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正文 ０６跳级
　　跳级用了整整一个学期的时间，温红充分的，把自己的，聪明材智暴露了出来。顺利的，引起了班主任刘老师的注意。刘老师呢，虽然能肯定温红这孩子智商高，学习好，可该怎么办她也不知道。于是她找到了校长，特意向他汇报了温红的情况，让校长来决定该怎么办！　　要说，还是校长办事效率高。盹儿～都没打一个，拎起温红就去了自己的办公室。拿出了几张不同年级的卷纸，让温红现场做答！温红看了看卷纸，又想了想，就把二、三、四、五这几个年级的，卷子都答成了满分。而把六年级的语文答了9５分、数学9０分。这样她一下子，就把校长和刘老师震住了。这小丫头——真行啊！这真的就是传说中的天才生啊！刘老师和校长都高兴坏了。看来——他们俩的工作成绩就体现在温红身上了！　　校长一刻也没有耽误，马上下了决定，让温红跳级。这回放暑假回来就直接升读六年级。　　当刘老师向于墨兰同志，转答了校长让‘温红跳级到六年级’的这个决定的时候。于墨兰也是当场就呆住了。就连回家走路的时候都是温红小心亦亦地牵着她。　　因为于墨兰现在，完全是处于一种，失魂的状态下。她的头脑中一直在回响着，刘老师的那句“温红－跳级－读六年级”这话。她即有点儿不敢相信、却又觉得理所当然。自己女儿一直是个挺聪的孩子，特别是这回孩子上小学以后。不但自立了不少，还更懂事了，会关心自己，还能帮自己做家务了。可温红有聪明到——可以直接读六年级吗？她的心里一团的乱麻，也不知道是高兴还是激动，还是担心，还是不敢相信，反正就是没有头绪。　　一直到回了家，进了屋，她也还没有缓过神来。　　温国生看着于墨兰，好像有点儿不对劲儿。　　他一脸的焦急，双手扶着于墨兰的肩，轻轻的晃了晃她。问道：“兰子！你是怎么了？像没了魂似的？出啥事了？快和我说说！”　　“我女儿是天才！”　　于墨兰双眼发直，张嘴就来了这么一句。给温国生吓了一跳，反而没听清于墨兰再说什么。　　他紧皱着眉头，又贴近了于墨兰一点儿，轻声地问：“墨兰，你说啥呢？”温国生的话儿因为紧张都有点儿走调了。　　终于，于墨兰自己缓缓地回过了神。看温国生离自己也太近了吧！她向外推了推他，可谁知，温国生不退反进，一下子紧紧地抱住了她。好像怕她跑了似的。于墨兰，又看见了女儿正站在她们两人的边上，就那么，满含兴味地、直勾勾地，看着自己夫妻俩抱在了一起。所以她一下子羞红了脸，伸手就掐了温国生的腰一把，疼的温国生终于松开了手。　　她拍了温国生一下，瞪着他，满脸羞红地嗔道：“要死了，孩子还在呢？你干什么？”　　温国生也是一脸的委屈：“媳妇儿，你都要吓死我了！刚才我和你说话，你都不理我，像走魂了似的。你可不能这样吓唬我，我可受不了！”要说温国生，这个大老爷们，卖起萌来那也是十分地顺手，硬是把于墨兰看地心疼了他起来。　　她走近了温国生，轻轻地抱了他一下，马上就又松开了。还不好意思的捋了捋自己的头发。　　然后就又回想起了刚才刘老师说的话，兴奋的拉着温国生的手说“国生！国生！我们，我们地女儿是个天才。天才你知道不？刘老师说，让温红下个学期跳级，直接念六年级。你说这事儿是真的吗？”　　“什么？你说让我们温红上六年级？这～这是真的？”温国生觉得自己也有点承受不了这个消息，整个儿头都是晕呼呼的，他一屁股坐道了坑沿儿上，脑子里回响着媳妇刚刚说过的话。怪不得媳妇刚才那样呢！　　“哈！哈！哈！我们的女儿是天材～天材！