小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文党政学习剧情剧本演讲致辞职场范文更多好词好句寄语赠言节日庆典生活常识语文知识自我修养古典文学考试大全小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文已有.人查看过本文标签：作文,写作,小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文100%好评& 小学生如何写好写景作文500字　　同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加&&这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才能写好景呢？下面我们就一起来探讨探讨。　　一、留心观察，及时积累　　留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！　　二、巧用修辞，适当想象　　写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！　　三、夹叙夹议，情景交融　　在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧！这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中&& 小学生如何写好&关于爱的作文&500字　　小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好&关于爱的作文&呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误，爱是&&　　在具体写作中主要可以从以下三方面来写:　　一、父母及长辈对孩子的关心和爱，用一个具体事历体现。　　二、老师及社会对孩子的关心和爱，也用一个具体事历体现。　　三、小伙伴之间互相的关爱和帮助，还可用一个具体事历体现。　　最后总结，世界充满爱。　　母爱是这个世界上最伟大的爱。　　写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结，再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。　　而在生活中与你接触最多的，最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你，却从不奢望得到什么回报，只要你每天不断的进步，生活的健康、快乐，就是他们最大的幸福。如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。 小学生如何写好&关于爱的作文&500字　　小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好&关于爱的作文&呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误，爱是&&　　在具体写作中主要可以从以下三方面来写：　　一、父母及长辈对孩子的关心和爱，用一个具体事历体现。　　二、老师及社会对孩子的关心和爱，也用一个具体事历体现。　　三、小伙伴之间互相的关爱和帮助，还可用一个具体事历体现。　　最后总结，世界充满爱。　　母爱是这个世界上最伟大的爱。　　写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结，再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。　　而在生活中与你接触最多的，最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你，却从不奢望得到什么回报，只要你每天不断的进步，生活的健康、快乐，就是他们最大的幸福。如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。 小学生如何写好&关于爱的作文&500字　　小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好&关于爱的作文&呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误，爱是&&　　在具体写作中主要可以从以下三方面来写:　　一、父母及长辈对孩子的关心和爱，用一个具体事历体现。　　二、老师及社会对孩子的关心和爱，也用一个具体事历体现。　　三、小伙伴之间互相的关爱和帮助，还可用一个具体事历体现。　　最后总结，世界充满爱。　　母爱是这个世界上最伟大的爱。　　写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结，再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。　　而在生活中与你接触最多的，最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你，却从不奢望得到什么回报，只要你每天不断的进步，生活的健康、快乐，（）就是他们最大的幸福。如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。 小学生如何写好看图写话作文500字　　&老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？&&我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？&近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。　　仔细推敲写话　　要求找出要素　　看图写话，通常都会配有这样一段文字。&图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。&这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。　　写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。　　对比前后图画的　　不同之处　　理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。　　请看这篇佳作：&有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？　　