现代文阅读
阅读下面的文字，完成14-18题
孤独的舞者
　①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
　　②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
　　③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
　　④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。
　　⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。
　　15.从全文看，景物描写的作用是什么？
参考答案：①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。【解析】此题考查写景作用，应结合下文所写内容和文章主旨，从渲染、铺垫和衬托几个方面着手分析。
　　16.仔细阅读②③段，&从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。
参考答案：①洁白、美丽、可爱等（外形）②内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）③孤独地舞动着（行动）【解析】此题考查描写方法的运用，描写不是孤立的、游离的，它必定为表现人物性格、人物精神服务。从规定语段中找出外形、心态、行动三方面描写句体会其作用，三方面均为得分点，不要遗漏。
　　17.第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？
参考答案：恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。）【解析】此题为词语品析，同时又是形象分析题，要抓住所描绘形象特点和意义分析，前后两问，应按顺序回答，先摆明观点后说明理由。
　　18.结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。
参考答案：通过对孤独的舞者的赞美，提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。【解析】此题考查对文章主旨的把握，这是每阅读一篇文章必须明确的。要在反复阅读全文的基础上分析形象特点，找出作者表达作者真正写作意图的句段，从表象到深层逐层分析。一般规律是在文章的末段揭示文章主旨，本文则如是。
　　19.试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。
答案示例：①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞，舞出忧伤的美丽，优雅的欢乐，表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。②衬托手法。用秋天的寂静、清冷，衬托出孤独的舞者的坚强。（另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景，用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神，用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比，人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。）【解析】本题考查文章表现手法，题目只要求就“一种”分析，很宽泛，自由度大，应该就文章中自己最熟悉、最有把握的一种表现手法作分析，必须引述文中语句或内容分析其作用。
①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
20.本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？
&参考答案：论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证&对比论证。【解析】本题从议论文的基本知识进行考查，三方面设题，直接明了，几乎没有难度。
请用简洁的语言叙说本文论证的过程。
参考答案：开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。【解析】本题考查论证过程，这是议论文的重点和关键，先弄清楚文章结构、材料、观点之间关系，论证过程就迎刃而解了。
21.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。
示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。
&参考答案：（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可）【解析】此题考查比喻修辞手法运用，限定了“自立”为本体，就不能天马行空随意发挥，要根据文章所论述“自立”的特点确立其喻体，以“自立（本体），是……（喻体），……（特点）”的句式仿写，做到修辞方法、立意和句式均符合题目要求。
“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？
&答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）【解析】这是一道开放试题，只要在正确理解文章基础上结合现实谈某一点看法即可，无需面面俱到，但观点必须健康积极。
&（六）综合性学习与写作（56分）
22、综合性学习（6分）
食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。汉江中学九(1)班拟举行“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，以唤起人们的责任意识。请你完成以下任务。
(1)班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代为拟写一则。(20字以内)
(2)关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对着包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种。(2分)
参考答案：（1）示例：①品放心食品，享健康生活;②开口吃个爽，莫把安全忘;③欲食天下鲜，安全记心间。（2）示例：①看是否有食品安全标志;②看日期是否过期、是否变质;③看是否是绿色食品;④看是否是三无产品等。【解析】宣传标语只要做到简明扼要，有号召力；判断方法则要同学们平时做有心人，关注生活，积累生活知识。
23、作文（50分）（难度：偏高）
母亲，是我心中的阳光，当我寒冷的时候给我带来温暖；
恩师，是我心中的阳光，当我疑惑的时候为我指点迷津；
朋友，是我心中的阳光，当我无助的时候让我获得力量；
梦想和信念，是我心中的阳光，当我迷惘的时候让我找到方向……
请以“&&&&&&&&，我心中的阳光”为题写一篇作文。
　　要求：(1)将标题补充完整；(2)除诗歌之外，文体自选，不少于600字；(3)文中不出现真实的人名、校名。
大作文分项分等评分表
（一）基础等级（40分）
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实。
符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实。
基本符合题意，中心较明确，内容较充实。
中心不够明确，内容贫乏。
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清晰，构思较新颖。
结构完整，层次尚清晰。
结构层次混乱。
语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
语言较通顺，书写整洁。
语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
语句零乱，卷面混乱。
&&(二)发展等级(10分)
&&1．角度新颖(善于捕捉平凡、细小的事，另辟角度使文章内容有内涵)
&&2．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞方法，文句有意蕴)
&&3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)
&&4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
&&说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取两点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。(2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。(3)三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如<img WIDTH="2" HEIGHT="2"
ALT="2014中考研讨会讲座&&研究考点&&有效复习（一）"
TITLE="2014中考研讨会讲座&&研究考点&&有效复习（一）" />还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
五、大作文评分操作要求与有关说明
（一）评分操作要求：
1.按评分表分项分等选取分数。
2.同一篇作文，三人完成评阅工作。其中二人背靠背按评分表中评分原则打出各自的分数，另一人（组长）复查，两个得分相差不超过五分取平均分，相差超过五分，三人复议重新评阅。
3．内容有新意，语言优美，有真情实感的可酌情加1—2分，但总分不能超过50分。
4.特殊情况宜交学科领导小组审定。
（二）有关说明：
1.内容充实，以切合题意、中心突出为前提条件。
2.语言要通顺，包含流畅得体，因为不流畅则不通，不得体则不顺。
3.考场作文时间紧迫，不可能在巧妙构思上多下功夫，但要做到条理清楚。
4.思想内容是否健康，处理要慎重，要经阅卷领导小组裁定。
5.卷首设卷面书写分，作文不另设卷面分，更有利于准确评分。6.为评满分开绿灯，评分表内特设有加分栏目。评卷教师不宜过于吝啬或胆小怕事，要敢于加分，以利于优秀考生脱颖而出。评出一定数量的满分卷，在某种意义上说是为了“解放生产力”，即提高老师教作文、学生学作文的积极性。另一方面也是为了拉开距离，提高区分度和信度。7.打零分和打满分具有同样的意义。该打零分就打零分，决不姑息迁就。背文充数抄袭的，一律零分。8.注意划清“偏题”与“完全不合题意”的界限。偏题可酌情给分，完全不合题意坚决打零分。
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