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如图是家鸽的呼吸系统图，据图回答：（1）家鸽呼气时，空气与血液进行气体交换的场所是图中______&所示部分．（2）呼气时，气体经过的途径是______．（3）鸟类每呼吸一次，在______内进行______次气体交换，这种特殊的呼吸方式叫______，发生在鸟类______时．
题型：解答题难度：中档来源：不详
图中的1是气管，2是肺，3是气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．（1）家鸽呼气时，空气与血液进行气体交换的场所是图中2肺．（2）家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是1→2→3；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，即3→2→1．（3）鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．故答案为：（1）2．（2）3→2→1．（3）肺；两；双重呼吸；飞行．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图是家鸽的呼吸系统图，据图回答：（1）家鸽呼气时，空气与血液进..”主要考查你对&&动物的形态结构和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动物的形态结构和功能
水中生活的动物：1. 鱼（1）鱼的种类:在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种。根据鱼类生活水域的不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类。我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常见的有鲫鱼(如图)、鲤鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600多种，常见的有带鱼、大黄鱼等。 （2）鱼类对水中生活的适应特点①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。 ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。 ③呼吸：用鳃呼吸。 ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。 ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。2. 其他水生动物(1)腔肠动物：结构简单．体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。(2)软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。 (3)甲壳动物：虾、蟹等体表长有质地较硬的甲。另外，在水中生活的动物还有龟、鳖、鳄鱼、海豚、鲸、海豹等，其中龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物，而海豚、鲸、海豹则属于哺乳动物。&&& 另外，在水中生活的动物还有龟、鳖、鳄鱼、海豚、鲸、海豹等，其中龟、鳖、鳄鱼属于爬行动物，而海豚、鲸、海豹则属于哺乳动物。 陆地生活的动物1. 蚯蚓:(1)生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面。取食地面上的落叶。(2)外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，与运动有关。(3)运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。 (4)呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为：2. 其他环节动物（1）沙蚕生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳。在生殖季节，沙蚕常到淡水水域中产卵。其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用。（2）水蛭身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动。依靠吸食人畜及其他动物的血液为食。3. 兔（1）生活习性兔有野兔和家兔之分，是陆生哺乳动物；兔是草食性动物，善于在陆地上奔走、跳跃。