347应用心理硕士考试大纲解析_百度文库
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347应用心理硕士考试大纲解析|
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2015考研英语应用心理硕士联报班
考研应用心理硕士一站搞定
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产品介绍：（一）比原价优惠500元；（二）包含考研应用心理硕士四大课程模块，课程成体系，复习更连贯；（四）新东方特训优秀师资、独家制作精品课件、不限次数无限畅学；课程结构：课程介绍：一、2015考研应用心理硕士报考指南与备考指导课程：（1）深入分析应用心理硕士的专业内涵，研究方向、研究内容以及就业前景，根据同学的专业背景给出报考建议（2）分析应用心理硕士招生学校排名情况；知名院校攻略：报名与录取情况，分数线，复试情况以及主要的导师；如何根据自己的情况选择合适的学校。（3）应用心理硕士各科综合性考试预测与复习建议。二、2015考研应用心理硕士基础精讲课程：知识点精讲+习题精练，理解——&运用，一站搞定（1）针对各科知识体系分章节进行全面梳理，结合多本经典教材精细讲解各科知识点（适合跨专业、零基础考生迅速把握学科特点，进入复习状态）；（2）匹配同步练习题，完成对知识点的全面深入理解。（3）开设课程内容简介：普通心理学基础精讲发展与教育心理学基础精讲实验心理学基础精讲心理统计与测量基础精讲人格心理学基础精讲临床咨询&变态心理学基础精讲心理学史基础精讲管理与社会心理学基础精讲三、2015考研应用心理硕士真题习题精讲课程（含应试技巧）：（1）真题精讲：对应用心理硕士历年真题深度分析，精讲答题要点和高频考点，帮助学员掌握解题方法和技巧，在备考中要以真题为学习导向，反复循环复习相关知识点，提升对科目的理解、运用能力，帮助考生全方位掌握命题的重难点，把握考研命题规律。（2）习题精讲以习题串联各章节基础知识点，巩固强化重难点，熟悉各种考试题型、命题规律和答题技巧，通过习题练习，加强知识点的记忆和理解；使备考复习事半功倍，灵活应对各校考试。&四、2015考研应用心理硕士考前必备100讲：临阵磨枪，不快也光归纳总结基础精讲阶段和名校真题精讲阶段的高频考点，取考点之精华，弃之糟粕，形成考前必备100个高频知识点，考前记忆重要概念、重要理论对临场考试有极大的作用，能够帮助时间少复习少的考生，快速掌握核心考点，达到不复习胜似复习的效果。英语课程：英语一、英语二课程二选一；名师双保险。为不同的学员量身定制，更有针对性。1、科学备考指导，英语复习完美起航2、词汇、语法夯实基础，扫清英语最强大的拦路虎3、紧贴考研英语大纲，全新的任务包讲练结合学习模式，定位准确、复习有效，有目标有方向地进行核心模块强化备考4、以真题为线索，点破英语考点实质、提升英语解题能力、训练答题技巧5、全程5次作文练习及专业批改（写作【高阶】3次+临考写作押题密训2次），加固高分保障6、各模块环环相扣、相辅相成，搭建考研英语全程知识体系7、英语模考，直播课堂呈现，与名师紧密接触，英语复习完美收官8、 签协议：不过免费重读任务包讲练结合学习模式详解：词汇warm-up：熟悉词汇，扫清文章理解基础障碍真题self-check：自我检测，带着问题聆听名师指导名师讲堂/真题精讲：名师讲解，知识点透析、方法指导知识概要/重点review：知识点总结，重难点回顾同步练习/真题“延”练：重难点知识点同步练习；相似类型文章强化训练包含课程1、2015考研英语基础班【含词汇 语法 英语一 二通用】（1）考研英语备考指导（2）考研词汇5500【"恋""练"有词-朱伟】（3）考研核心语法精讲班【含长难句分析及应用】2、2015考研英语强化提高班（1）阅读【初阶】（2）阅读【高阶】（3）完形填空（4）翻译（5）选择搭配（6）写作【初阶】（7）写作【高阶】（3次作文练习+专业批改）3、2015考研英语冲刺串讲班【真题透析】4、2015考研英语临考写作押题密训班【2次考前全真作文模考+专业批改】5、2015考研英语模考班【直播课堂】（2次全真模考）&增值服务：名师堂24小时内答疑： 24小时内答疑，学员通过知识堂提出问题，专业答疑老师将在24小时内通过知识堂用文字来解决学员问题。
1、2015年考研考查347应用心理硕士考试的考生；2、跨校跨专业报考的考生；3、基础较差或者零基础的考生；4、基础一般报考名校，需要专业课获得高分突破的考生；5、公共课基础较差，希望专业课提高学习效率，节省学习时间的考生6、学习时间比较分散的在职考生；
全面提升考生应对英语、347应用心理硕士考试的能力，一次性通过2015年考研应用心理硕士考试，考上自己理想的学校。
主要参考书请见《347应用心理硕士典型院校考试指南》及新东方电子版讲义
全程24小时答疑：各种答疑，各种解答（课程、参考书、复习方法….）24小时内解决遗漏。入门、基础、强化、冲刺阶段测评：随时把握学习进度，掌握复习效果，巩固复习成果。
宋萱：新东方在线优秀名师， 2002年进入北京大学心理学系就读本科，2012年获得北京大学心理学系心理学博士...
新东方在线特训名师。北京大学心理学系博士，中科院心理所心理健康促进中心博士后.
肖老师从事心...
