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要如何克服痛苦的嫉妒心理_百度文库
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要如何克服痛苦的嫉妒心理|要​如​何​克​服​痛​苦​的​嫉​妒​心​理
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一个人自负而自恋怎么办?
由于坐第一桌 每当我最先回答出老师提问的问题时我总认为别人在注视我 当我最先答错老师问的问题时也感觉同学们在注视我,因此就郁闷无语失落了
我该如何改正这毛病或习惯呢我这个人炊掳佰何脂蛊呆曝随说学习还行 但容易骄傲 每当比别人先想出问题答案时就在心里默念自己多么聪明是天才等 容易出现这种情绪
我该怎么调整自我克服这个情绪吗?老这样想心里真难受. 我是不是太把自己当盘菜了
历练了很简单 多受打击就可以了 多挫折下 知道自己到底是什么水品就可以了 自恋很正常 你现在的圈子可能比较小 接触的人少 等圈子大了 惊矫百客知九打俗见的人多了 慢慢的 你自己就能改过来了 这个过程其实很不错 是个很好的人生经验
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。。你什么都不是让你最看不起的人煽你大耳刮子~~然后你就会知道
这不是自恋,是太爱表现的原因,很高兴你能意识到自己的问题。
你可以试试把自己爱表现于人的各个方面都找出来,比如爱抢问题,那就克制自己一上午没有老师点名就不回答问题,再看看旁边不回答问题的同学,他们是真的不会吗?
平常也可以多看一些书,或者和朋友家人多一下深谈的机会,这样会收敛自己的浮躁。
表现欲是人的本性,不过变现也要讲究分寸和深度。控制得好会让人刮目相看,控制不好会让人感觉哗众取宠,这个只有自己慢慢体会如何控制。
最后祝你学业有成- -
以上评论纯属个人见解,失礼勿怪。
呵呵 其实这也不是件坏事 以前高中的时候 我是属于不喜欢回答老师问题的那种类型 所以每当听到有人大声回答 都会条件反射地去看一眼 可是啥都没想 就只是看一眼~~所以呢 你把自己当盘菜这假设呢 是不成立滴~~你觉得别人在看你 这是正常反应 也是事实~~不过你要知道别人是没有恶意的就行了~~另外 自恋自负也没啥 起码这是自信的表现 总比自卑好吧~~不过你要知道 有时候有些人想到了 只是不说出来而已~~要学会低调 低调~~
记住,天才与疯子之间只有一步之遥,如果你还正常就不要认为自己是天才。还有,像你这样的性格以后到大学,到社会很吃亏。。每个人都有自己闪亮的一点,你的优点就是很自信,但是,这不是你可以拿出去炫耀的东西。把你的自信用在做事,做人上面,别把他当做是用来让人观看的东西,你觉得别人注视你,就是因为,你把自信当成了,用来炫耀,用来观看的东西。当别人先回答出答案时,把心思放在思考答案上,别用来自我安慰,当你回答对问题时,就小小的骄傲一秒钟,然后继续想这题有没有别的思路,当你答错问题,就给了别人一个答对问题的机会。试着用这种思路去改变你自己吧。
没事的,随着年龄的增长,这些问题就会逐渐的被解决了…就象从前,你没有意识到自己的问题!可现在,你到了一定的年龄,就懂得从自我的角度去发现问题!而随着年龄的增长,你的性格也会日渐成熟与完善,这些问题也会消失不见的!