（2）外部形态身体分头、颈、躯于、四肢和尾五部分，后肢强大有力，适于跳跃运动；体表被毛，对保持体温有良好的作用。 （3）结构和生理特点①繁殖：兔的繁殖方式为胎生、哺乳。 ②消化：兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物；兔的肠很长，盲肠发达，这些特点是与它们吃植物的生活习性相适应的。 ③血液循环：心脏四腔、两条循环路线，输送氧气的能力强。 ④呼吸：兔完全用肺呼吸，肺的结构复杂，气体交换能力强。 ⑤神经系统：兔有发达的大脑及遍布全身的神经，能够灵敏地感知外界环境的变化并迅速作出相应的反应。空中飞行的动物1.鸟的种类世界上现在已知的鸟类有9000多种，我国有l186种，约占世界鸟类的13％，是世界上鸟类种类最多的国家之一。鸟类由于具有飞行能力，活动范围明显扩大，有利于觅食和繁育后代。有些鸟类具有迁徙的行为。2.鸟类适于空中飞翔的形态结构特点(1)身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。(2)体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。 (3)鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活。(4)鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。 (5)鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管的结构之一直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。(6)鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了，协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。(7)鸟类的心脏与哺乳类的一样，具完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。3.昆虫（1）昆虫的种类已知的昆虫种类超过l00万种，是种类最多的一类动物。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。（2）昆虫的形态结构蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。 ②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。 ③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。 ④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器 （3）昆虫适于陆地飞行生活的形态结构特点①具有减少水分散失的结构特征外部具有不透水的外骨骼，内部排泄系统中马氏管的排泄物主要是尿酸晶体，有效地减少了水分的散失。②具有减小阻力和质量的结构特点身体旱纺锤形，体重与体表面积之比最小。③具有足够的能量供应昆虫的食量大，食物成分所含热量高；多为气管呼吸，并具有气囊特征，能充分地进行气体交换，为充分地进行有氧呼吸获取能量提供了条件。④具有陆地和空中生活的运动器官昆虫具有三对足和两对翅，足有不同的类型，有步行足、跳跃足、挖掘足等多种适应陆地生活的类型，翅具有飞行、保护和平衡的作用。⑤具有适应陆地和空中生活的发达的感觉器官昆虫的头部有一对触角，是触觉和嗅觉器官；有一对复眼，是视觉器官。有的昆虫还具有仅能感光、不能辨认物体形状和大小的单眼及具有触觉和味觉作用的触须，如蝗虫。这都与昆虫的陆地和飞行生活相适应。两栖动物用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。免的牙齿和狼的牙齿的异同：免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，这说明狼属于肉食动物；没有犬齿的兔属于草食动物，因为门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
昆虫的翅和鸟类的翼与飞行生活相适应的特点：昆虫的翅和鸟类的翼在飞行时展开，成扇形，这样的结构特点适于在空中产生向上的升力和前进的动力；相对于身体大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类(如虾、蟹)、多足类(如蜈蚣) 等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。附：几种动物主要特征的比较