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2015考研英语应用心理硕士联报班
课时： 350
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2015考研应用心理硕士
课时： 204
报考指南与备考指导
招生院校的情况
学校试题分析及备考建议
复习规划与课程介绍
基础精讲课程
课时： 118
心理学导论基础精讲
普通心理学（2015新课）
普通心理学导学
普通心理学参考书及学习内容
普通心理学学习要领
第一讲 心理学概述
心理学的研究对象——心理学的定义
心理学的研究对象——个体心理现象（一）
心理学的研究对象——个体心理现象（二）
心理学的研究方法
主要的心理学流派
第二讲 心理和行为的生物学基础
神经系统的基本结构(一)
神经系统的基本结构(二)
大脑皮层及其机能(一)
大脑皮层及其机能(二)
脑机能学说
第三讲 意识和注意
意识与无意识（一）
意识与无意识（二）
意识与无意识（三）
注意的生理机制和外部表现
注意的品质
注意的认知理论
第四讲感觉
感觉概述（一）
感觉概述（二）
感觉概述（三）
视觉（一）
视觉（二）
第五讲 知觉
知觉的特性
知觉的信息加工
第六讲 记忆
记忆概述(一)—含义
记忆概述(二)—过程
记忆概述(三)—种类
记忆概述(四)—种类、生理机制
短时记忆与工作记忆
第七讲 思维
创造性思维
第八章 语言
一、语言与言语概述
二、言语活动的中枢机制
三、语言的感知和理解
第九章 情绪和情感
一、情绪和情感概述(一)
一、情绪和情感概述(二)功能
二、情绪和情感的种类
四、情绪的脑中枢机制
五、情绪理论
第十章 动机、需要与意志（关于学习动机部分请直接学习教育心理学）
动机概述-含义、功能
动机概述-分类
动机概述-动机和行为效率的关系
动机概述-动机理论
能力的种类和结构
智力理论-智力因素说
智力理论-智力结构理论，智力的信息加工理论
智力发展的差异
第十二章 人格
（一）人格概述—含义
（一）人格概述—特征
（二）人格理论—奥尔波特的特质理论
（二）人格理论—其他特质理论
（二）人格理论—类型理论
（二）人格理论—精神分析人格理论、人本主义人格理论
（三）气质
（四）性格
（五）影响人格形成与发展的因素
实验心理学基础精讲
讲师：张禹 张禹
实验心理学零基础
心理学研究方法--观察法（一）
心理学研究方法--观察法（二）
心理学研究方法--相关法
心理学研究方法--实验法（一）
心理学研究方法--实验法（二）
心理学研究方法--实验法（三）
心理学研究方法--实验法（四）
心理学研究方法--实验法（五）
实验心理学(2015课程)
第一章 实验心理学概述
一、实验心理学产生和发展-孕育（一）
一、实验心理学产生和发展-孕育（二）
一、实验心理学产生和发展-建立
一、实验心理学产生和发展-发展
二、心理实验研究的伦理
三、心理学实验研究的一般程序
第二章 心理实验的变量与设计
一、心理实验的含义与基本形式（一）
二、心理学实验与理论
三、心理学实验中的变量-变量
三、心理学实验中的变量-自变量（一）
三、心理学实验中的变量-自变量（二）
三、心理学实验中的变量-因变量
三、心理学实验中的变量-额外变量
三、心理学实验中的变量-额外变量的控制(一)
三、心理学实验中的变量-额外变量控的制(二)
四、实验设计-概念、评价标准、分类
四、实验设计-前设计与事后设计(一)
四、实验设计-前设计与事后设计(二)
四、实验设计-准实验设计之单组准实验设计
四、实验设计-准实验设计之多组准实验设计
四、实验设计-真实验设计之单因素完全随机设计(一)
四、实验设计-真实验设计之单因素完全随机设计(二)
四、实验设计-真实验设计之多因素完全随机设计(一)
四、实验设计-真实验设计之多因素完全随机设计(二)
实验研究的效度-混淆的广告实验
实验研究的效度-内部效度（一）
实验研究的效度-内部效度（二）
实验研究的效度-外部效度（一）
实验研究的效度-外部效度（二）
实验研究的效度-构想效度
实验研究的效度- 统计结论效度
第三章 反应时法
一、反应时概述——引言
一、反应时概述-反应时的含义
一、反应时概述-反应时的分类
二、反应时的影响因素—外部因素
二、反应时的影响因素—机体因素
三、反应时技术-减法反应时技术（一）
三、反应时技术-减法反应时技术（二）
三、反应时技术-加法反应时技术
三、反应时技术-开窗技术
三、反应时技术-内隐联想测验
第四章 心理物理法
心理物理学概述
一、阈限的测量-极限法（一）
一、阈限的测量-极限法（二）
一、阈限的测量-用极限法测定差别阈限
一、阈限的测量-极限法的变式
一、阈限的测量-平均差误法
一、阈限的测量-恒定刺激法之绝对阈限
一、阈限的测量-恒定刺激法之差别阈限
一、阈限的测量-恒定刺激法之变式及三种方法的比较
二、心理量表法-量表的类型
二、心理量表法-感觉比例法与数量估计法
二、心理量表法-感觉等距法与差别阈限法
二、心理量表法-对偶比较法与等级排列法
三、信号检测论-信号检测论的由来
三、信号检测论-信号检测论的基本理论(一)
三、信号检测论-信号检测论的基本理论（二）
三、信号检测论-辨别力指数
三、信号检测论-接受者操作特性曲线
三、信号检测论-信号检测论的应用
第五章 听觉实验
一、听觉现象的测定—听觉的心里特性（一）