我以前也是这样,总觉得我无论从哪一方面都比别人优秀,后来我养成了一习惯,每次我把我自己看太重的时候都在心里默念“你即不比别人优秀,但也绝不会比别人差,人人都是平等的”,心态也就慢慢放平了
你太在意别人的看法了,别人实际上不像你想象的那么重视你。一个人的轻重不在他的想法上,也不在别人的看法上,而是体现在他做的事情上。你扪心自问一下:你从小到现在,从大了说,做了哪些有益于世界的事情,做了哪些有益于人类的事情,做了哪些有益于国家的事情?从小了说,做了哪些有益于老师同学的事情,做了哪些有益于家人的事情,做了哪些有益于自身成长的事情?如果没有,或虽然是举手之劳,你也没去做,你自负和自恋的根据是什么?骄傲的资本是什么?只是过着舒适的生活?只是很少不及格?这些都是基本的条件,没有什么特殊的不足挂齿。每个人都想与众不同,这是很正常的,但实际上绝大多数人只是芸芸众生。成功时想想比尔盖茨,失败时想想犀利哥,有助于平衡心态。(当然,不论成功失败都可以想想郭德纲。)把自己当盘菜没错,但要想想你这盘菜卖给谁,如果卖不出去,只好自己吃了,经常卖不出去,饭馆就要关张了。
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出门在外也不愁比如个人就有社交焦虑,我归结为自信心的问题
谢邀 如何克服焦虑,这是一个心理咨询中最为常见的一类提问。而题主这里给出的描述甚少,说自己是因自信问题而产生社交焦虑。前面好多人从各个角度回答过了,我就暂时不重复了。(虽然也可能是老生常谈,哈哈)。那既然在谈如何去克服焦虑,那我们不妨先去看看,到底焦虑是什么?引用一段维基百科关于焦虑的定义。 Anxiety is not the same as , which is a response to a real or percei whereas anxiety is the expectation of future threat.Anxiety is a feeling of fear, worry, and uneasiness, usually generalized and unfocused as an
to a situation that is only subjectively seen as menacing.焦虑是内心一种由于内心冲突而产生的不愉快的状态。而这段话又澄清了,焦虑不仅仅是害怕,而是出于对于不确定的恐惧以及对未来(将要发生的)的害怕。引发的情绪也是因主观感受而不同,大部分的焦虑都是对一个特定的场景做出了一种过激的反应。 也就是说大部分的时候焦虑中有恐惧,恐惧中不一定有焦虑。焦虑是对一种不确定的危险来源而产生的情绪。来贴一个视频,虽然不是完全认同他们的解释,但是大体上还是比较赞同的。Speaker认为焦虑一部分是因为外在原因的LOSS,例如害怕失去或已经失去;一部分是因为内在的原因,自身的自信心。也即题主提出的,自信心不足而在社交情境中出现焦虑情绪。
DIG心理学讲座:学会处理焦虑(上)21
/v_show/id_XNjMyMDExNTIw.html
这里再插播一下最近时不时就提起的大脑中的动物爬行脑、边缘系统及大脑新皮层跟焦虑的关系。动物爬行脑包括了我们的脑干和一部分小脑,是远古时期人类就已经形成的一部分脑,因此也叫远古脑。这部分脑所起的作用就是让我们人类可以从远古一直生存至今的原始能力,也即我们的生存模式。我们的祖先在原始时期面对危险的时候,往往会想尽办法让自己活下来,所以慢慢形成了几种生存的模式,如,”搏斗“、“逃跑”、“装死”或“僵住”、“躲藏”以及“投降”。“fight or flee" “要么打过或要么拔腿跑”的模式是人类运用得比较频繁也是视频里提及到的内容,当我们面对危险的时候,我们远古脑就自动开启生存模式,为了确保我们的安全,而做出如下反应。引用一段译言网上翻译的神经学家保罗·麦克里恩提出的大脑中的三位一体假设爬行动物脑.
旧皮质,又称原始(爬行动物)脑或“基础脑”,包括脑干和小脑,是最先出现的脑成分,麦克里恩称其为“R-复合区”。它由脑干—延髓、脑桥、小脑、中脑,以及最古老的基底核——苍白球与嗅球组成。对于爬行动物来说,脑干和小脑对物种行为起着控制作用,出于这个原因,人们把旧皮质称为“爬行动物脑”。在爬行动物脑操控下,人与蛇、蜥蜴有着相同的行为模式:呆板、偏执、冲动、一成不变、多疑妄想,如同“在记忆里烙下了祖先们在蛮荒时代的生存印记”。无休止地复制着相同的行为方式,从不会从以前的错误中学习教训(与所说的机械心灵相对应)。这个大脑控制着身体的肌肉、平衡与自动机能,诸如呼吸与心跳。大脑的这个部分一直保持活跃状态,即使在深度睡眠中也不会休息。边缘系统(古哺乳动物脑).