免的牙齿和狼的牙齿的异同：免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，这说明狼属于肉食动物；没有犬齿的兔属于草食动物，因为门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
昆虫的翅和鸟类的翼与飞行生活相适应的特点：昆虫的翅和鸟类的翼在飞行时展开，成扇形，这样的结构特点适于在空中产生向上的升力和前进的动力；相对于身体大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。易错点：误认为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物是两栖动物两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。鳄鱼、海龟虽然既能在水中生活，又能在陆地上生活，但幼体并不是用鳃呼吸的，属于爬行动物。 水域环境的保护:(1)保护的紧迫性、必要性：环境污染严重，资源日趋枯竭。(2)保护措施：①保护水域环境，减少水域污染。主要是通过采取禁止向水域排放工业废水和生活污水等措施来防止水体污染和建立完善的水体监管体系，及时发现污染源，并采取相应的防治措施，从而达到保护水域环境的目的。②实施《中华人民共和国渔业法》和其他保护水资源的法律、法规。 动物栖息地的保护：保护陆地生活的动物，首先要保证它们生活的基本环境：足够的食物、水分和隐蔽地。由于人类活动的影响，动物的栖息地遭到严重破坏，使动物的生存受到极大的威胁。(1)保护野生动物的生存环境保护野生动物最重要的是保护它们的栖息地，不要乱砍滥伐、破坏草坪；不要随意堆放垃圾；不要滥用农药和杀虫剂；保护水源和空气也是保护栖息地的一部分。(2)另外，不要乱捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物，见到违法者应立即向有关部门反映。雄性怀孕的海马&&& 海马并不是生活在海里的马，而是一种形状古怪的小型鱼类，如图所示。它有一个与马相似的头，整个身躯像“龙”。从头部和躯干相交的直角状顶端到卷绕的尾尖，形成一条明显的骨栉状脊椎。它平时依靠卷曲的尾部缠住水藻休息，游泳时则将身子垂直地立在水中，利用背鳍的扇动做直升直降的游泳。&&& 海马生儿育女的方式非常特殊，是由雄海马代替雌海马怀孕和生育的。原因是雄海马尾巴前面的下部有一个袋子，叫孵卵囊，此囊是由两层褶皮接在一起构成的。袋前面有一个孔，是雌海马放卵入袋和小海马出袋的通道。每次雌海马将产出的数百枚卵通过此孔塞入雄海马的袋子后，卵胚便在袋里发育成幼海马，直到成熟出世。&&& 海马生活在浅海，以小型甲壳动物为食，主要分布在北太平洋西部，我国沿海都有，尤以南海最多。海马的药用价值极高，与人参齐名，民间有“南方海马，北方人参”之说。
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102511557214351414245434328180063宣威七中2014年秋季学期第一次月测试卷（八年级生物上第一章第一节至第四节）--无答案&&人教版
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宣威七中2014年秋季学期第一次月测试卷初二生物（第一章第一节――第四节）一、选择题（每题2分，共80分）1．动物获取有机物质的营养方式是A．依靠植物制造的有机物生活B．自己制造有机物生活C．取食生物圈中现成的有机物生活D．依靠细菌制造的有机物生活2．水螅的身体属于A．不对称体型B．辐射对称体型C．左右对称体型D．前后对称体型3.水螅的体壁是由几个胚层构成的()A．一个胚层B．两个胚层C．三个胚层D．四个胚层4．下列哪一项不是腔肠动物的主要特征()A.身体呈两侧对称B.有口无肛门C.身体辐射对称D.体表有刺细胞5.珊瑚是如何形成的（）A.水螅分泌的石灰质堆积的B.海蜇分泌的液体形成的C.珊瑚虫分泌的石灰质堆积的D.海葵分泌的石灰质形成的6．涡虫的消化结构具有下列哪些器官A．口、咽、肠、肛门B.口、肠、肛门C．口、咽、肠D．咽、肠、肛门7.下列哪组动物不属于扁形动物A．华枝睾吸虫、日本血吸虫B血吸虫、猪肉绦虫C．草履虫、水螅D．绦虫、涡虫8．下列哪项不是扁形动物的主要特征()A．身体辐射对称B．身体两侧对称C．背腹扁平D．有口无肛门9．涡虫身体的前端有两个眼点，其生理作用是()A．仅能感光B．能够形成视觉C．能感光和形成视觉D．能测定物体的距离10．寄生生活的扁形动物，其特点是()A．消化器官发达B生殖器官发达C．没有专门的运动器官D．都有两个寄主11.涡虫的消化器官有咽，咽的生理功能是（）A.排出没有消化的食物残渣B.伸出口外捕食小动物C.消化食物D.帮助吞咽食物12．蛔虫主要寄生在A．人体的口腔中B．人体的小肠中C．人体的大肠中D．人体的血管中13.线形动物的名称由来是A．