一、听觉现象的测定—听觉的心里特性（二）
一、听觉现象的测定—听觉掩蔽
一、听觉现象的测定—疲劳与适应
二、声音的空间定位实验—听觉定位的线索
二、声音的空间定位实验—听觉定位的实验方法
三、语音知觉实验—语音及其声学特点
三、语音知觉实验—声学线索和范畴性
第六章 视觉实验
一.基本视觉现象的测定-视觉适应
一.基本视觉现象的测定-视敏度
一.基本视觉现象的测定-CFF
二.颜色视觉-视觉现象实验
二.颜色视觉-知觉现象实验
第七章 知觉实验
一、知觉组织的实验研究
二、知觉恒常性的实验研究
三、空间知觉和运动知觉实验研究
四、知觉与觉察实验
第八章 学习实验
一、条件性学习实验
二、认知性学习实验
第九章 记忆实验
一、感觉记忆的实验
二、短时记忆的实验
三、长时记忆的实验
四、工作记忆的实验
五、内隐记忆的实验
六、前瞻记忆的实验、错误记忆的实验
七、定向遗忘实验、提取诱发遗忘实验
第十章 情绪实验
一、情绪的生理指标测量
二、面部表情的测量、情绪主体体验测量
一、过滤器模型及其双耳分听实验
二、注意资源有限理论及其实验
三、双加工理论及其实验
四、注意的促进和抑制及其正负启动实验
五、注意的返回抑制实验
六、刺激反应一致性理论及其冲突小效应实验
第十二章 常用心理实验技术
眼动技术、ERP及FMRI
心理统计与测量基础精讲
讲师：肖震宇 肖震宇
心理统计(2015新课)
零基础—基础概念
第一部分描述统计重要概念(一)
第一部分描述统计重要概念(二)
第一部分描述统计重要概念(三)
第一部分描述统计重要概念(四)
第二部分推论统计重要概念（一）
第二部分推论统计重要概念（二）
第二部分推论统计重要概念（三）
第三部分心理测量的理论基础
心理统计与测量概述
相关量数（一）
相关量数（二）
推断统计概述
推断统计数学基础（一）
推断统计数学基础（二）
推断统计数学基础（三）
样本与总体平均数差异检验（一）
样本与总体平均数差异检验（二）
方差分析（一）
方差分析（二）—单因素完全随机方差分析
方差分析（三）—协方差分析
方差分析（四）—多因素方差分析
统计功效和统计效率
多元统计分析初步（一）
多元统计分析初步（二）
多元统计分析初步（三）
心理测量(2015新课)
心理测量基本理论
（一）心理测量的理论基础
（二）经典测量理论——真分数
（二）经典测量理论——测量信度
（二）经典测量理论——测量效度
（二）经典测量理论——测量误差、区分度、难度
心理测验应用
心理测验编制程序及实施
测验等值、常模参照测验
标准参照测验
常见心理测验（一）
常见心理测验（二）
常见心理测验（三）
人格心理学基础精讲
讲师：滕国鹏
第一节 人格概述
第二节 人格心理学的流派与应用
精神分析流派一
精神分析流派二
荣格的分析心理学
精神分析学派——埃里克森的社会心理发展阶段
精神分析学派——霍妮的神经症人格理论
精神分析学派——弗洛姆的社会精神分析论
行为主义流派概述——社会学习理论（一）
行为主义流派概述——社会学习理论（ 二）
行为主义流派概述——社会认知理论
行为主义流派概述——相关研究
认知流派——主要内容
认知流派——凯利的个人建构理论
认知流派——威特金的认知方式论
认知流派——米歇尔的社会认知学习理论
认知流派——理性情绪疗法
人本主义流派——基本内容
人本主义流派——罗杰斯人本主义理论
人本主义流派——马斯洛人本主义人格理论
特质流派--概述
特质流派--奥尔波特的人格特质论
特质流派--卡特尔的人格因素论
特质流派--大五人格因素
生物学流派——较早研究
生物学流派——艾森克的人格理论
生物学流派——气质与人格
第三节人格测量
人格测量的基本内容
常用人格量表—客观测验
管理与社会心理学基础精讲
管理心理学导学
管理心理学导学
管理心理学
管理心理学
第一部分 管理哲学
自我实现人假设（Y理论）
社会人假设
复杂人假设(超Y理论)
文化人假设（Z理论）
决策人假设
学习人假设
第二部分 组织激励
一、需要、激励、管理方法
二、马斯洛需要层次理论
三、三重需要理论
四、ERG理论
五、行为矫正理论
六、期望理论
七、公平理论
八、目标设置理论
九、工作特征理论
十、工作再设计
十一、激励理论小结
第三部分 领导理论
一、领导概念
二、领导特质理论（一）
三、领导特质理论（二）-胜任力特征理论
四、领导行为风格理论（一）
四、领导行为风格理论（二）
五、领导权变理论
六、领导情境理论
第四部分 组织理论
一、组织结构(一)
一、组织结构(二)
二、组织文化（一）
二、组织文化（二）
三、组织变革与发展
社会心理学导学
社会心理学导学
社会心理学(肖震宇版)
社会心理学概述
第一节 社会思维
一、自我概念-发展机制
三、行为归因
四、自我知觉
第二节 社会影响
三、群体影响(一)
三、群体影响(二)
第三节 社会关系
三、利他主义与亲社会行为
社会心理学（宋萱老师版）
社会心理概述
社会心理概述
自我及形成因素
社会知觉与社会判断
态度影响行为
行为决定态度（一）
行为决定态度（二）
内隐社会认知
说服-传达者要素
说服-其他要素
从众与服从-从众
从众与服从-服从
从众与服从-小结
群体影响-去个性化
群体影响-社会助长与社会惰化
群体影响-群体极化与群体思维
合作、竞争与冲突
亲密关系（一）
亲密关系（二）
偏见与歧视
发展与教育心理学基础精讲
教育心理学导学
考试形式与学校考题特点
考查知识点概述
2015考研教育心理学
