家长必读：派乐多快乐学英语
& & & & 有人认为儿童学英语应该走&愉快&路线，而有些人却坚持要学好英语只能&苦出头&。派乐多快乐英语倡导学英语要用愉快的心情去学。
（1）先用&愉快&领进门
& & & & 派乐多快乐英语班的淼淼同学，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词，老师教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让人担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，淼淼家长决定先让她走&愉快&路线。家长带她了解不少儿童英语学习班，但她一下子喜欢上了派乐多快乐英语班。
（2）&苦练&太机械
& & & & 上回我给邻居的孩子背英语单词，发现了一件怪事。顺着词汇表，他能背得很顺溜，但偶然跳过一个单词，他居然背了那个被跳过的单词。我这才醒悟过来，他在死记硬背。想到他从小学外语，也没少下苦功夫，记忆力倒是锻炼出来了，只是养成如此机械的记忆习惯，只怕没什么好处。倾向于早让孩子苦学外语的家长，千万别让孩子进了这种误区。
（3）快乐用&光盘&
& & & & 学英语需要下苦功夫，更要愉快教育。对幼儿园小朋友可以尝试看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等方法。
（4）从培养他的兴趣出发
& & & &英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。要让孩子学好英语，作为家长除了要配合学校的愉快教育外，更应将她引入兴趣以及能不断自我学习的轨道。
（5）先愉快再吃苦
& & & & 经过了这么些年的英语教育，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。
对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性，决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。派乐多派送给孩子快乐多多。
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新航道的派乐多怎么样?朋友都说这个少儿英语品牌不错？
提问者采纳
乐多，家长非常认可，孩子也非常喜欢。做项目投资毕竟是有风险的，并且公司提供整体的人员培训和支持，最大的特色是实景教学，我前期也去很多的这种加盟学校看过，最后选择了这个。你可以去网站上看一下。个人意见，或者去他们公司看看，培养提高孩子的学习兴趣。我现在就在做这个品牌，现在招生很不错，仅供参考
提问者评价
好的，我回头也去看看。谢谢
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其他2条回答
paileduo。供你参考http，以及跻身于国内高端少儿英语领导品牌的前列
他们有自主研发的教材，同时采用的是实景反应式教学方法等，我朋友去他们北京总部考察以后就加盟了，你在百度搜一下看看他们的介绍吧，毕竟自己亲自了解还是要放心些！！
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出门在外也不愁幼儿英语究竟应该怎么教才对路呢？--派乐多快乐英语
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　　该校为国内3-12岁少年儿童的校外英语学习提供多元化，个性化的服务。
　　在纯英文实景教育环境中，以派乐多快乐英语“派送给孩子快乐多多”课程体系为教学支撑，致力于为辽源的孩子提供最佳的学习方案和学习环境。以情商、励志教育结合八大多元智能培养为知识传授内容，使受教育的孩子具备“英语思维”和“英语技能”的幼少儿英语培训综合解决方案。
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幼儿英语究竟应该怎么教才对路呢？
&&&&&&&有些年轻的父母英语发音准确,想自己在家里教孩子学英语,但是提醒父母千万不要把自己当年上学老师教自己的那一套方法搬到孩子身上。正襟危坐地拿着字母表或者单词表,有板有眼地教孩子;苹果念apple,笔念pen,用中文做中介教孩子学英语,非常不妥。这样学就会使孩子看到笔和苹果以后,大脑里先出现汉语信息,再通过汉语转换到英语，学习的效果和质量都会大打折扣。&&&&&& 拥有全国首家实景反应式教室的派乐多英语也许给我们提供了有益的借鉴。教孩子学英语不在于让他机械的记住一个词两个词，而是要给孩子创设一个学习的立体式体验环境，让说英语成为一种自发式反应。&&&&&&& 在家里,英语发音标准、语法过关的家长不妨采用幼儿园老师的方法:手上拿着一个苹果,直接教孩子发apple。接下来用不同的形式不断进行重复。在孩子吃水果时,要求孩子从很多种水果中挑出外出散步,和孩子做游戏时,随机性地重复这个单词。再比如随手拿起一支笔,对着牙牙学语的小孩子:"pen"。以后就拿着这支笔,教孩子发"pen"这个音,不要任何的中文提示。&&&&&& &这其实是在给孩子提供一个学习英语的情境,用学习母语的方式来教孩子学英语。虽然英语与一个一个的汉语单词都有相对应的单词。但学龄前的孩子并不适用这种互相对应的记忆方法。要知道英语也是一门语言,不是课程。情境化教学会让孩子在心理上比较愿意接受,适宜3-6岁年龄段的孩子。这个年龄段的孩子没有很强的学习能力,却很容易接受环境的刺激。在反复刺激下,孩子们会自然而然地将生活经验转化为学习经验。&&&&& &情境是需要有心的父母设计出来的。就像幼儿园的老师,她们除了每天固定的半个小时的英语教学外,更多的是随机即兴化的教学,有些老师会随时趁着孩子们饭前准备洗手的时机,来一句英语:"The kid in blue, please go first."老师在暗暗强调blue这个词。她们还会结合自己的特长,比如采用牛津英语教育方法,即阅读法给孩子讲故事,或者做游戏,或者制作小礼物,或者用软件等等。在孩子们的日常生活中,从一草一木中启发孩子们回忆课上学过的东西,用自己的智慧给孩子们创造一个学习英语的环境。
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& 快乐英语&& 让说英语成为本能&& 其实&“快乐”和“学习”就是一回事儿！}