我就说我们老温家的种子好吧！看我家这闺女，给我十个儿子我都不换。哈哈哈！”温国生反应过来，‘腾’的站起，一手掐着腰，一手乱比大笑着说。　　温红在一边满意地点点头，很高兴他爸的表现，尤其是那句‘十个儿子都不换一个女儿’的话，颇得她地凤心啊。　　“墨兰，你有啥不相信的。这肯定是真的，以前女儿的幼儿园老师就说过，我们女儿聪明教啥会啥！这都是随了我啊！哈！哈！哈！”这时嘴是说什么都趔的和不上了，还忘乎所以的把自己放在了第一功臣的位置上。　　“你这么说，就是没有我什么事儿了呗！”于墨兰眼睛向上一挑，斜藐了温国生一眼，轻声的问了一句。温爸立马清醒了一点儿。功臣还有一位呢！　　“当然～当然也像你了，种子再好，没有肥沃地土地，那也是白搭不是！”温国生见风使舵地把话给转了回来，就是说地有点发黄儿。气得于墨兰上前又掐了他一把。可温国生还是乐呵呵地，他实在是太开心了，自己女儿是天才啊！　　“爸爸、妈妈，我们家有什么好地和好种子啊？在哪儿呢？我怎么不知道？”温红这丫头故意歪着头，一脸天真地看着这对夫妻问道。（叫你们说话也不注意点未成年人）　　“别听你爸胡咧咧，咱家哪有什么地和种子。咱家就你一个宝贝女儿。”于墨兰，一把抱起了她，搂进了怀里就是一阵的揉搓，这个稀罕啊。　　“妈妈问你，老师考你的题，你是真的都会吗？真的要听老师的，上六年级吗？”温妈妈看着怀里的女儿，盯着孩子脸上的表情。要是女儿有一点儿不愿意，咱也不跳级。她背过去的一只手又掐了自己老公一把，让温国生先别乐，得尊重孩子的选择。　　‘看吧，还是我妈最关心我！’温红心里感到一阵阵的温暖，她双手环上了妈妈的脖子，头靠在了妈妈的肩膀上，轻快地说。　　“妈~~，妈，我想上六年级，那样我也就是大孩子了。”温红没说什么冠冕堂皇的借口，只说了这么一句，让父母知道跳级的事儿，自己是愿意的。　　于墨兰和温国生也就再没什么顾忌了！高高兴兴的说要给女儿庆祝庆祝。总的来说这俩人是高兴的不知怎么好了，自发的就许了温红好多东西，然后全家又出去下了趟馆子，吃了一顿丰盛的大餐。最后两人就开始各自通知自己家的亲戚朋友，‘我女儿要跳级’的这个大大消息，然后收到了许多的恭喜，总之这两个人乐开的嘴，在温红开学读六年级之前，是怎么都没和上过。　　新的学期很快就又开始了，开学的第一天，刘老师把温红领到了六年一班的外面。今年带六年一班的，是一位姓马的老师。她早早的就等在了教室的外面。温红被送过来后，马老师上上下下仔细的打量了她几眼，点了点头，又和刘老师客气了几句，就领着温红进门了。　　刚刚还有些说话声儿的教室，现在一片的寂静，看来这位马老师带班很有一套呀！温红一手被马老师迁着，一手放在了自己背着的书包带上。偷眼，扫了扫下面坐着的同学。心里暗暗的点了点头，是比一年级的那帮小屁孩儿好点儿，其码成熟多了。　　“同学们！大家停一下，坐好了。老师给你们介绍一位新同学。”马老师满脸严肃，声音却温和的说“这名同学叫温红，从今天起，她就是我们六年级一班的一份子了。”说到这儿马老师特意停了停，台下的同学们，马上会意的鼓起了掌。马老师这才满意的点了点头继续往下说。　　“温红同学今年才9岁，比你们小了５岁，对你们来说是她就个小妹妹！平时你们要多多的帮助，关心她，要是让我知道，谁～欺负新来的同学，我可不饶他，知道了吗？”马老师严肃的对着下面坐着的学生们喝道。　　“知道了！”台下的同学们大声、整齐的回答。　　温红心想，这个马老师真有两下子的，把这帮孩子们管得服服帖帖的。　　“温红，你坐到第二排陆延峰的边上吧！他是班长，有事儿可以找他帮你。”马老师对温红很温和的说道，脸上还露出了进教室后的第一个笑容。　　温红配合的点点头，清脆回答道：“好的马老师，谢谢老师！”　　转过身，温红快步地往那个位置走去，坐在了这个叫陆延峰的男孩子的身边。他们两个现在还都没意识到，因为这次的跳级而相遇他们，在以后会有怎样一个异彩分成、绚烂夺目的未来。　　作者：我们的男主角，终于出现了，从下章开始，本书就进入到另一个新的篇章了！