教育心理学
教育心理学课程目标
第一章 教育心理学概述
一、教育心理学研究对象
二、教育心理学研究任务
三、教育心理学历史发展
第二章 学习与心理发展
一、学习的含义及作用
二、学习的分类
三、学习与心理发展的关系
第三章 学习及其理论解释
学习的联结理论（经典性条件作用说）
学习的联结理论（操作性条件作用说）
学习的认知理论（早期的认知学习理论）
学习的认知理论（布鲁纳认知发现说）
学习的认知理论（奥苏伯尔有意义接受说）
学习的认知理论（加涅的信息加工学习理论）
学习的建构理论
学习的人本理论
第四章 学习的动机
一、学习动机的实质及其作用
二、学习动机的主要理论（一）
二、学习动机的主要理论（二）
三、学习动机的培养和激发
第五章 知识的学习
一、知识的表征与类型
二、陈述性知识的学习
三、程序性知识的学习
四、知识的迁移及其理论
四、知识迁移的条件和促进
2015考研发展心理学
第一节 发展心理学研究方法
发展心理学概述（一）
发展心理学概述（二）
二、纵向研究
三、聚合交叉研究
四、双生子研究
第二节 发展心理学主要理论
一、精神分析的心理发展观
二、行为主义心理发展观
三、维果斯基的文化—历史发展观
四、生态系统理论
第三节 生理发展
一、孕期的生理发展（一）
一、孕期的生理发展（二）
二、童年早期的生理发展
三、青春期、成年期的生理发展
第四节 认知发展
一、皮亚杰的心理发展阶段理论一
一、皮亚杰的心理发展阶段理论二
二、婴儿的认知发展
三、幼儿的认知发展
四、青春期的认知发展
五、成人期的认知发展
六、认知老化
第五节 言语发展
一、婴儿言语发展（一）
一、婴儿言语发展（二）
二、幼儿言语发展
三、童年言语发展
第六节 社会性发展
一、埃里克森的社会心理发展阶段(一）
一、埃里克森的社会心理发展阶段(二）
二、儿童期的社会性发展(一)
二、儿童期的社会性发展(二)
二、儿童期的社会性发展(三)
三、青春期的社会性发展
四、成人期的社会性发展
第七节 性别发展
一、生理性别与社会性别
二、性别角色的社会化（一）
二、性别角色的社会化（二）
第八节 言道德推理
一、柯尔伯格的道德推理阶段（一）
一、柯尔伯格的道德推理阶段（二）
二、道德推理的性别的文化观
心理学史基础精讲
复习方法与参考用书
第一章 前科学心理学
第二节 中世纪和文艺复兴时期的哲学心理学思想
第三节 近代哲学心理学—经验主义与理性主义心理学先驱
第三节 近代哲学心理学—经验主义心理学思想
第三节 近代哲学心理学—理性主义心理学先驱
第四节 西方心理学的科学起源
第二章 意识心理学
第二节 布伦达诺的意动心理学
第三节 詹姆士的心理学思想
第四节 铁钦纳的心理学思想
第五节 机能主义心理学
第三章 行为主义心理学
行为主义总论
第一节 早期行为主义
第二节 新行为主义一
第二节 新行为主义二
第三节 新的新行为主义
第四章 精神分析
本章框架梳理
第一节 早期精神分析-精神分析产生背景
第一节 早期精神分析-弗洛伊德的古典精神分析一
第一节 早期精神分析-弗洛伊德的古典精神分析二
第一节 早期精神分析-荣格的分析心理学
第一节 早期精神分析-阿德勒的个体心理学
第二节 精神分析的自我心理学-安娜
第二节 精神分析的自我心理学-哈特曼
第二节 精神分析的自我心理学-埃里克森
第三节 精神分析的社会文化学派-霍妮
第三节 精神分析的社会文化学派-沙利文
第三节 精神分析的社会文化学派-弗洛姆
第五章 格式塔心理学
第一节 产生背景
第二节 格式塔学派代表人物-惠特海默、考夫卡、苛勒
第三节 格式塔心理学的主要理论
第四节 勒温的拓扑心理学
第六章 人本主义心理学
人本主义心理学知识框架
第一节 人本主义运动的背景
第二节 人本主义心理学的基本观点
第三节 马斯洛的人本主义心理学理论
第四节 罗杰斯人本主义心理学思想
第五节 罗洛·梅的存在主义心理学
第六节 积极心理学
第七章 认知心理学
皮亚杰学派
第二节 信息加工认知心理学
临床咨询&变态心理学基础精讲
变态心理学
变态心理学概述
变态心理学概述
第一节 正常与异常的界定及标准重性精神病的界定
一、正常与异常的界定标准
二、重性精神病的界定
第二节 焦虑障碍
一、焦虑的概述
二、焦虑障碍的主要类型（恐怖症）
四、焦虑障碍的主要类型（惊恐障碍）
五、焦虑障碍的主要类型（广泛性焦虑障碍）
六、焦虑障碍的主要类型（创伤后应激障碍）
第三节 心境障碍
二、分类、临床表现及诊断（一）
二、分类、临床表现及诊断（二）
二、分类、临床表现及诊断（三）
三、心境障碍的病因
四、心境障碍的治疗
第四节 进食障碍
二、临床表现及诊断-神经性厌食症
二、临床表现及诊断-神经性贪食症
三、进食障碍的病因
四、进食障碍的治疗
第五节 人格障碍
一、人格障碍概念
二、人格障碍特征
三、人格障碍的成因
四、人格障碍的分类
五、人格障碍的临床表现一
五、人格障碍的临床表现二
六、人格障碍的治疗
七、反社会型人格障碍
第六节 物质依赖
二、物质使用障碍
三、致依赖性物质的分类
四、酒精及其他物质依赖的影响因素
五、酒精依赖的治疗
第七节 儿童心理障碍
二、精神发育迟滞
三、婴儿孤独症
四、注意缺陷多动障碍
临床与咨询心理学
临床与咨询心理学
第一节 临床与咨询心理学的概念与历史
临床与咨询心理学的概念与历史
第二节 心理治疗与心理咨询的概念及异同
第三节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素