小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：&你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？&小鱼得意地说：&我当然会跳啦！&&那你跳几下给我看看，我就不吃你了。&小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。　　小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。&　　从图中场面及人物　　加以推测　　看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。　　再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。　　按顺序观察　　才能表达有序　　看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。　　按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。　　按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。　　发挥合理想象　　丰富语言　　很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。　　例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：&太好了，我们又有新家啦！&这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。　　想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成&胡编乱造&。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。　　以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。 中学生如何提高写作能力500字　　很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。　　我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。　　古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：　　一，阅读与摘记　　这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。"要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。　　二，观察与思考　　作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。　　三，每日一忆，每周一记　　坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒&凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。　　四，作文的修改　　作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会"乐此不疲"。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。 小学生如何写好&关于爱的作文&500字　　小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好&关于爱的作文&呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误，爱是&&　　在具体写作中主要可以从以下三方面来写:　　一、父母及长辈对孩子的关心和爱，用一个具体事历体现。　　二、老师及社会对孩子的关心和爱，也用一个具体事历体现。　　三、小伙伴之间互相的关爱和帮助，还可用一个具体事历体现。　　最后总结，世界充满爱。　　母爱是这个世界上最伟大的爱。　　写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结，再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。　　而在生活中与你接触最多的，最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你，却从不奢望得到什么回报，只要你每天不断的进步，生活的健康、快乐，就是他们最大的幸福。如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。 小学生如何写好想象作文500字　　有人说&儿童都是幻想家。&这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个&0&，然后问大学生这是什么，&零。&大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，&太阳！&&饼干！&&周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！&&&答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的&0&可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的&普通&事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是&无本之木&！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是&想象&，为什么需要&想象&。　　什么是&想象&？　　想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以&创造&一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是&大白天说梦话&，应让自己的想象以现实为落脚点。　　为什么要想象？　　人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了&&人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。　　写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。　　