1952年麦克里恩第一次创造了“边缘系统”这个词,用来指代大脑中间的部分,这部分同样可以称作旧大脑皮层或中间脑(古哺乳动物脑),与大部分尤其是进化早期的哺乳动物脑相对应。位于边缘系统的古哺乳动物脑,与情感、直觉、哺育、搏斗、逃避、以及性行为紧密相关。如麦克里恩所察,情感系统一向是爱恨分明的,一件事物要么“宜人”要么“不宜”,没有中间状态。在恶劣的环境中,正是依赖这种简单的“趋利避害”原则,生存才得到保证。
当这部分大脑受到弱电流的刺激,多种情绪(恐惧、欢乐、愤怒、愉悦、痛苦等等)便会滋生。虽然各类情绪在特定位置存留的时间很短暂,但整个边缘系统却似乎是孕育情绪、注意力以及情感(情绪主导)记忆的主要温床。从生理上看,边缘系统包括下丘脑、海马体以及杏仁核。它帮助人类判断事物的基本价值(例如,你对某物是持肯定还是否定态度,佛教称此为vedena—“感”)和特别之处(例如,什么吸引了你的注意力),还有助于人类感知不确定性因素,进行创造性活动。边缘系统与新皮质有着千丝万缕的深入连接,二者联合操控着脑功能的发挥,任何一方都无法独立垄断人脑运行。麦克里恩提出,教条化与偏执狂、自卑感、对欲望的合理化等行为倾向都可以在边缘系统中找到生物学基础。他认为边缘系统中蕴含的力量如果全部爆发,危险性实在不容小觑。按照他的理解,发出价值判断指令的指挥室,往往不是处于更高进化阶段的新皮质,而是边缘系统中相对低阶的古哺乳动物脑。前者产生的想法好不好,正确与否,都由后者来加以判断。这一段假设的提出也是给我们等会讲怎么做的时候得以更好的佐证(请大家耐心读……确实写得有点长有点干!- 。-||| )边缘系统里的杏仁核是处理我们情绪的地方,也即我们动物爬行脑感知“不安全不确定的危险的时候”发送了信息到了杏仁核后,我们处理产生焦虑情绪。新皮质,大脑、脑皮质,或者换个词:新皮层,就是我们所知道的高级脑或理性脑,它几乎将左右脑半球(由一种进化较新的皮质类型组成,称为新皮质)全部囊括在内,还包括了一些皮层下的神经元组群。脑皮质对应的是灵长类哺乳动物脑,人类当然包括在内。正是脑皮质中所具有的高阶认知功能,令人类从动物群体中脱颖而出,麦克里恩将脑皮质称作是“发明创造之母,抽象思维之父”。人类大脑中,新皮质占据了整个脑容量的三分之二,而其他动物种类虽然也有新皮质,但是相对来说很小,少有甚至没有褶皱(意味着新皮质的表面积、复杂度与发达程度)。老鼠失去了脑皮质,仍然可以正常活动(至少从表面上看是如此),而人类一旦失去脑皮质,那他将与蔬菜无异。脑皮质分为左右两个半球,就是为人们所熟知的的左右脑。左侧的脑皮质控制着身体的右侧,右侧的脑皮质控制着身体的左侧。并且,右脑更多地决定了人的空间感、抽象思维、音乐感与艺术性,而左脑则更多控制着人的线性逻辑,理性思考与言语能力。 在 提醒下继续来填充有关前额叶和杏仁核之间的关系。。。好多坑要补。以下摘取2005年杜彦鹏,钱星,2005 - 05中国儿童情绪能力发展论坛的一篇论文来论述一下,前额叶对情绪的调节作用。以上是罗哩叭嗦的有关什么是焦虑及焦虑的生物基础。那么我们就来说一说题主关心的,怎么克服焦虑。这里说的克服,我不知道题主想说的是”消除“还是说减轻焦虑让生活及内心感受得到舒缓。因为说句大白话,焦虑情绪是无法消除的,是一直存在的,而克服焦虑能做的到的其实就是带着焦虑生活而不让其影响到你。那么怎么做才能让焦虑不影响到你的生活呢?在接受与承诺疗法的理论下是这么解释我们的各种心理问题所呈现的状态基于上述ACT/RFT的心理病理理论,ACT将最终目标确立为提高心理的灵活性(psychological flexibility),即作为一个有意识的人更充分地接触此时此刻的能力,从而能够在行为上做出改变或持久努力以达到既定的目标和价值观。