一、治疗关系的特征
二、治疗关系的影响因素
第四节 临床与咨询心理学工作伦理
一、对治疗者与咨询者个人的要求
三、职业道德方面的要求
第五节 临床与咨询心理学研究方法
一、研究设计和研究报告
二、量化研究和质性研究
三、基本的统计及数据分析方法
真题习题精讲课程
心理学导论真题习题精讲
心理学导论的考试范围
心理学导论的考试范围
第一章 心理学概述
心理学概述
第二章 心理和行为的生物学基础
神经系统的基本结构
大脑皮层及其机能
脑机能学说
第三章 意识和注意
意识与无意识
注意的概述、生理机制、外部表现、品质
注意的认知理论
第四章 感觉
第五章 知觉
知觉的概述
知觉的类型、信息加工、错觉
第六章 记忆
记忆的神经生理机制
短时记忆与工作记忆
第七章 思维
思维、概念、推理
问题解决、创造性思维、表象、想象
第八章 言语
言语的概述、中枢机制、感知和理解
第九章 情绪和情感
情绪和情感概述、分类、表情
情绪的脑中枢机制、情绪理论
第十章 动机、需要与意志
需要、意志
第十一章 能力
能力的理论
智力发展的差异
第十二章 人格
人格概述、理论
气质和性格
影响人格发展的因素
第十三章 社会思维
归因理论、归因偏差
其他社会思维
第十四章 社会关系
第十五章 社会影响
第十六章 学习
学习概述、学习理论
第十七章 人生全程发展
人生全程发展
2012年真题
2013年真题
2014年真题
北京师范大学
2014年真题
2012年真题
2014年真题
2013年真题
2014年真题
实验心理学真题习题精讲
讲师：张禹 张禹
一、概述—实验心理学产生与发展
二、心理实验的变量与设计—变量
二、心理实验的变量与设计——实验设计（一）
二、心理实验的变量与设计——实验设计（二）
三、反应时与心理物理学
四、心理物理法（一）
四、心理物理法（二）
五、听觉实验
六、视觉实验和知觉实验
七、学习实验与记忆实验
八、记忆实验与情绪实验
九、注意实验与常用实验心理技术
北京大学等校真题
一、名校真题分析-出题规律
三、真题精讲—北京大学、苏州大学
三、真题精讲—云南大学、华东师范大学、陕西师范大学、浙江师大
三、真题精讲—总结
2014北京大学等校真题
量化/质性研究方法
两因素实验组控制组前后测设计
效度的影响因素
单因素前后测设计
减法反应时实验设计
开放式实验设计
半封闭实验设计-实验逻辑题
半封闭实验设计-学科交叉题
半封闭实验设计-改错或改进题
心理统计与测量真题习题精讲
讲师：肖震宇 肖震宇
一、整体介绍
二、描述统计-统计图表
二、描述统计-集中量数
二、描述统计-差异量数
二、描述统计-相对量数、相关量数
三、推断统计-数学基础
三、推断统计-参数估计、假设检验
三、推断统计-方差分析
三、推断统计-统计功效与效果量
三、推断统计-回归分析、卡方检验
三、推断统计-多元统计分析初步（一）
三、推断统计-多元统计分析初步（二）
四、心理测量的基本理论-理论基础、CTT
四、心理测量的基本理论-项目分析、概化理论
五、心理测验的应用-基本程序、施测、测验常模
五、心理测验的应用-标准测验、常用心理测验
五、心理测验的应用-能力测验
五、心理测验的应用-人格测验之自陈测验
五、心理测验的应用-人格测验之投射、情境测验与人格测验存在的问题
五、心理测验的应用-态度量表、职业兴趣问卷
五、心理测验的应用-心理健康测验、焦虑量表、发育量表
五、心理测验的应用-应用
真题习题解析
各学校真题解析
人格心理学真题习题精讲
讲师：滕国鹏
总体命题原则
真题习题精讲
一、研究方法及习题解析
二、人格的概念和理论及习题解析（一）
二、人格的概念和理论及习题解析（二）
二、人格的概念和理论及习题解析（三）
二、人格的概念和理论及习题解析（四）
管理与社会心理学真题习题精讲
管理心理学
管理心理学真题解析（一） 课程类
管理心理学真题解析（二） 课程类
社会心理学
社会心理学真题解析（一） 课程类
社会心理学真题解析（二） 课程类
发展与教育心理学真题习题精讲
发展心理学
名校考情分析
重点学校命题思路解析
一、研究方法及习题解析(一)
一、研究方法及习题解析(二)
二、重要理论与经典实验及习题解析(一)
二、重要理论与经典实验及习题解析(二)
二、重要理论与经典实验及习题解析(三)
二、重要理论与经典实验及习题解析(四)
二、重要理论与经典实验及习题解析(五)
三、重要概念和知识点及习题解析（一）
三、重要概念和知识点及习题解析（二）
教育心理学
知识点1：学习的含义及真题习题精讲
知识点2：经典条件反射及真题习题精讲
知识点3：斯金纳操作条件作用说及其习题真题精讲（一）
知识点3：斯金纳操作条件作用说及其习题真题精讲（二）
知识点4：班都拉的观察学习理论及真题习题精讲
知识点5：学习动机含义及真题习题精讲
知识点6：学习动机的强化理论及真题习题精讲
知识点7：学习动机之成就动机理论及习题真题精讲
知识点8：学习动机之归因理论及习题真题精讲
知识点9：学习动机之自我效能理论及习题真题精讲
知识点10：学习动机的成就目标理论及习题真题精讲
心理学史真题习题精讲
真题习题精讲
第一章 前科学心理学
第二章 意识心理学
第三章 行为主义
第四章 精神分析学派（一）
第四章 精神分析学派（二）
第五章 格式塔心理学
第六章 人本主义心理学
第七章 认知心理学
临床咨询&变态心理学真题习题精讲