一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个&&&让自己大胆而合理地想象。　　如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。　　听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。　　词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的口头小游戏。　　二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。　　续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。　　插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：　　壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！　　改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。　　同学们除了平时注意训练想像力，对自己的大胆想象还应充分自信。　　曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：&雪化了是什么？&有个孩子说：&是春天！&大人生气地说：&真笨！连雪化成水都不知道！&孩子&笨&吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句&真笨&，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说&0&是&0&的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想像力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。 如何写好小学生畅想作文500字　　如何写好小学生畅想作文　　一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是&假如我的济公&，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。　　二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。　　三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么&愚公移山是一个典故&，&这个典故有深刻的意义&，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。　　四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。　　畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。 如何写好小学生畅想作文500字　　如何写好小学生畅想作文　　一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是&假如我的济公&，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。　　二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。　　三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么&愚公移山是一个典故&，&这个典故有深刻的意义&，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。　　四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。　　畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。 小学生如何写好状物作文500字　　物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。　　写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。　　然而，正是&醉翁之意不在酒&，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想&&感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。　　所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。&本物+故事+情感&是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。　　本物包括：来历&外表形象&内部结构&用途等等。这是状物作文的起点。　　故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。　　情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。　　一篇状物作文有三个方面的要求：　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：&这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂&&两根细细的粉红色的横竿&&&（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文文章出自，转载请保留此链接！。　　二、充分展开联想。要把物品写&活&，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：　　&这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸&&奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声&&我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋&&&（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：&小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒&&小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。