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document.write日期：后的成长道路上难以变得成熟。误区――天资聪颖就一定可以跳级看到孩子天资聪颖,生活自理能力还可以，再加上出于大人望子成才心切，就让孩子在幼儿园跳级。其实，儿童成长的每一步都有他们自身成熟的时间表，他们是按照自然的发展规律成长的，不同年龄段的孩子都有自身不同的表现。一位心理学家格塞尔曾经做过这样一个实验，他提前训练双生子中的一个爬楼梯，用了很长的时间和各种方法，这个孩子才学会;而没有学过的另外一个孩子，到了可以学习爬楼梯的年龄，用了很短的时间就学会了，而且爬得一点都不比那个...就让孩子在幼儿园跳级的相关内容日期：什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩...日期：母亲吸烟，对孩子的肺的危害极大 英国科学家最近公布的一项研究结果表明，吸烟母亲所生的孩子长大成人后，不管自己是否吸烟，其肺部较那些非吸烟母亲所生的孩子要?８?猩跽撸?绻??棠盖姿??暮⒆幼约阂惭?晌?滔肮叩幕埃?其发生包括肺气...日期：在先生经常饮酒吸烟的时怀上的孩子能要么 时间：日 14:13&# 提问：guest 回答：谢晓恬（上海同济大学附属同济医院儿科主任，血液、肿瘤专家教授） guest：请问谢专...日期：受过胎教的孩子有什么特点 受过胎教的孩子有如下一些特点： 1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。同时由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭...日期：孩子听力筛查不过关，与剖腹产有关吗 时间：日 14:04D14:20 提问：guest 回答：彭咏梅(上海复旦医学院儿科医院主任医师) guest：剖腹产的孩子是不是要做听力筛查呢？孩子是在三个月时做的，不过关。怎么办？医生开了一些建脑的药，能吃吗？[14:04:19] 彭咏梅：日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原因主要是一些孕妇认为剖腹产...日期：母亲的爱好和才能会通过胎教传给孩子 一般能通过胎教传给孩子的个人爱好和才能主要是音乐。曾经有人问加拿大汉密尔顿交响乐团指挥博利顿?希罗特：“你是怎样对音乐发生兴趣的？”希罗特的回答是：“在出生之前音乐就已经是我的一部分了。”他解释说：“那是我年轻的时候，当
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“跳级大王”的蹉跎童年（一）
