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新版语文教材国学内容增至35%
11月1日，2014年亚洲教育论坛在成都开幕，来自30多个国家和地区的教育者齐聚一堂，围绕“传统文化继承与教材建设”、“国际幼儿教育”、“国际合作与民办教育新格局”等议题展开研讨。
此次教育论坛的分论坛之一—“传统文化继承与教材建设”，意在探讨如何将国学内容融入教材。语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明在论坛上表示，目前语文出版社新修订的部分语文教材已送达教育部审批，其中初中教材国学的内容增至35%。如果教育部审批通过，这批教材将于明年9月新学期开学走进课堂。
据了解，目前四川省有绵阳、自贡、资阳等地在使用语文出版社编制的语文教材。
变化语文出版社新版教材国学内容增至35%
2001年，教育部启动了从幼儿园到普通高中的基础教育课程改革，开始推行“一纲多本”政策。教育部出台一个教育大纲，各地方可根据大纲来自主选择教材，而各个出版社也开始编纂出版自己的教材。据了解，目前四川省内，成都地区统一使用的是北师大版教材，其他地区多使用人教版教材，绵阳、自贡、资阳等地一些学校则使用语文出版社出版的教材。
在论坛上，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示，该出版社新修订的语文教材，小学一二年级，初中一二年级的已修订完毕，送交教育部审定，如顺利通过，这批教材将于明年9月新学期开学时进入课堂，这批教材增加了国学内容的比重。
王旭明举例说，以初中语文教材为例，以前的教材有7个单元，国学内容占了2个单元。为减轻学生负担，新版语文教材减少到了6个单元，而国学内容仍占2个单元，同时还增加了两篇白话文小说。“国学内容的比例占到了整个语文教材的35%。”王旭明说。
　观点成都小学语文教材应再添75篇国学经典
“目前，中小学（）主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”四川省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典作品进入语文教材的比重。
刘晓军认为，国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重选入中小学语文教材。他以目前成都市各大小学在用的北师大版语文教材为例，12册教材中入选主题文章358篇，其中国学经典文本只有45篇，占总量的12%，如按照三分之一比例配置的话，还需要增加75篇左右。“增加什么内容呢?根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从浅显古诗词、节庆、民俗文化等四方面增加选文。”
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本文来源：中国教育在线
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穿汉服形式大于内容 少儿国学教育成挣钱幌子
专家提醒家长，对于孩子国学教育应保持理智。 (图1)
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”伴着古琴的背景音乐，十几个小孩子摇头晃脑地背诵着《弟子规》。这样的场景在沪上国学培训机构教室随处可见。然而，记者近日走访多家国学培训机构后发现，在少儿国学热的背后，不乏部分家长和培训机构的功利心态，使得国学成为部分机构挣钱的幌子，国学培训市场也呈现出种种乱象。国学热使得少儿国学培训市场风生水起，各种培训机构也纷纷出现。在百度中检索“上海国学招生”，出现的数百条信息显示，做国学培训的，既有独立的专门机构，也有高校开设的国学班，甚至还有打着国学旗号的晚托班。但这些培训机构良莠不齐。记者近日在采访中发现，少儿国学培训市场出现三大乱象。首先，国学被当做招生嘘头。有家长向记者反映，他的孩子在暑假里参加了一次国学夏令营，行程内容和团队旅游没有多大差别，但因为有国学的名头，收取的费用却远远高于旅行社。根据这位家长提醒，记者查询到浦东一家国学堂今年暑期组织的敦煌国学夏令营活动。为期一个星期的夏令营，主要内容为戈壁徒步和国学讲座，费用近13000元，几乎是旅行社类似路线报价的两倍。这位家长说，这次夏令营仅仅只有一个星期，除去参观和徒步，只有两次讲座和国学沾边。其次，教学重形式轻内容。一位家长告诉记者，他5岁女儿在今年暑假里参加了一个国学培训班，买了汉服，还学了古人行礼，能摇头晃脑地背两句《三字经》，但总感觉不是味，好像在学习表演，而不是在学习国学。对此，复旦大学心理学系教授张学新认为，学习国学不能仅仅流于形式，穿穿汉服、念念《三字经》，甚至给老师下跪，这是闹剧，不是真正的学习国学。再次，师资力量不保证。今年年初的一份统计数据显示，全国国学教师缺口量在100万人以上。然而并不是什么人都能教国学的，中华书局经典教育推广中心主任祝安顺曾表示，国内专门开设国学的大学很少，所以许多语文教师并没有系统学习过国学，使得国内师资队伍的缺口很大。面对乱象丛生的国学培训市场，家长到底该如何选择？一莲堂国学的吴老师认为，少儿国学教育应该以渗透式的学习为主。“3-5岁的孩子最适合国学启蒙教育。把孩子放在国学的氛围之中，像种花一样，把种子放在泥土里，让水和养分渐渐地去浸润它。”
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