&（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。　　状物作文&&动物的写法　　同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。　　要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。　　文章结构：　　第一段；提起这个动物，并点明主题。　　第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。　　第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。　　第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。　　第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。　　再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。　　动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。　　状物作文&&植物的写法　　我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。　　写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。　　文章结构：　　第一段；提起这个植物，并点明主题。　　第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。　　第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，　　按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。　　下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。　　最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。　　植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。　　状物作文&&怎样写物品　　我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。　　写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。　　文章结构：　　第一段；提起这个物品，并点明主题。　　第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。　　第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。　　静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。　　第四段以后写故事，用以进一步突出主题。　　后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。　　上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构&&平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。 小学生如何写好游记作文（1）500字　　一、按游览的顺序描写景物。　　写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。　　二、抓住游览重点，详写过程。　　一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记&流水帐&。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写&菊花&，颜色就有&红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗&等等，菊花的形状就有像&小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球&等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。　　三、略写前后，情、理、景相结合。　　我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头&我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞&。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道&&哈哈&&&我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝&。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 如何写好英语作文500字　　&&& 一、增加词汇　　&&& 英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用&&. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。　　&&& 二、掌握语法　　&&& 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。　　&&& 三、背诵范文&&&& 古人说：&熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟&。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。　　&&& 四、以说促写　　&&& 说话是作文的先导，是作文的起步。俗话说：&只有出口成章，才能下笔成文&。在教学过程中，教师可有意识地让学生用词造句，由词生文练习。由易到难，循序渐进地让学生说。　　&&& 可以把现实生活搬进课堂，模拟生活中的各种人物、情景，让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际。让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来，让学生自由发挥，畅所欲言。