今年高考复读班的毕业照上，张哲二排左三就像一个突然闯入的小学生。　　一个13岁的少年，不久前刚刚经历了第三次高考，还过了三本线。就在他报考失利、准备对高考发起第四次冲刺时，突然留下书信落款“不肖子”离家出走。这是13年里，他第一次以如此激烈的方式对抗父亲。　　这条消息引起了很大关注，不少人批评家长在拔苗助长 ，还有人直言：“看似超前教育，其实是蹉跎童年。”带着疑问，记者近日走进了这个家庭，发现这一段“超速成长”的人生中，表面光鲜，其实隐患重重。　　“不肖子”失踪　　8月25日，安徽省巢湖市。41岁的又在煎度中度过了一天。他13岁的儿子张哲已经离家出走5天了，依然没有任何消息。　　对儿子的挂念让他没心思出去打工，还让他时不时觉得胸口疼 。自从2004年与妻子离婚后，张军就带着儿子生活在巢湖水泥厂小区那个四五十平米的老房子里，从没彼此分离这么长时间。　　过去13年，张哲以超速生长的姿态将同龄人远远抛在身后。4岁上一年级，5岁跳到三年级，7岁跳到初一，11岁初中毕业在家自学高中课程，之后三年里年年参加高考。　　这样的经历让张哲有了“跳级大王”的称号，还获得了一定知名度。小区很多邻居说起他，都会用“天资聪颖”、“过目不忘”甚至“小神童”来形容他。　　今年6月上旬起，安徽当地的一家报纸对张哲进行了连续报道，让他的知名度超出了小县城。高考分数下来，张哲超过三本线7分，并不是个理想的成绩。但“13岁”、“自学”、“跳级”等字眼足以吸引人们眼球。　　报纸上，刚刚理过发的张哲面露微笑，在教辅材料前面摆出三种不同造型，父子俩也其乐融融。当时面对记者的采访，张军说，不管考上什么“本”，他都让孩子去上学。　　他们报了四所三本学校，正在为学费发愁。一位的热心人士看到报道后，决定为张哲出上学费用。　　可惜，因高考志愿填报失误，张哲第三次与大学校园失之交臂。当张哲的名字再一次出现在媒体上时，报道的主题是―他失踪了。　　“8月20日早上5点多，睡在我旁边的张哲不见了。他从来没起那么早过。找了一圈没找到他。”搜罗半天后，在一张草稿纸的背面，张军找到了儿子的留言：　　“我已经花了很多钱，不应该花更多……我不是真的想离家出走。所以你不需要找我。我只是想找到能帮我长本事的人，变个样子后回来见您。”纸条最后落款为“不肖子张哲”。　　张军从未想过儿子有一天会用这样一种激烈的行为，偏离原有的人生轨道。说到激动处，他用并不标准的普通话抛出一句俚语：“早知道尿炕 ，就不睡觉了！”　　连跳两级，7岁上初中　　发酵的也超出了张军的预料。张哲离家出走后，这几天每天都有媒体找到张军。　　有人拿张哲和比他早出生4分钟的双胞胎哥哥做对比，后者跟随母亲生活，刚刚上初二。他们就此猜测张军拿儿子做实验。面对外界的质疑和指责，张军一再澄清，说自己并没有给孩子压力，做实验的说法更是无稽之谈。　　“到达同一个目的地，大多数人走的是这条路。”张军边说边顺着桌缝划出一个直角；随后又画根直线补成一个三角形：“我们只是碰巧走到了另一条路上”。　　采访过程中，张军坚持儿子的求学之路不是由他刻意规划出来的。　　在张哲 4岁时 ，张军与妻子离婚，双方各带着一个儿子生活。既要上班养家，又没有老人帮着在家照顾孩子，张军就想把孩子送到幼儿园去。　　“正规幼儿园收费高，私人幼儿园费用低，就把他送到了私人幼儿园，那里小孩年龄参差不齐，大一点儿的已经开始学习写字。”张军说，没过多长时间，张哲就提出不愿意上幼儿园了，“张哲也想学写字，他可能觉得应该得到和大一点儿的孩子一样的待遇。”　　张军就把儿子送到学前班去，但人家也不收，嫌孩子岁数太小了。