答案（1）AB?
（2分）（2）B
（2分（3）减小；（1分） 增大（1分）（4）①产生大量的白烟? （2分） ②打开活塞c?
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＞＞＞阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统..
阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：　&&&&&&&&&&&&&&&&　（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发牛了什么变化？答：　&&&&&&&&&&&　（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释　&&&&&&　．A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B．将氢气球放手后，它会漂向空中C．直升飞机能够停在空中一定高度处D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
题型：实验题难度：中档来源：不详
（1）流速越大的位置压强越小；（2）托盘测力计的示数会减小；（3）AD．试题分析：（1）甲图中，A管比较粗，B管较细．在流量一定时，管子越细，水的流速就越大．A处和B处得压强大小关系呢？由图可知，A管上方液柱高说明压强大，由此得出流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小．（2）电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，是托盘测力计的示数减小．（3）氢气球的升空是由于受到空气的浮力；直升飞机是利用螺旋桨的运动对空气施加了一个向下的力，物体间力的作用是相互的，空气对螺旋桨施加了一个向上的力，将飞机托住．弧圈球是利用球的急速转动带动空气的运动，是球的下方空气流速变大，压强减小，小与上方的气体压强，形成一个向下的压强差，是球急剧下沉．船舶航行时若两艘靠的比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，形成向内的压强差，使船相撞．点评：此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用，容易出错的是有些同学不能分析出流体流速的变化情况，这是因为对生活常识的了解太少所致．
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统..”主要考查你对&&液体压强的特点&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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液体压强的特点
液体压强定义：液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。产生原因：①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强 ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强 ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大
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与“阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统..”考查相似的试题有：
190197418385276110187541132739402578以下是 小洪在上《液体压强与流速的关系》一课时的一段学习过程．（1）实验：铅笔挂一张草稿纸，在纸的左侧竖直向下吹起（2）现象：吹起的瞬间，原来静止的草稿纸向左侧动起来（3）分析：吹起的瞬间，草稿纸受到两边气体水平方向的压力．请在图中画出这两个力的示意图（要求：两边气体对纸压力的作用点，都画在点O上）．（4）结论：气体流速越大的位置，压强越小．
分析：气体流速越大的位置，流体压强越小，压力也越小，小于另一侧的压力，据此画出受力分析图．解答：解：分析：吹起的瞬间，草稿纸受到两边气体水平方向的压力，左侧的空气流速较大，对纸的压强较小，右侧的压强大于左侧的压强，所以左侧的压力小于右侧的压力，力的示意图如下：结论：气体流速越大的位置，压强越小．故答案为：（3）见上图；（4）小．点评：此题主要考查的是学生对流体压强和流速关系的了解和掌握，基础性题目．
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科目：初中物理
以下是小红在探究液体内部压强规律时记录的一些现象和结论，请将它们补充完整．如图甲所示，将压强计的探头放入水中，U型管两液面出现高度差，这说明液体内部存在压强．保持深度不变，将探头向各个方向转动发现U型管的两个液面高度差不变，说明液体向各个方向都有压强且大小相等．比较图甲和图乙，可得结论是同种液体内部的压强随着深度的增加而增大．比较图乙和图丙，得出的结论是液体内部压强与液体的密度有关．
科目：初中物理
以下是小明在探究平面镜成像规律中位置关系时进行的实验，请你帮他完成这次实验（如图所示）（1）实验器材：两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、刻度尺（填入所缺的器材）（2）探究过程：①提出问题：平面镜成像时，像的位置和物体的位置有关吗？②猜想与假设：可能像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离③设计实验、进行实验（3）实验过程A&移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据B&将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离C&拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置D&把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像E先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置实验步骤正确顺序是：EDCBA（4）下表是某同学记录的实验数据，请你帮他补充完整．