心理灵活性可以通过ACT的六大核心过程获得(如图2所示),它们不仅仅是避免心理病理症状的方法,同样也是积极的心理技能。基于上述ACT/RFT的心理病理理论,ACT将最终目标确立为提高心理的灵活性(psychological flexibility),即作为一个有意识的人更充分地接触此时此刻的能力,从而能够在行为上做出改变或持久努力以达到既定的目标和价值观。心理灵活性可以通过ACT的六大核心过程获得(如图2所示),它们不仅仅是避免心理病理症状的方法,同样也是积极的心理技能。如图所示,改变的过程包括,正念接纳的过程及承诺行动发生改变的过程。六大核心过程具体包括:(1)接纳(acceptance):在ACT中,接纳不仅仅只是容忍,而是对此时此刻经验的一种积极而非评判性的容纳。即为痛苦的感受、冲动和情绪让出空间,不去抗拒、控制和逃避它们,将其作为客体去观察。(2)认知解离(cognitive defusion):是指将自我从思想,意象和记忆中分离,客观地注视思想活动如同观察车辆,将思想看作是语言和文字本身,而不是它所代表的意义,不受其控制。正念(mindfulness)练习可以有效帮助来访者关注思维本身的加工过程。(3)关注当下(being present):ACT鼓励来访者有意识地注意此时此刻所处的环境及心理活动,不做评价,完全接受。目的是帮助来访者更直接地经验周围的世界,从而提高他们行为的灵活性,与自己的价值观保持一致。(4)观察的自我(self as context):痛苦的思维和感受对来访者的自我产生威胁,这种负面的感受在自我作为概念化对象时尤为显著。RFT理论证明了指示关系框架,如“我——你”、“这儿——那儿”和“现在——过去”,会创造出一种视角感,视角采择(perspective taking)形成了人类灵性的直接经验[8, 11, 12]。观察的自我可以帮助来访者关注自己真实的经验,促进认知解离和接纳。ACT通常采用正念技术(mindfulness)、隐喻(metaphor)和经验化过程(experiential processes)来帮助来访者达到观察的自我。(5)价值观(values):ACT中的价值观指的是用语言建构的,是来访者总体的、向往的和所选择的生活方向。价值观与人们的行为不可分离,有意识地贯穿在生活的每一个有目的的行动中。基于价值观的行动是有建设性的,而不是为了逃避痛苦的感受。(6)承诺行动(committed action):ACT不仅是一种接受取向的治疗策略,更是一种改变取向的治疗策略。ACT的目的帮助来访者选择符合自己价值观的行为改变,对自己的行动负责,支持有效的基于价值观的生活。下面有两个练习,可以帮助我们更好地解离认知融合,更好地活在当下,也即可以缓解我们的焦虑情绪。中心思想其实就是正念,以“不评判”的为目的去观察自己的情绪、想法练习一:唱起你的想法?(^?^●) 这个练习就是把你的想法用唱歌的方式大声唱出来。当然曲子或者旋律的选择还是有要求的不能跟你想法(产生低落的情绪的想法)同一纬度,就是悲伤的想法则用高兴的曲调去唱。例如:“我不够好”这个想法,我就用“小叮当”的动画片欢快的主题曲来唱。然后去观察你的这些想法在不同曲调下的对你来说的意义有什么不同?ACT里面常常提到要去语言,因为很多时候我们的语言fused 了我们的认知,让我们看不清楚我们真正的价值观和活在当下的时刻。