变态心理学
一、导学-名校历年考情分析
二、章节内容串联（一）
二、章节内容串联（二）
三、章节习题精讲（一）
三、章节习题精讲（二）
临床与咨询心理学
一、导学-名校历年考情分析
二、章节内容串联
三、章节习题详解
考前必备100讲
考前必备100讲
发展心理学
第一部分 重要概念—视崖实验
第一部分 重要概念—最近发展区
第一部分 重要概念—依恋
第一部分 重要概念—关键期
第二部分 主要理论—皮亚杰（一）
第二部分 主要理论—皮亚杰（二）
第二部分 主要理论—皮亚杰（三）
第二部分 主要理论—埃里克森（一）
第二部分 主要理论—埃里克森（二）
第二部分 主要理论—科尔伯格
第二部分 主要理论—生态系统理论
第二部分 主要理论—总结
第三部分 研究设计与方法—横断、纵向、交叉研究
第三部分 研究设计与方法—其他方法
人格心理学
第一部分 研究方法
第二部分 主要理论—奥尔波特
第二部分 主要理论—卡特尔
第二部分 主要理论—“大五”人格因素
第二部分 主要理论—艾森克及其评价
第二部分 主要理论—弗洛伊德
第二部分 主要理论—荣格
第二部分 主要理论—阿德勒
第二部分 主要理论—威特金
管理心理学
社会心理学
社会影响（一）
社会影响（二）
心理统计与测量
教育心理学
一、教育心理学概述
二、心理发展的理论与教育（一）
二、心理发展的理论与教育（二）
三、心理发展差异与教育
四、学习及其分类
五、学习理论(一）
五、学习理论(二）
五、学习理论(三）
六、学习动机
七、知识的表征与类型
八、陈述性知识的学习
九、程序性知识的学习
十、学习迁移
心理学导论
心理学史部分（一）
心理学史部分（二）
心理学史真题讲解
生理基础部分
认知心理学总述
意识与注意
意识与注意真题讲解
感知觉（一）
感知觉（二）
感知觉真题讲解
记忆题目讲解
语言和言语
情绪与动机
智力与人格1
智力与人格2
实验心理学
一、实验心理学概述
二、心理实验的变量与设计(一)
二、心理实验的变量与设计(二)
二、实验设计题型
三、反应时法
四、心理物理学方法
五、主要的心理实验(一)
五、主要的心理实验(二)
临床与咨询心理学
一、概念与历史，治疗与咨询
二、治疗关系及工作伦理
三、研究办法
变态心理学
一、正常PK异常
二、焦虑障碍（一）
二、焦虑障碍（二）
三、心境障碍
四、进食障碍
五、人格障碍
六、物质依赖
七、儿童心理障碍
一、心理学史与冯特
二、构造主义和机能主义心理学
三、行为主义心理学
四、格式塔心理学
五、精神分析心理学
六、认识发生、人本及认知
2015考研英语课程
课时： 146
2015考研英语基础班【含词汇 语法 英语一二通用】
考研英语备考指导
考研英语备考
考研词汇5500【恋练有词 朱伟】
讲师：朱伟
恋练有词导学
Unit1从live到line
Unit2从value到public
识记测试&进度评估
Unit3从view到involve
识记测试&进度评估
Unit4从lead到term
识记测试&进度评估
Unit5从desirable到respect
识记测试&进度评估
Unit6从title到mean
识记测试&进度评估
Unit7从meet到observe
识记测试&进度评估
Unit8从physical到emerge
Unit9从essay到label
识记测试&进度评估
Unit10从legal到qualify
识记测试&进度评估
Unit11从recognize到consider
Unit12从critical到let
识记测试&进度评估
Unit13从manufacture到distinguish
识记测试&进度评估
Unit14从familiar到position
识记测试&进度评估
Unit15从prompt到table
识记测试&进度评估
Unit16从unemployment到necessity
识记测试&进度评估
Unit17从nevertheless到challenge
识记测试&进度评估
Unit18从compare到enhance
识记测试&进度评估
Unit19从ensure到institute
识记测试&进度评估
Unit20从logical到requirement
识记测试&进度评估
Unit21从restrict到conclusion
识记测试&进度评估
Unit22从exclusive到faulty
识记测试&进度评估
Unit23从handle到span
识记测试&进度评估
Unit24从stress到adopt
识记测试&进度评估
Unit25从announce到enormous
识记测试&进度评估
Unit26从entertainment到preferable
识记测试&进度评估
Unit27从presence到explosion
识记测试&进度评估
Unit28从external到master
识记测试&进度评估
Unit29从mathematical到rush
识记测试&进度评估
Unit30从secure到wing
识记测试&进度评估
Unit31从worthy到commodity
识记测试&进度评估
Unit32从compensation到enthusiastic
识记测试&进度评估
Unit33从evaluate到petrol
识记测试&进度评估
Unit34从physician到stable
识记测试&进度评估
Unit35从substitute到campus