“原来我们这里有个凤凰山小学，是个农村学校，教学质量不是很好，没有年龄限制，一个班只有 12个学生。既然他想念书，那就把他送到那里去玩玩。”　　到一年级下学期时 ，4岁的张哲上课不听讲，作业也不做，问他他就说都会了，不想念一年级了，还觉得上二年级没意思，老师讲的东西太简单都能听懂，想上三年级。　　“我跟他说，你真是这么想的话，我就给你借二年级的书，你自己看看。”张军说，一个假期，张哲把二年级的书都看完了。新学期报到，张军让学校老师出了一张试题。“老师说，"咦，你家孩子能上三年级。"就这样子，5岁上了三年级。”张军回忆，上三年级时 ，儿子的成绩都是中上等，并不是特别出色。　　2006年9月，一所叫春晖学校的私立学校成立，想着教学质量有保障，张哲又转学去春晖。开始成绩还不错，到了四年级下学期，张哲又出现了不听讲的老毛病，理由还是“太简单听了没意思”。　　“我问他，那你是什么意思呢？他说，我应该跳级了。”张军回忆，暑假前半个月，他给儿子借来小学五年级的课本，之后参加六年级的入学考试，一考还行。没过几天，儿子又告诉他，应该上初一。　　“你上初一，也太夸张了吧。你到底怎么想的。”张军把这些问题抛给儿子。两次顺利获得跳级资格的张哲收获了强大的自信，说“我就这么决定了”。在剩下的半个月里，他看完了六年级的课本，又通过了小升初考试。　　就这样，7岁的张哲在一个月的暑假里突击完成了两年的课程，从四年级跳到了初一。　　“你不会也改姓方吧？”　　张军记得，为了和巢湖另一所私立学校抢生源，春晖学校给他们开出了初中三年费用全免的优惠条件。　　“张哲的接受能力比较强，是个好苗子。”春晖学校德育处主任夏效春不否定张军的说法，但也说免收费用的很大原因还是出于对张军家庭条件的考虑。　　年轻时张军顶替父亲到巢湖水泥厂做岗位工，后来企业年年亏损，一个月只有几百块钱，2007年下岗后又到建筑工地上当小工，好的时候一天能赚80元。　　夏效春与张军父子打过多次交道。按照夏效春的说法，张哲“超速成长”的过程，是由家长和孩子共同完成的。“可能在孩子第一次跳级时，觉得比较好玩。后来家长也会有再超得快一点的想法。”夏效春说，学校曾经建议孩子在小学里多待一年，但家长的态度很坚决。　　张哲的姑姑张英则说，学校其实很鼓励孩子去跳级。“学校还表示如果中考成绩优异，可以继续免除孩子的各项费用。”　　在时下的舆情中，各方都不愿意为“跳级”承担责任。无论如何，初中三年，是张哲第一次接受完整的阶段性教育，但这三年里，他并没有再给人惊喜。“7岁上初中，周围的氛围让他觉得自己很了不起。加上年纪小情商低，一被捧整天飘飘然。”张军说，三年里每次考试儿子都表现平平，成绩中等偏下。　　春晖中学初三组组长柏学林是张哲的数学老师。他对张哲印象深刻，“脑子转得特别快，但玩性很大，从小没有养成好的学习习惯，初三任务重很多作业能躲就躲 ，表现一般化，主要还是没有达到那个年龄段的理解水平。”　　对于儿子的表现，张军也有所了解。“有篇课文叫《伤仲永》，有老师当着我的面提醒他说，"张哲你不会什么时候也改姓方啊"？”　　2010年初三毕业，张哲考了555分，没能达到春晖中学的录取标准，但也有高中愿意让他进尖子班，张哲却不愿意再去学校读书了。“他说想自己看书。”张军说，他充分尊重了儿子的要求。　　就在那张用了三十年、桌面已经掉漆的桌子上，10岁的张哲开始自学高中课程。张军也全力支持儿子的学业。他从朋友那里要来的草稿纸一摞一摞的，一气买了100支中性笔。　　