也可以通过培养口头作文能力，并引导学生把&说&和&写&联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高了口语表达能力，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，提高了书面语言表达能力，使学生写作能做到中心明确，条理清楚。　　&&& 五、勤于动笔　　&&& 适当地进行写作练习是不可缺少的，如果光大谈写作，而从不去动笔写，是写不出好作文的，所谓的熟能生巧就是说的这一点。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力，也可以就不同的题材，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等，这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写，读有所得，学以致用。 如何做好话题作文的写作及文体选择（一）500字　　一、什么是话题作文　　话题作文这种命题形式，最先出现在1999年的高考中。这种开放性的命题方式给学生提供了较充分的写作自由，因而受到考试命题者和广大考生的青睐；所以从1999年&假如记忆可以移植&，到2000年&答案是丰富多彩的&，从2001年&诚信&，又到2002年&心灵的选择&，连续4年全国高考作文都是话题作文的形式。由于其具有开放性强，比较符合现代选拔人才的需求的特点，因而一问世就受到社会各界的肯定。目前，话题作文正日益受到广大老师和同学的重视，已经成为高中生日常作文训练的一项重要内容。　　1．话题作文命题的结构　　话题作文的命题分三个部分：话题前的材料或提示语、话题、写作要求。材料或提示语用来引出话题，话题提供写作范围，写作要求是对内容、文体、字数等方面提出的具体要求。请看2001年全国高考作文题：　　材料：　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路口上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了&健康&、&美貌&、&机敏&、&诚信&、&才学&、&金钱&、&荣誉&七个背囊，渡船出发时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：&船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。&看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：&有弃有取，有失有得。&年轻人思索了一会儿，把&诚信&抛进了河里。　　寓言中&诚信&被抛弃了，它引发你想些什么呢？　　话题：请以&诚信&为话题，写一篇作文。　　要求：　　(1)这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。　　(2)文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事(包括小小说、童话、寓言、戏剧)、发表议论、抒发感情等等。　　(3)无论是写记叙文(包括小小说、童话、寓言、戏剧)还是写议论文不得少于800字。　　2．话题作文的基本特点　　自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。　　(1)可以自由地选择自己熟悉的素材，从感受最深的一点出发确立主题，说出自己的心里话。比如&诚信&这个话题，可以围绕历史上有关诚信的故事来写，如古人一诺千金的故事；可以围绕现代社会中与诚信有关的事情来写，如国外的产品召回制度；可以围绕现实中不讲诚信的事情来写，如假冒伪劣产品；可以联系自己身边的事来写，如考试中的作弊问题。同学们请看，在话题作文这种命题形式下，你可写的东西是不是很多呢？可发挥的空间是不是很大呢？　　(2)可以自由地选择自己擅长的文体，你不只可以写记叙文、议论文，还可以写一个童话、一个科幻故事，可以写一篇日记、一封书信，还可以写一个短剧、一则新闻、一篇采访记等等。在近两年的高考中，考生的文体选择可谓异彩纷呈，出现了不少很有创意的佳作。　　(3)话题作文写作的自由度虽然很大，但也有其限制性，同学们必须在话题的范围内写作，超出范围就属跑题。比如&假如记忆可以移植&这个话题，就要求我们应该写在这一假定前提(&记忆可以移植&)下可能发生的事情或问题，如果你写记忆移植绝对不可能发生、或者写情感可以移植就属于跑题了。　　二、话题作文不能忽视审题　　话题作文的写作空间很大，降低了审题难度，有些同学就认为话题作文的审题不重要，不需要重视了。其实不然，每次考试话题作文都会有跑题、偏题的文章，而且题目审得好不好对能否写好作文至关重要。审题时我们自然要从话题作文命题的三个部分人手：　　1．审话题　　审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。　　(1)审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。　　以话题&珍宝&为例，珍宝的本义指的是珠玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到&珍宝&的引申义，思路一下子就打开了：对一个国家或一个组织来说，良好的制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视为珍宝；有人把家庭视为珍宝；有人把感情视为珍宝；有人把快乐视为珍宝&&显而易见，从&珍宝&的引申义来立意，不仅容易写，而且文章还能写得有深度、有新意。　　(2)审限制：知道哪些是话题范围以内的，哪些是话题范围以外的，这样我们在写作时才能扣紧话题，避免跑题、偏题。　　下面是两条具体的注意事项：　　①准确理解话题，才能把写作范围搞清楚。例如话题&诚信&，其含义是诚实守信，我们就不能只写诚实，如果写狼来了这种故事，或写同学犯错误后大胆承认显然就偏离了题意。　　②抓住话题中的关键词语，有助于理解话题。例如话题&战胜自己&，其关键词是&自己&，我们就不能写成战胜困难，比如写做实验时缺乏器材，同学们如何在老师的指导下自制器材，终于战胜了困难，这样写无疑就跑题了。　　2．审材料或提示语　　认真审读话题前的材料或提示语，有助于我们理解话题和打开思路。　　比如一道作文题目&偶像&，话题前有这样一段材料：　　人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。　　据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧所叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来。耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。　　这段材料能帮助我们理解话题，找到思路。耶稣的故事说明偶像是靠距离、神秘感等维系的，而这些维系条件一旦消失，可能偶像就不复存在了。同学们可以顺着材料提示的观点去进一步阐述，也可以逆向思考进行反驳，还可以挖掘其原因或结果进行深入分析。　　3．审要求　　看清话题后的写作要求，弄清在内容、文体、字数方面有哪些具体的限制再下笔作文。 如何爱眼400字　　为了避免长时间连续操作电脑，注意中间休息，通常连续操作1小时，休息5～10分钟。休息的时候听听音乐，屁股扭扭，伸伸懒腰，要小心不要闪到腰就行了。　　保持良好的工作姿势。采取一个最适当的姿势，使双眼平视或轻度向下注视显示器，这样可使颈部肌肉放松，并使眼球暴露于空气中的面积减至最少。看不懂的话，拜托同事拿一个绳子把你绑在椅子固定住，俺就不信你还能像水蛇一样扭动。　　保持适当的工作距离。小学生如何写好“关于爱的作文”500字作文。眼睛和显示器的距离要保持在60厘米以上。60cm的概念就相当于你一只手臂的长度，排除你是侏儒或巨人的情况。　　创造并保持良好的工作条件。周围环境的光线要柔和，显示器的亮度要适当，清晰度要好，不要买到劣质的就行，桌椅的高度和电脑的高度要匹配，千万不要抢你爷爷的靠椅，那是不孝孙的表现。　　如果出现眼睛干涩、发红、有灼热或异物感，眼皮沉重、看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，休息后仍无明显好转，恭喜你要向美丽善良又没天理的护士姐姐了。　　晋江二中高二：许思华 如何写好作文？ 今年高考作文关注三个热点 500字　　5月31日，生活报特邀哈三中语文高级教师孙长江做客本报新闻会客厅，电话连线指导考生如何写好考场作文，孙长江老师一人同时接听两部考生的咨询热线，针对考生的提问，孙老师知无不言。　　问：今年高考哪些是作文方面的热点话题？　　答：孙老师表示，今年高考作文考生要关注三大热点问题：一是改革开放三十年，歌颂国家伟大的变化，如果出现这类作文题，考生在写作时应该从小见大；二是奥运会，今年在中国举行奥运会，是值得每个中国人自豪的事情，应该&大题小作&；三是三个传统节日被确立为法定假日，即端午节、中秋节和元宵节，考生应该关注传统文化。　　问：高考考场上写作文如何能得高分？　　答：考生考场上得高分的关键是要让文章亮起来，而作文能否亮起来，取决于题目、开头和结尾。即题目令人眼前一亮，开头引人入胜，结尾耐人寻味。　　拟一个漂亮的考场作文题目　　问：在考场上如何拟出一个好作文题目？　　答：在考场上拟一个漂亮的作文题目，主要有三种方法：　　一是：用文章中自己最得意的一句话，作为题目。　　如《铺路者的路》，是我在写一篇关于一个老师辛苦一生只为给学生们&铺路&，可他自己的人生之路却是那么地坎坷，于是，我就用了文章中自己最得意的那句话做了标题；我的一个学生在写一个看图作文，漫画的内容是中国象棋中的一个小&卒&，在抱怨命运对自己的不公：&都是木头做的，凭什么我就只能做一个小卒，凭什么我就只能一步一步地走，为什么我就没有退路&&&在结尾处，那个同学这样写道：&安心地做你的小卒吧！从一步一步地移动开始，去圆你那凌云壮志的梦！用你那一往无前永无退路的脚步，走出一片人生的霞光吧！&于是，这最后的一句话就成了这篇文章的题目：《走出一篇霞光》。　　二是化用前人的名句、诗句。老话有&又是一年春草绿&，我就曾经套用过，去年高考前，我就把自己为广大考生写的一组文章的总题目命为&又是希望与焦虑相伴时&；我有一篇指导学生们要学会&剪裁&的文章，题目叫&留一把金剪给自己&，我的一个学生就化用了一下，把自己写以&距离&为话题的文章题目拟为&留一片飘渺给自己&。　　有时甚至可以化用一些很健康的流行歌曲的歌名，来为自己的考场作文拟题目。如，哈三中的一次模拟考试，话题是&利诱与做人&，就有同学将《把根留住》，这首歌的歌名化用了一下。就一下，就很有效果，&再谈把&根&留住&。　　赵本山有一年唱了一支歌，叫《一个&情&字活一生》，一个同学就将自己的文章题目拟为《一个&正&字活一生》，应该说相对于许多直接就用话题本身作为题目的同学来说，这是一个很亮的题目。　　三是主谓倒装一下，有时也会产生强烈的视觉效果。《别了，司徒雷登》，是毛泽东的名篇。毛泽东就没说《司徒雷登，再见》，也没说《司徒雷登，拜拜》，偏说《别了，司徒雷登》。读这题目，就让人觉得过瘾。美国的侵华政策彻底失败，真就是&无可奈何花落去&，而中国人民&敲锣打鼓送瘟神&！　　有一年高考，考题给定的是这样一个材料：&某杂志社搞了一次无记名投票。问的是当别人遇到麻烦事时，你会怎么办？结果，回答&默默走开&的人占绝大多数。&命题者要求考生针对这则材料写一篇文章发表自己的看法。我的一个学生，就将自己的题目拟为&别走开，社会需要你&。当年这篇文章成为了上海的高考优秀作文，刊登在《新民晚报》上。　　开头，进军的第一步　　问：如何写好文章的开头？　　答：开头，进军的第一步。鲁迅先生在《孩儿塔&序》中曾经这样高度地赞美殷夫的诗的价值：&这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步&&&我们可以套用一下，给文章开一个好头，就如同是&冬末的萌芽&、&进军的第一步&。评卷老师，读了太多的随意，太多的沉闷，忽然间，一个好的开头赫然出现在眼前，还不就如同在冰封了一冬的大地上终于看到了春天的影子一样，心里立刻泛起喜悦的涟漪？　　议论文开头的好方法，例如：　　类比切题法。类比，是一种论证方法，更是一种好的开头方法。所谓&类比切题&，就是在文章开头，先摆出一个或几个与自己要论证的观点属性相同、相类的观点或事物作为类体，然后再提出自己的观点(亦即&本体&)。　　一般地说，作为类体的事物越通俗、越生动、越鲜活，越自然，一句化去，越美就越耐人寻味，也就越饱有感人撼人的的魅力。在2002年高考优秀作文中(那年的话题为&心灵的选择&)就有相当多的小作者在自己的成功作文里，熟练地运用着这种开头方法。如，一篇题目为《心之几何尽在选择》的优秀作文，在文章开头，小作者便极富色彩地这样写道：　　&是倔强地盘曲在绝壁之间，还是坦荡地直立在广袤草原，那是树的选择；是欢呼地奔向广阔的大海，还是静谧地流淌成清澈的小溪，那是水的选择；人生在世，在心灵的交汇处，又何尝不面对着这样那样的选择？心之几何，尽在选择。&　　在另一篇题目为《选择》的优秀作文中，小作者采用的也是这样的方法：　　&既然选择了朝阳，就不要在乎地平线有多宽多广；既然选择了远方，就不要在乎沿途有多少雨雪风霜。就像诗人的胸怀，选择了，不带丝毫牵挂。&　　他们的作文能让评卷老师的心首先激动起来，肯定是因为不同凡响的开头！　　