识记测试&进度评估
Unit36从catholic到fragment
识记测试&进度评估
Unit37从frontier到nonsense
识记测试&进度评估
Unit38从parcel到synthetic
识记测试&进度评估
Unit39从trait到comfort
识记测试&进度评估
Unit40从commute到trial
识记测试&进度评估
考研核心语法精讲班【含长难句分析及应用】
讲师：田静
考研语法导学
句子的结构
句子的省略和补充
基础语法讲解
一、句子的结构
简单句——谓语动词的分类
简单句——谓语动词的变化（语态）1
简单句——谓语动词的变化（语态）2
并列句——含义、并列连词
并列句——省略
复合句——宾语从句1
复合句——宾语从句2
复合句——表语从句
复合句——同位语从句
复合句——主语从句
复合句——定语从句1
复合句——定语从句2
复合句——定语从句3
复合句——定语从句4
复合句——状语从句1
复合句——状语从句2
二、句子的省略
非谓语动词（1）
非谓语动词（2）
三、句子的补充
成分的补充A
成分的补充B
句式的补充——倒装
句式的补充——强调
考点的补充——it
考点的补充——as
考研真题应用
2015考研英语强化提高班
写作【高阶】
讲师：朱伟 王江涛
写作高阶-朱伟版-英语（一、二通用）
高分作文赏析
作文框架设计
主题段落展开完整示例——单项话题
主题段落展开完整示例——双项话题
无模板顶级范文示例——图表作文
无模板顶级范文示例——漫画作文
小作文——邀请信
小作文——申请信
小作文——投诉信
小作文——回复投诉信
小作文——销售信
小作文--推荐信/证明信
写作高阶-王江涛版-英语(一)
写作命题规律05-07年真题
写作命题规律08-10年真题
写作命题规律11-12年真题
高阶强化四大必考话题
句子写作大法
大作文高分秘笈08年真题（一）
大作文高分秘笈08年真题（二）
小作文书信格式
书信类应用文-十大必背范文（1-5）
书信类应用文-十大必备范文（6-10）
写作高阶-王江涛版-英语（二）
2007MBA真题
2010英语二真题
英语二真题
四级及08年图画作文
高阶写作四大必考话题+句子写作大法（1）
句子写作大法（2）
英语（二）大作文高分秘笈
小作文-书信格式
小作文-书信类应用文
写作【初阶】
讲师：王江涛 朱伟
写作初阶-朱伟版-英语（一、二通用）
大作文趋势-wave
语言节奏初感受-rhythm 课程类 课程类
7大写作技巧-列提纲 课程类
如何加修饰（一）
如何加修饰（二）
虚开头-图表作文
虚开头-漫画作文
主体段展开论证--实开头
结尾呼应开头
逻辑性与连贯性
写作方法小结
主体段落展开-名词列举
主体段落展开-原因列举
主体段落展开-举例子
小作文语言特点
感谢信+道歉信
寻找失物信
写作初阶-王江涛版-英语（一）
初阶强化-全攻略-攻克词汇（一）
初阶强化-全攻略-攻克词汇（二）
初阶强化-全攻略-精研真题
初阶强化-写作高分大法(一)
初阶强化-写作高分大法(二)
初阶强化-考研写作命题规律（1991）
初阶强化-考研写作命题规律（1992）
初阶强化-考研写作命题规律（）
初阶强化-考研写作命题规律（1997）
初阶强化-考研写作命题规律（1998）
初阶强化-考研写作命题规律（）
初阶强化-考研写作命题规律（）
初阶强化-四大必考话题
初阶强化-行文大法
初阶强化-大写作通关秘笈2002范文讲解（一）
初阶强化-大作文通关秘笈2002范文讲解（二）
初阶强化-大作文通关秘笈2002范文讲解（三）
初阶强化-十大必背范文（一）1
初阶强化-十大必背范文（一）2
初阶强化-十大必背范文（二到三）
初阶强化-十大必背范文（四到十）
写作初阶-王江涛版-英语（二）
英语（二）写作导学
英语（二）写作真相
英语（二）写作五大误区
英语（二）满分范文揭秘
2001年大纲样题讲解
1999年真题讲解
6级4级真题样题讲解（一）
6级4级真题样题讲解（二）
四大必考话题
英语（二）大作文行文大法
大作文通关秘笈-1999年考研真题（一）
英语（二）大作文通关秘笈-1999年考研真题（二）
小作文讲解（一）
小作文讲解（二）
小作文讲解（三）
选择搭配题
讲师：王晟 李玉技
选择搭配题-王晟版
具体解题步骤分析（二）
2009年新题型真题讲解
2010年真题
2011年真题
2012年真题
选择搭配（新题型）-李玉技版
段落句子填空题解析--利用并列关系解题
段落句子填空题解析--利用引号解题
段落句子填空题解析--利用数字解题
段落句子填空题解析--利用冠词解题
段落句子填空题常见逻辑关系词
段落句子填空题解题注意事项及总结
匹配题解析--简单复现词
匹配题解析--普通复现词
大纲样题及真题讲解
匹配题总结
小标题题解析
英语一大纲样题讲解
英语二大纲样题讲解
真题讲解及小结
新题型总结
讲师：唐静 武峰
翻译-唐静版
考研翻译题型（二）
考研翻译评分标准（一）
考研翻译评分标准（二）
翻译解题步骤
总体复习安排
考研翻译考试要点+听课重点
复习捷径+掌握句子
定语从句的翻译-主要表现和特殊表现
定语从句的翻译-前置讲解（1）
定语从句的翻译-前置讲解（2）
定语从句的翻译-前置讲解（3）
定语从句的翻译-后置讲解（1）
定语从句的翻译-后置讲解（2）
定语从句的翻译-后置讲解（3）
定语从句的翻译-后置讲解（4）