以“社会青年”名义参加高考　　张军把所有的关注都投到与他相依为命的儿子身上。在他有限的能力范围里，尽可能为孩子创造学习的条件。　　张军时常拿身边的典型激励儿子。“你表叔比较努力，本科是二本，研究生上了一本，还拿奖学金，学费一分钱不拿，找的工作也不错。”身边也有负面典型，有个亲戚天资聪明，但反反复复坐了12年牢，后来还杀了人现在还在监狱里，“你好好考，等考上大学，我带你去探监。”　　说起这些，张军觉得儿子应该都能领悟。“高中语文都能考及格，就能跟他按一个成年人的姿态来交流。”　　具体到学习上，初中还没毕业的张军已经很难指导儿子学习了，但他照样琢磨出了一套监督儿子学习的办法：他一遍遍地给儿子听写英语单词，再一个个字母地去对照正确与否。他还买来不同的教辅材料，把答案藏起来。儿子做完一套，他按照答案去对。“题目我看不懂，但填空题、选择题的答案我对照答案看对错，考得不错，就表扬他。”张军说，记忆力好、接受能力快是儿子的优点，但也有个致命的缺点就是爱撒谎。　　“从初一开始就有这种毛病。在家里，有时候也偷偷抄答案。我一对答案，错得也不多。很高兴。维持一段时间以后，突然有一张卷子全错是怎么回事？我就知道有问题了。”对于儿子说谎，张军“零容忍”，发起火来会拿细绳子抽儿子，但总是难以根治这个毛病。　　在家里自学了一年，张军鼓励儿子尝试一下高考。因为没有学籍，张哲只能以“社会青年”的名义参加考试。11岁的张哲还不到1米5，体重不到70斤，和他在一个考点的同学回忆，看到张哲时 ，以为他营养不良，监考老师以为他走错了考场。 对于儿子的第一次成绩，张军说已经忘记了。第二次高考，离三本线差了44分。觉得在家自学的效果没有理想中的好，张军只好让儿子进入巢湖四中高三复读。　　“你让我以后怎么教孩子？”　　今年第三次冲击高考，张哲的分数为 394分。张军说，把儿子放到补习班后，他有几个月出去打工了。“我以为他上补习班不用人管了，后来才知道存在长期迟到、上课睡觉、作业不做的情况，”张军很懊恼，“应该让儿子学文科，或许会好一些。”　　虽然对成绩不满意，但张军父子还是按照去年的录取分数填了四个学校。　　等待录取的日子里，张军给儿子买来了大学英语四级的材料。半个月时间，张哲把两千多个单词一个个背了下来。张军不止听写了一遍。“35节，每节70多个单词，我要求一节只允许错3个。”张军把听写的时间精确到7分钟，“听写时，必须瞬间答出来，超过8分钟就算不合格。”　　父子俩也畅想过考上大学之后的情景。“把学费一交，我在学校附近找一个公司打工，隔三差五过去看看他。”　　让他们没想到的是，四个志愿一个都没有被录取。父子俩很懊恼。这意味着又要开始3年来重复的同一件事了。　　拿着凑来的7000元钱，张军给儿子报了复读班。同时，他又买来一批新的复习资料，监督儿子学习。　　“做题时每个单元都错一两个，错得也太有规律了。又找了一篇没做过的结果做得特别差。”在一次检查时，张军发现儿子可能又抄了答案。面对父亲的质疑，张哲拒不承认，拿来根电线，说“不信就抽我”。张军拿了根电线抽了几下，留下了四条血印。“高考分数你就在三本线范围，说明你能力并不高。即便是冤枉你了，你也是为以前的行为付出代价。”　　张军没有料到，一周后儿子会用离家出走的方式来回应他做的种种“努力”。他到处找儿子，一会儿担心儿子会不会掉到水里，一会儿又想着他走路疼不疼―张哲临走时穿的凉鞋断掉了三分之一，走路脚指头着地。　　