因此这个小练习可以很好的帮助我们解离融合的认知。感觉好像需要去扣一下题,就焦虑而言的话,需要大家能够观察到频繁出现的想法是哪一类,对于不确定的恐惧或是对内的不信任。可以通过观察我们的想法慢慢去甄别,但这个过程很缓慢,有时候是需要心理咨询师的帮助下,才能更好地认识观察到。练习二:数(观)呼吸这个是最基本的正念练习。忘了说了数呼吸这个过程最好持续10-15钟左右,刚开始练如果没法坚持到没关系,想要它能够有效缓解焦虑的话,就要坚持每天练习,不焦虑的时候练习,那么焦虑情绪来的时候,你才会去用它!需要找一个安静的地方,坐下,脊椎需要坐直,肩膀放松,调整一下姿势,做三次深呼吸,尽量地把气息传送到腹部,吐气的时候能让自己的身体放松下来,每次吐气感觉身体的紧张随着呼吸呼出去。深呼吸同时,你会感觉到身体的某个部位比较紧,随着你的呼吸呼出,如果还是那样紧张觉好像放松不下来,那就让它那样,放松不下来,也没有关系。注意你的呼吸,不需要特意去控制它,从现在开始,不需要特意去控制呼吸。 不需要让它特意快或者慢。注意你呼吸的特质,或深呢或浅呢?速度是什么样的?感觉到气息和周围的感觉呢?我们通常把呼吸当作理所应当的事情,但其实一呼一吸是我们生命的基石,注意放在你的鼻子的周围,感觉空气进出的感觉。 感觉一下你的鼻子或者嘴,或者身体的其他地方,哪个地方随着呼吸律动有最明显的感觉。可能是鼻腔的一点,可能是你的嘴,可能是腹部,当你找到那个位置的时候,把注意力轻轻地放在那个位置。 不评判地去关注这个位置的每一刻变化。注意你呼吸的频率,可以在你的心里轻轻的数你的呼吸,一呼, 一吸,匀速呼吸, 一、二、三、,按照我们自己的频率来数,不需要去干预呼吸,让呼吸那样,让自己作为一个旁观者,轻轻地数它,当你数到十的时候,从一开始再数。 每次数到十的时候就从一重新开始数。 有时候你可能数到一半想不起来自己数到哪了,可能一瞬间走神了,也可能思绪飘到其他地方去了,当你注意到的时候,把你的思绪拉回来,从你刚才数的数字继续数,如果想不起来那个数字了,从一开始重新数,重要的不是数到几,而是数、观察,这个过程。
补充了一些关于观呼吸里的注意事项,我贴上来,供大家解疑。“最好的方法是把注意力放在人中一带的皮肤处,觉知这地方经过的入息、出息,只是知道入出息,而不要太注意皮肤的触觉、或呼吸的其他特质”呃,说好的要提到之前说起的边缘系统中的杏仁核,又给忘了。。。嗯,在数呼吸等等正念冥想的练习下,可以降低我们边缘系统中的杏仁核的活跃度。2012年,马萨诸塞马丁诺斯生物医学成像中心的加埃尔·德波尔德 探索了冥想对涉及情绪管理的大脑区域——杏仁核——的作用。她对12名参与者在8周正念冥想训练前后的大脑活动进行扫描,以记录他们在看到能引发正面、负面和中性情感的画面时的大脑活动。结果显示,无论见到那种图像,他们的杏仁核都不像非冥想者那样活跃。“这表明,正念冥想的练习者紧张度与焦虑度较低,更加平静泰然。”她总结道。 提醒贴上这篇原文献的出处。链接可以看到摘要,大有兴趣的可以去读一读 这几个练习有些人适用有些人感觉很难使用,本身练习也是因人而异的,请大家切勿走火入魔,如果有需要可以找合适的心理咨询师帮助你一起克服焦虑,而不是一个人埋头苦干,闭门造车。Anyway,其实我就想表达一下,消灭焦虑不太可能,和焦虑和平共处还是有可能的,只是这个过程就像ACT六边形核心理念指出的一样,需要两个长期工作(正念接纳及承诺行动改变)的过程,才能逐渐将我们的心理弹性恢复到灵活自如的状态下。而不是焦虑状态下的僵硬、应激状态。
知乎新人,第一次被邀请,谢谢 。尽力回答哈!