定语从句的翻译-后置后置小结
第一部分考点复习
状语从句的翻译--时间状语
状语从句的翻译--原因状语
状语从句的翻译--让步状语
状语从句的翻译--条件状语+目的状语+结果状语
第二部分考点复习
被动结构的翻译--主动翻译
被动结构的翻译--被动翻译
翻译长难句自学方法
翻译解题四部策略
如何修改译文
短语作定语的翻译（一）
短语作定语的翻译（二）
短语作定语的翻译（三）
形式主语的翻译
同位语从句的翻译
倒装结构的翻译
插入结构的翻译
强调结构的翻译
特殊比较结构的翻译
特殊否定结构的翻译
考研翻译复习策略
翻译-武峰版
翻译初探-词汇的基本难点
翻译初探-解决方法
翻译初探-长难句的基本解决办法(二)
翻译初探-长难句的基本解决办法(三)
翻译初探-定语从句翻译（一）
翻译初探-定语从句翻译（二）
翻译初探-定语从句翻译（三）
翻译初探-定语从句翻译（四）
翻译初探-被动语态的翻译（一）
翻译初探-被动语态的翻译（二）
翻译初探-被动语态的翻译（三）
翻译初探-被动语态的翻译（四）
翻译初探-代词的译法（一）
翻译初探-代词的译法（二）
翻译深谈-真题讲解-1998(一)
翻译深谈-真题讲解-1998(二）
翻译深谈-真题讲解-2000(一)
翻译深谈-真题讲解-2000(二)
翻译深谈-真题讲解-2001(二)
翻译深谈-真题讲解-2001(三)
翻译深谈-真题讲解-2003(一)
翻译深谈-真题讲解-2003(二)
翻译深谈-真题讲解-2003(三)
翻译深谈-模拟题(一)
翻译深谈-模拟题(二)
真题讲解-2005年
真题讲解-2006年
真题讲解-2007年
真题讲解-2008年
真题讲解-2009年
真题讲解-2010年
真题讲解-2011年
真题讲解-2012年
讲师：王晟 李玉技
完形-王晟版
学习方法导论-4A学习模式与正确的做题思维
核心知识点-完形考点--词汇
核心知识点-完形考点--语法
核心知识点-完形考点--阅读
总结-完形的复习
实例-大纲样题
应试技巧-应试必杀技
真题讲解-2005年
真题讲解- 2006年
真题讲解-2007年
真题讲解-2008年
真题讲解-2009年
真题讲解-2010年
真题讲解-2011年
真题讲解-2012年
完形-李玉技版
完形3分左右技巧-大纲样题（一）
完形3分左右技巧-大纲样题（二）
完形4分左右技巧-三代红花
完形4分左右技巧-真题应用（02、03）
完形4分左右技巧-真题应用（04、08、2010）
完形4分左右技巧-绿叶词
完形4分左右技巧-4分重点单词
完形4-7分左右技巧-单句单题
完形4-7分左右技巧-逻辑关系词
完形4-7分左右技巧-逻辑关系题2005真题（一）
完形4-7分左右技巧-逻辑关系题2005真题（二）
完形4-7分左右技巧-高频考点(一)
完形4-7分左右技巧-高频考点(二)
完形4-7分左右技巧-高频考点(三)
7分以上技巧-动词题
7分以上技巧-名词题
7分以上技巧-形容词副词题
完形解题顺序做题理念
可用解题方法-并列关系法
可用解题方法-时间线索法
常考搭配习语
完形复习总结
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讲师：范猛 唐迟
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讲师：范猛 唐迟
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（一）关于购买课程
1Q: 如何购买网络课程？
A: 首先需要注册一个用户名，选择相应的课程点击“购买”按钮，核对好购买课程无误后点击“去结算”，选择您方便的支付方式后提交订单并支付，支付成功后即可开通课程。（备注：第一次购买在结算时需填写相关个人信息，其它操作按照页面的提示进行即可。）
2Q: 如何进行大额支付？
A: 有的信用卡或银行卡可能有金额限制，这个时侯可以先进行充值操作，把钱充进账户然后用账户余额进行支付。
第一步：点击“马上充值”
第二步：输入金额选择支付方式，点击“立即充值”按钮。
第三步：可重复操作，直到充完购买课程所需金额。
第四步：在结算页重新选择用账户余额支付即可。
3Q: 关于支付方式
（二） 关于听课
1Q:课程能否加载完了断网听课？
A: 我们的网络课堂必须在线听课，电脑必须可以上网才可以学习。
2Q:你们的课程能反复学习吗？
A: 课程在有效期内可以反复听课，任何时间学习都可以。
3Q:电子版讲义如何下载？
A: 进入到听课的页面，点击右侧的“资源下载”，如果有可以下载的电子版讲义，可以看到学习资源的列表，点击“查看”，进行下载即可。
4Q:学习中如果遇到问题，该怎样联系老师咨询？
A: 如果您在学习中遇到知识性问题，请到我们的知识堂进行提问，会有专门的老师在24小时内（节假日顺延）为您解答。
5Q:购买课程后听课很卡怎么办？
A: 如果您购买的课程，听课时听课卡，请按照我们的帮助中心提供的方式进行处理：。
操作完成后还是不能听课，请致电400-676-2300转2咨询。
6Q:课程是否可以在手机听课？
A: 目前部分课程是支持手机端听课，但是有小部分课程还没有实现手机端听课。如果您想使用手机端听课，建议您先在手机端进行试听该课程，如果可以听课再进行购买操作。
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