“原先很自信，自以为很了解他，认为他不懂事、不理解我为他做的，批评他都没感觉。”看到留言后，张军才觉得，或许自己并不了解儿子。　　儿子的出走让张军很担心，但有一点也让他欣慰。“他带走了4本没做过的辅导材料。”　　他坚持认为自己的教育方式除了粗暴一点之外，没有任何问题。“中国内地最小的大学生张造10岁就上了大学，人家家庭条件好，软硬件都能跟上，我们家软件跟不上，做了这么一件事结果失败了。就像韩信有胯下之辱，成了英雄你说他能屈能伸。别人做同样的事儿，没有成为英雄，你就说我是地痞流氓、不着调。”张军自比为刚被无罪释放的张氏叔侄，感觉很冤枉。　　“按以前的话，离家出走，肯定要揍他。”当然，他也想着等儿子回来后，跟儿子商量怎么办。　　8月26日一早，是补习班开课的日子。张军的姐姐张英告诉他，孩子已经送到学校了―在孩子失踪后的当天 ，张英就找到了张哲，在随后的几天里，一直把他藏在乡下的家里。“瞒着警方，瞒着媒体，就连我父亲也瞒着。就是想让弟弟知道，小孩子长期在这个环境已经厌倦了。让他反思反思。”　　“事情怎么会是这个样子！你让我以后怎么教育孩子？孩子的心态变了！我敢打赌明年他连三本都考不上！”当着记者的面，兄妹俩爆发了一场大争吵。　　文/图 记者 朱艳丽
08/14 15:2008/14 13:0708/13 18:0308/13 11:2808/12 08:5108/11 08:0908/10 20:4108/08 09:00
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幼儿园孩子“跳级”与“留级”利弊大探讨
&&&&&&&&&&&&&&& 我是红衣小女生，在学小兔子呢，呵呵
&&又快到了一年一度的新生入学的季节了，我身边针对孩子上小学的事情，出现了两种情况，一种是不到入学年龄，家长花钱托关系也要让孩子上学，出现了“跳级”的孩子，还有一种是孩子已经大班毕业了，但是因为不到入学年龄，不得不在幼儿园在上一年大班的尴尬情况，出现了“留级”的孩子。这种现象对孩子究竟会有什么影响呢，是否有利于孩子的身心发展呢，我们一起来探讨下：&
首先来说下“跳级”，我想让孩子“跳级”的原因应该有以下两种：&
1.自认为孩子很“聪明”，让孩子提前上学：
现在最流行的就是“不能让孩子输在起跑线上”，所以很多家长就想尽一切办法让孩子多学知识，争取比同龄人先跑，快跑。父母永远觉得自己的孩子是最好的，如果孩子在某一方面比同龄的孩子表现的稍微出色一点，父母就认为自己的孩子是个“小神童”，留在幼儿园就是浪费时间，所以就产生了让孩子提前上学的念头，认为孩子就赢在了前方，就会先人一步，赢在了“起跑线”。
&&分析：比同龄孩子“聪明”不代表能跳级，孩子的智力发育有早有晚，认为自己的孩子比起同龄的孩子在智力上更为出色，就认为孩子有了“跳级”的资本。这样片面地从知识含量来衡量孩子的智力，忽视孩子的身心，是非常不明智的选择。孩子在每个年龄阶段都有他的特色，都有他自己感兴趣的事情，也都有能力上的限制，忽视孩子的成长规律，会挫伤孩子的自信心和积极性。&
2.在幼儿园学不到东西，就选择的“跳级”
很多家长都认为幼儿园设立的小小班（托班）其实就是在浪费孩子的时间，根本学不到东西，所以很多孩子都会跳过小小班，直接升入小班，更有甚至直接进入中班学习，家长的这种“望子成龙，望女成凤”的心态，给幼儿园的正常教学工作带来很大的困扰。当时女儿能很快适应幼儿园的生活，跟我们在入院前跟老师的良好沟通，和按照孩子的年龄特点选择了小小班教学，得到老师无微不至的关心是分不开的。