像距（cm）（像到镜的距离）
物距（cm）（物到镜的距离）
18（5）从上表中可查得出的结论：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离（6）进行多次实验的目的是多次测量，寻找规律．
科目：初中物理
题型：解答题
以下是 小洪在上《液体压强与流速的关系》一课时的一段学习过程．（1）实验：铅笔挂一张草稿纸，在纸的左侧竖直向下吹起（2）现象：吹起的瞬间，原来静止的草稿纸向左侧动起来（3）分析：吹起的瞬间，草稿纸受到两边气体水平方向的压力．请在图中画出这两个力的示意图（要求：两边气体对纸压力的作用点，都画在点O上）．（4）结论：气体流速越大的位置，压强越______．
科目：初中物理
题型：解答题
以下是小明在探究平面镜成像规律中位置关系时进行的实验，请你帮他完成这次实验（如图所示）（1）实验器材：两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、______（填入所缺的器材）（2）探究过程：①提出问题：平面镜成像时，像的位置和物体的位置有关吗？②猜想与假设：可能像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离③设计实验、进行实验（3）实验过程A 移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据B 将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离C 拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置D 把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像E先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置实验步骤正确顺序是：______（4）下表是某同学记录的实验数据，请你帮他补充完整．次数像距（cm）（像到镜的距离）物距（cm）（物到镜的距离）11021531818（5）从上表中可查得出的结论：______（6）进行多次实验的目的是______．某压力锅结构如图所示。盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起。假定在压力阀被顶起时，停止加热。 （1）若此时锅内气体的体积为V，摩尔体积为V0，阿伏加德罗常数为NA，写出锅内气体分子数的估算表达式。 （2）假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功1 J,并向外界释放了2 J的热量。锅内原有气体的内能如何变化？变化了多少？ （3）已知大气压强P随海拔高度H的变化满足P＝P0（1－&H），其中常数&＞0。结合气体定律定性分析在不同的
试题及解析
学段：高中
学科：物理
某压力锅结构如图所示。盖好密封锅盖，将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，当锅内气体压强达到一定值时，气体就把压力阀顶起。假定在压力阀被顶起时，停止加热。
（1）若此时锅内气体的体积为V，摩尔体积为V0，阿伏加德罗常数为NA，写出锅内气体分子数的估算表达式。
（2）假定在一次放气过程中，锅内气体对压力阀及外界做功1 J,并向外界释放了2 J的热量。锅内原有气体的内能如何变化？变化了多少？
（3）已知大气压强P随海拔高度H的变化满足P＝P0（1－αH），其中常数α＞0。结合气体定律定性分析在不同的海拔高度使用压力锅，当压力阀被顶起时锅内气体的温度有何不同。
点击隐藏试题答案:
（2）减少3J
（3）随着海拔的升高压力阀被顶起时锅内的温度降低
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什么是压力与压强？压力的单位是什么？
(372195号)
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液体的压力是指液体在单位面积上所受到的垂直作用力，常用p表示。压强与压力概念相同，是同义词，在物理学上称为压强；在液压与气动中成为压力。压力的法定计量单位为Pa或MPa。
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在物理上,压力是一种力,,垂直作用于物体表面的加,单位是牛顿,即N.压强是作用于单位面积上的力.表达式为压力/面积.单位帕Pa.
在工程上,压力就是物理上的压强.单位有很多,比如工程单位,国际单位,英制单位等.
(125551号)
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压力：垂直压在物体表面上的力叫做压力 ，单位 N （牛）
压强：物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强 ，单位 Pa （N/m2)
容器中盛满一定量的水密封后放置在水平地面上（左图），若将他倒置后（右图），则水对容器底部的压力和压强的变化情况是：压力减小，压强不变
密封的桶中盛满一定量的水，说明桶内没有空隙，桶倒置后，水柱的高度不变，所以水对容器底部的压强不变。桶倒过来上面宽下面窄，根据F=ps（压力=压强乘受压面积）判断，s变小，则水对容器底部的压力减小。
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压力的单位也可说是千克力，
压强的单位也可说是公斤
(267198号)
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申领前提条件为3威望，对海川热心参与的会员
TA在日11时44分获得了这枚徽章。 []
液体的压力是指液体在单位面积上所受到的垂直作用力，常用p表示。
压强与压力概念相同，是同义词，在物理学上称为压强；在液压与气动中成为压力。
压力的法定计量单位为Pa或MPa。
& & 压力的法定计量单位为Pa（帕，N/m2）或MPa(兆帕)，1MPa=106Pa
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