作为心理咨询师,应该还算新手;但作为一个社交焦虑倾向患者,已经好多年了。所以还是说一说自己的改变经历吧。1.首先,要有一个契机让你决定改变。
焦虑时,很多人的第一反应就是回避。所以我从小到大都尽力回避在公众讲话的机会,在上研究生之前,焦虑都没有任何改善,也从来没有想过要改变。因为回避是缓解焦虑最安全的方式。
让我改变的动力并不是来源于一个突然的启迪。而是在上研究生后,突然进入一个需要面对很多公众讲话的机会,研究生又会越来越近距离的接触各种权威和老师。虽然回避能够暂时缓解焦虑,但时间长了,会不断磨掉人的自信。我对自己越来越不满意,到一定程度就难受到让我觉得必须做出改变了。当然,学习心理咨询本身也是给我带来改变动力的因素之一。2.然后,你要开始行动。
我相信有很多书告诉你如何克服焦虑,心理学中也有很多的方法,但是更重要的是,行动!我说说自己尝试过的,还觉得有用的方法吧。
(1)克服预期焦虑。
预期焦虑(anticipated anxiety),是指个体预期到环境可能诱发焦虑而产生的焦虑,比如明天要做课堂pre,今天想到明天的事情会感觉很焦虑,并且对明天的事情很没有信心。这种状态常常会影响我的准备工作。
上研究生时,在一堂英语课上,英语老师说了一句话:“when you are full prepared, you will be confident. ”(当你准备充分时,就会很自信)”。正好下周轮到我做pre了,本来还想焦虑,但听到老师这么一说,我突然明白,如果想要变得自信,就要充分准备。后来,那个十一假期,我的时间全部花在准备pre上,我逐字写下讲稿,自己对着电脑试讲,并将自己的试讲录音,然后听录音,注意修改自己不喜欢的地方。直到让自己满意,或者自己觉得能行了。
我不得不承认,为了做到让自己满意,我也给了自己很多折磨,比如花费很多时间,准备很多资料啊,但我觉得这不是坏事,因为这个过程确实让我学习到很多。那次pre过后,并没有得到老师特别特别的表扬,但是我自己很满意,因为我准备的东西,我都尽力展现了,而且比之前的我,已经有了进步。我开始相信,只要我们努力,是有能力去改变一些东西的(这应该也是一种自信的表现)。
后来很多次的pre,我都是这样。再后来,老师选择我去给别人讲课,一次一次脱敏。现在每次准备公众讲话前还是会焦虑,但跟以前不同的是,随着pre的进行,我不会像以前那样越讲越紧张了,反而是越讲越放松。因为之前准备充分,我的注意力都在我准备的东西上。
(2)克服当时的焦虑状态
很简单,就是意识到自己焦虑的时候,停下来,深呼吸,深呼吸,刻意的放慢讲话的节奏。在平时也可以这样练习。
(3)改善焦虑特质
很多人之所以容易紧张,影响更大的其实是长期形成的一种焦虑特质。通俗的说,就是性格上就比较容易焦虑。所以长远的解决办法肯定是改善焦虑特质,就像改善急躁脾气一样。很多老师提到正念,我曾经也去参加过一个八周的工作坊。每次三小时,第一个小时就是静坐,后面的讨论中,领导者给予的引导很少,也很少谈到ta自己的感受。那时候没有慧根的我,觉得那几个小时简直是煎熬。很遗憾就没坚持下去。
后来我开始自己看一些正念的书。正念创始人卡巴金说了一个概念我印象非常深刻,他说正念就是”pay attention“,也就是一种专注力。这是一种我们生来就具有的能力,但遗憾的是,我们现在都失去了。
后来又听了佛教史的课程,了解到瑜伽也是八正道之一。于是开始去练瑜伽,半年之后,感觉受益很多,最明显的就是身体上的。至于情绪上的,也不知道是不是真的有用,但相信应该是有用的,现在也还在练。