&&分析：小、中、大班是个循序渐进的整体，有些家长认为孩子在幼儿园里也学不到什么实质性的东西，跳个级孩子也能承受，这种想法只看到了幼儿园教学的表面，其实小中大班是一个整体，小小班是孩子进入幼儿园的一个适应和过渡，小班重在培养生活自理能力，中班孩子开始学习数字的概念，大班孩子学习简单的加减法。家长不应该只重视知识性技能性的收获，幼儿园更多的是培养孩子良好的生活行为习惯、交往能力等。&
“跳级”对孩子的影响：&
1.让孩子难以融入群体生活：
孩子的成长要遵循一定的规律，虽然有的孩子在智商方面比同龄的孩子高一点，但是如果跳级，跟大一点的孩子学习和生活，孩子的心理发展达不到大孩子的水平，会很难融入群体生活中，给孩子带来心理负担。&
2.“拔苗助长”阻碍孩子的成长
比如原本上中班的孩子，跳入大班，虽然家长认为孩子很聪明，但是总会遇到老师已经在原来班级讲过了，但是跳级进来的孩子还没学会的情况，再就是也很容易遇到大孩子欺负跳级小孩子的情况。这样跳级的孩子处于劣势，久而久之，就容易产生自信心不足，胆小怕事等不良心态，影响孩子的成长发育。&
3.容易造成孩子“自信心不足”：
因为学龄前孩子，月龄的差异相当显著，就算孩子只有几个月的差距，他们在心理、能力等各方面也是完全不同的。虽然智商方面比同龄的孩子高一点，但心理发展达不到大孩子的水平。面对大孩子更为出色的表现，孩子会感到心理上的压力，以前的自信心和表现力会消磨殆尽，容易引起孩子厌学等情绪。&
其次，再来说下“留级”对孩子的影响：
“留级”现象大多是因为孩子入园年龄过早，或是家长在入园前没有仔细算计好孩子的入学年龄，造成孩子要上两年大班的情况。“留级”会给孩子带来很大的负面心理，家长要及时疏导。&
1.“留级”会让孩子产生“失落感”：
看着以前和自己一起学习和生活的小伙伴都高高兴兴的升入小学，而自己却还要留在幼儿园，会让孩子感觉到很失落。
&2.容易打消孩子的“积极性”：
因为“留级”孩子要在幼儿园在重新学一遍大班的课程，容易让孩子感觉自己都会了，有骄傲的情绪，或是没有了以前的“积极性”和“上进心”。&
&解决对策：不要让孩子“留级”成为孩子成长的绊脚石
&1．换个新环境，让孩子重新享受“大班”时光
　　如果孩子不得不“留级”，为了让孩子不对原来的生活和知识产生厌烦，可以考虑为孩子换一所新的幼儿园，在新的环境里，会给孩子带来新鲜的感觉。正好可以引导孩子将以前学的不太扎实的知识和本领，在新的班级冲洗补习一下，也可以利用孩子学过一遍的优势，让孩子多多的帮助其他小朋友，多多的举手发言，锻炼孩子的自信心和交流能力。
　2.帮助孩子坦然面对“留级”的事实　
家长跟孩子讲清楚“留级”的原因，告诉孩子因为她的年龄太小还不能上小学，小学的老师在学校等着他长大了，学好了本领再来上学，老师和同学都会等着他。不是因为孩子自身的能力不够，让孩子坦然接受“留级”的现实，珍惜最后的幼儿园生活。
幼儿园教育不是比早晚，比输赢，主要目的是培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，“留级”和“跳级”都会给孩子带来不良的影响，根据孩子的年龄特点让孩子充分享受幼儿园的美好时光才是明智之举。
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