再如我的学生在写作&时代呼唤我们张扬个性&这个话题时，写下的几个开头：　　①太阳用耀眼的光芒诠释个性&&温暖、灿烂；月亮用皎洁的光辉诠释个性&&宁静、纯洁；流星用它转瞬即逝的光亮诠释个性&&耀眼、美丽&&我们为什么要隐藏自己的个性呢？请勇敢地张扬你的个性，散布你的光辉吧！　　②山中的泉水静静地流淌着，而偏有那要从制高点上畅然泻下的；夜空中的星星坦然地眨着眼，而偏有那要聚集光热划过天际的；森林中的古猿愉快地蹿跳在枝叶间，而偏有那要下到地上直立行走的&&于是，这世界上就有了壮美的瀑布，绚丽的流星，智慧的人类&&有了那&万绿丛中一点红&的个性之美。　　比如写&小狗也应大声叫&(这个话题要求我们写的无非就是&平凡的人面对着伟大的人创造的辉煌不要气馁，不要泄气&)这个话题，你就可以这样写：　　一茎小草，并不因为大树的参天而放弃那用自己的一抹油油的新绿去装点春色的梦；一汪清泉，也决不会因为大海的壮阔而黯淡了自己那汪汪一碧的清纯；人，也应当清醒地认识自己。是巨人，就迈开自己巨人的脚步；是凡人，也无妨学学那如米小&苔花&，勇敢地去做&牡丹开&的精神。　　结尾，用足最后一个&力&　　问：如何写好文章的结尾？　　答：结尾，用足最后一个&力&。一篇考场作文，必须要有一个好的结尾，因为它是你最后一次展示自己才华的机会，是留给阅卷者的最后一眼印象，更是你考场作文中最后的一道&风景&。　　用以下三种方法写结尾可以吸引评卷老师的眼球：　　一、类比收束法。结尾处，适当地用用类比的方法，就会像开头运用类比法一样，是可以获得理想效果的。当然，选择好&类体&是十分关键的！&类体&一定要美，要&亮&，而且又是自己能够驾御的。例如一学生在写&个性&这一话题时，这样结尾：　　于是，在盈盈月光下，我掬一捧最轻的；在灼灼红叶中，我拾一片最暖的；在萋萋芳草处，我摘一束最灿的，在漫漫人生中，我取一份最重的&&个性。走在生命的路上，我愿用一颗不羁的心，采撷足够多的霞光，来造就一个朝晖四射的晨！　　需要告诫考生的是，运用这种方法结尾，&类体&不宜过多！两个或三个就足够了，渲染一下，然后托出&本体&&&本文的结论。　　二、呼语收束法。高考作文，最怕的就是没有结尾，没有结尾的作文叫做&残卷&(残卷的分数是很低的)！有的考生写作议论文，写到最后，总觉得应该&喊&一句口号，可是由于许多老师反复地告诫：议论文的结尾，一定不要喊口号！于是，就不再敢喊口号，于是，就经常发生因残卷而丢分的现象！那些不喊口号就没有结尾的考生应该将口号暂时压在舌头底下，只要考试结束的时间一到，随时都能够喊出来。　　三、景物衬托收束法。景物衬托，似乎有点犯大忌：写作议论文，竟然扯出景物！其实，凡事都是不可太拘泥。　　关注作文九大思维点　　问：今年高考作文会考与哪些思维点相关的内容？在考场上万一遇到这些内容，应该怎样与实际相联系写好考场作文？　　答：考生在考场中真的与九大思维点中的某一个&遭遇&，你应该采取如下策略。　　一：根&本&。遇到这个思维点，考生应该想到，一个人，是有根的吧？人活天地间，要正直，要有正气，要走正道，要主张正义，要多做些正事&&一句话，这就是我们做人，做一个堂堂正正的人的根本！　　在引进学习西方先进的一切时，请永远记住我们的&根&！那就是《诗经》、《楚辞》、《左传》、《三国》，那就是春节、端午、七夕、中秋，那就是饺子、粽子、元宵、月饼！　　二是修养。涉及到修养思维点的作文时，考生可以联想：修养是什么？是&海纳百川，有容乃大&的情怀，是&富不润屋德润身&的胸襟，是&此生何须浮名伴&、&宁倾热血济苍生&的怀抱！　　三是做人。如果高考作文出现关于做人的思维点，考生可以这样想：做人是什么？做一个干干净净的人又是什么？做人就是唐伯虎的&闲来就写青山卖，不使人间造孽钱&的悠然，就是陶行之的&捧着一颗心来，不带半根草去&的坦然，就是霍去病的&匈奴未灭，何以家为&的誓言，就是朱自清的&宁可饿死，不食美国救济粮&的仗义&&　　生活变好了，连我们头顶上的天都蓝得像模像样了，草也绿得又真的能够用&碧草如茵&来形容它了。可是&利诱&也随之而来了：酒吧、网吧，歌屋、舞场，裘皮、钻戒，作假、回扣，地位、职称，金钱、名利&&　　四是和谐。和谐是人与人之间的相互信任，相互支撑，相互提携。它是一笔无形的资产，是上帝分配给人类的一份厚礼，是一种足以改天换地的伟大力量。你有一根针，我拿一块布，各尽所能，我们就能给这个世界缝制一片湛蓝；你是一把锄，我是一杆枪，各自献出自己的一分看起来都不起眼的力量，我们就能为共和国打造出一个灿烂的未来；你是一滴水，我是一颗露珠，我们汇聚到一起，这世界就又多了一片辽阔的太平洋；你有一颗爱心，我有一颗感恩的心；你帮助了我，我就用我那感恩的心去回报社会，回报那些更需要帮助的人。　　五是团队。团队精神，就是不要互相拆台！见到他人的长处，先是心里酸酸的，继而嫉妒，继而不容，继而&变味&了的聪明才智，不是拿来做正事，而是用来做武器，暗地里拆拆卸卸。应多几分宽容，多几分大度，你自会发现为他人&补台&的人，眼前是很明亮的，远比那在昏暗的角落里搬弄是非时的心境美丽多了。　　团队精神，就是不要互相推诿；团队精神，就是不要互相&挤兑&；团队精神，就是不要互相攻讦，不要动不动就发生内讧，动不动就在窝里斗！　　六是创造。创造，是未来美好生活的前奏，是人类文明进步的起点，是改变世界面貌的一种伟大的力量。创造，永无止境！也正是在这样的创造中，人类的生活才会发生着如此翻天覆地的巨变，人类的视野才会被拓宽到如此无比辽阔的境界。　　七是人文。生活变了，变得越来越明亮，越来越美好，越来越有滋有味了。于是，人们不再只满足于温饱，只满足于衣食住行方面的方便。已经浸润在阳光中的心，渴求着平等与尊重；已经美滋滋的心里渴望着更高层次的理解与关怀；已经无数次地赞叹过生活多美好的心里渴盼着更多更好的慰藉与关爱&&那焦渴，那呼唤，就是人文关怀！　　八是形象。人，需要树立自己的良好形象！因为良好的形象本身就是一笔财富。用自己的学识，用自己对朋友对家庭对社会对全人类都该担负起的那份责任与热情树立自己的形象。同理，一个群体，一个政党，一个国家，也需要树立自己的形象！　　树立形象是很难的，它需要长期的努力与奋斗，需要艰苦的拼搏与打造。但毁坏形象却十分容易！一次小小的失信，就足以毁掉你营建了多年才树立在人们心间的形象；一匹害群之马的欺诈行为，就足以把一个信得过单位经多年努力才树立起来的美好形象毁之一旦；一个贪婪的蠹虫在阴暗的角落里兴风作浪，就足以轰毁矗立在人们心中的一个政党的光辉形象&&所以，我们要像爱护自己的眼睛一样去爱护、保护，甚至呵护我们已经拥有着的这笔无形的财富。　　九是个性。个性是创造的原动力，是创造性活动的源泉。这是由个性的种种特征所决定了的。不人云亦云，不苟同于他人，不囿于他人已有的建树，不轻易地改变自己的操守&&勤于思考，敏于发现，敢于坚持，勇于创新&&这才是个性的种种特征。&看完本文，记得打分哦：很好下载Doc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