另外,练瑜伽让我有很多的体悟,跟大家分享一下:
①通过关注身体某一部位的感受来训练专注力,比从一开始关注自己的思维要更加容易。所以,瑜伽可以成为一个训练专注力很好的起点。
②瑜伽的有些动作会让人的身体感觉到疼痛,但坚持一会儿就好像没那么痛了。我明白,所谓正念减轻焦虑,并不一定真的是焦虑程度降低,而只是我们对焦虑的容忍度更高了。时间长了,我们容忍的能力就会提升,从而对焦虑的感知就不一样了。不过我一直没有体会到通过呼气将疼痛带走的感觉。反而更像是,当你的注意力放在呼吸上,而不是疼痛的部位时,好像就不会觉得那么疼了。这么说来,这种感觉有点像森田疗法的原理。
③当我们开始信任自己的身体时,我们可以做到更大幅度的动作。所以,不管是身体或心灵,当我们开始信任自己时,常常会有意外收获。
④瑜伽寻找的一种感觉是放松但不松弛,我从理性上也知道是这样,但是一直没有在身体上找到这种感觉,所以就继续不断探索吧。3.最后,多做反思总结。
其实就是多关注自己,好像跟正念的理念也是一直的,但是是从更宏观的角度关注自己,即了解让自己变得焦虑或变得不那么焦虑的因素或条件。
每个人都是一个独一无二的个体,书上的各种方法,并不一定都适用每个人。找到适合自己的方法就只能去慢慢尝试,说到底,我还是相信,有意识地改变意识和有意识尝试性行动是非常重要的。而保证你不断前进的方法,就是不断反思总结对自己有用的方法。最终,都是加深对自己的了解。初次回答,轻拍。
曾经的我,深深生活在焦虑之中。整个状态就是患得患失,战战兢兢,如履薄冰。我在面对考试、工作、以及各类生活琐事时都会时不时焦虑,但幸甚我在社交上还不存在这样的问题。我的焦虑来自我的完美主义理想和残酷的生活状态。总结下来,我觉得焦虑的原因来自压力。而面对焦虑,我一直舒解方式有:1、思考;思考的大致思路是:我为什么而焦虑?→原因→是否有解决的办法?如果有/那就没必要焦虑→没有→那是否会对我的人生造成影响?如果否/那就没必要焦虑→是→我能采取什么措施降低这种影响?→没措施/既然外力不可变,那就欣然接受吧(有措施/我已经找到措施降低这种影响,既然已尽力,又何必焦虑)。2、读书;焦虑时的状态基本都浮躁,所以这个时候需要沉下心来,感觉比较有效的是历史和名人传记历史是在高处看待人类的发展,自己的问题再难以解决放在历史长河中皆渺小到不可言,名人传记可以用来对比,自己的问题和别人遇到的问题对比起来也是微不足道。3、放松;可以听音乐(轻音乐效果会比较好),可以找知己聊天(倾诉自己的焦虑),可以选择擅长的运动和娱乐方式(转移注意力)。4、记录;养成记录的习惯,随着时间的推移,当再次面对焦虑的时候,记得翻开记录本看看之前因为什么而焦虑,曾经的焦虑在今天看来其实大都是没必要的,而今天的焦虑试想在明天看来也会是如此。最后针对社交焦虑和自信谈一下个人想法。1、社交焦虑:可以参照上述几点,其实我倒觉得社交焦虑是最好解决的,社交焦虑基本是面对陌生人的,既然是陌生人,那这辈子能见着几次,他又能怎样影响你,因为这种生活交集都不太可能有的人而焦虑不是很可笑吗?2、自信心:自信其实是相对的,弱者在强者面前,屌丝在女神面前,贫者在富者面前总归是缺乏自信的。所以当缺乏自信的时候可以想想自己在哪方面或者是哪些人面前是强者,何尝不是一个增强自信的手段呢。话说我也是因为焦虑才想到来码码字的,个人感悟,权当参考吧...
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