体形细长如线B．食物的形状如线条C．身体尾部如线条D．身体前端如线状14．下列哪项不是线彤动物的特征A.体表有角质层，适应寄生生活B．消化道后端有肛门C．身体一般是细长的D．身体细长而且分节15.区别蚯蚓身体前端与后端的方法是()A．细端为前端，粗端为后端B．粗端为前端，细端为后端C．环带靠近的一端为前端D．环带靠近的一端为后端16．蚯蚓体表上有黏液，黏液的作用是()A．减缓水分散失B．呼吸C．保护身体D．前三项都是17.动物进化过程中，环节动物的身体出现了分节现象。动物身体分节的意义是()A.有利于灵活地运动B.有利于呼吸和生殖C．有利于美观D．有利于人类的利用18．蛔虫的食物是()A．人的粪便B．人口腔中的食物C．人的小肠中半消化的食糜D．人的胃中的食物19．蛔虫虽然有完整的消化系统，但肠的结构特点是A．内有毛细血管B．多层细胞构成C．两种组织构成D一层细胞构成20．下列说法能够正确描述蚯蚓生存环境的是()A．蚯蚓有体壁，能生活在于燥的土壤上B．体表无角质层，生活在湿润、疏松土壤中C．体表有黏液，生活在疏松干燥的土壤中D．身体柔软，只能生活在潮湿、疏松的土壤中21.下列哪项会使人感染蛔虫卵、患上蛔虫病()A．喝烧开的干净水B．吃炒熟的蔬菜C．在田里摘下西红柿就吃D．饭前便后把手洗干净22.软体动物在生物圈中，属于第几大类群()A．第十大类群B．第一大类群C．第二大类群D．第三大类群23．软体动物特有的贝壳，来源()A．细胞分裂的新细胞B．贝壳是足分泌的几丁质C．是外套膜分泌的石灰质D．是水中的钙盐形成的24．软体动物的主要特征是()①身体柔软；②体表有外套膜；③大多有贝壳；④运动器官是足；⑤大多寄生。A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．②③⑤25．下列哪组动物全部属于软体动物()A．河蚌、蜗牛、涡虫B．牡蛎、扇贝、河虾C鲍鱼、章鱼、鱿鱼D．田螺、枪乌贼、青蛙26．美丽的饰品珍珠，是如何来的()A．海中的石头打磨制成的B．河蚌的外套膜分泌的珍珠质C．蜗牛的贝壳分泌的珍珠质D.牡蛎的贝壳分泌的珍珠质27．双壳类软体动物是指()A．有两片贝壳的软体动物B．有双数贝壳的软体动物C．有两层贝壳的软体动物D．有多片贝壳的软体动物28.有关软体动物的叙述，正确的说法是()A．凡是体表坚硬的动物都是软体动物B．凡是身体柔软的动物都是软体动物C．体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物D．能够分泌石灰质的动物都是软体动物29．当乌贼遇到敌害时，它能做出的明显反应是(A．伸出腕足进行抵抗B．释放墨汁C．缩成一团，装死D．用斧足抵抗30．昆虫的身体，具有下列哪些特征()A．身体分头、胸、腹三部分B．一般三对足、两对翅C．触角和足也分节D．A、B、C都是31．昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是()A．外骨骼限制了身体长大B．外层皮肤不能随身体长大C．外骨骼的细胞不能分裂D.外层皮肤的细胞不能分裂32．节肢动物的主要特征是()①体表有坚韧外骨骼；②两对翅和三对足；③身体和附肢都分节；④身体分头、胸、腹A．②、③B．①、③C．②、④D．①、④33．脊椎动物的完整概念是()A．身体由脊椎骨组成的动物B．体内脊椎由脊柱组成的动物C．体内有由脊椎骨组成脊柱的动物D．身体由脊柱组成的动物34．鱼在水中前进的动力来自A.成对的胸鳍和腹鳍摆动B．身体里的肌肉收缩C．躯干部和尾部的摆动D．背鳍和臀鳍的摆动35.各种鱼鳍的主要作用是A．产生动力游泳B．协助运动、维持身体平衡C．防御敌害D．有利于生殖36．鱼类动物能够适应水中生活的特点是()①鳍能够协助游泳；②用鳃呼吸；③身体内背侧有脊椎骨组成的脊柱；④体表有黏液，减少了水中运动的阻力；⑤身体呈流线型，也能减少水中运动时的阻力。A．①、②、③、④、⑤B．①、②、④、⑤C．①、③、④、⑤D．②、③、④、⑤37．下列哪项不是鱼类动物的主要特征()A．生活在水中，用鳃呼吸B．体表有鳞片覆盖C．通过尾部和躯干部摆动和鳍的协调作用运动D．仅依靠鳍的摆动做游泳运动38．鱼鳃不能适应于水中呼吸的结构特点是()A．鳃由多而细的鳃丝组成B．鳃丝内有丰寓的毛细血管C．鳃片和鳃丝在水中能舒展开来D.鳃能够溶解空气39．在金鱼缸中放一些鲜活的水草，不能起到的作用是()A．让金鱼感到生活环境优美B．给金鱼提供食物C．清洁水体环境D．为金鱼提供氧气，吸收二氧化碳40．将活鱼从水池中取出，不久就会死亡，原因是()A．无法呼吸B．无法游泳C．体表干燥D．体内缺水宣威七中2014年秋季学期第一次月测试卷初二生物答题卡命题教师李崇荣一、选择题（每小题2分，共70分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号31323334353637383940答案二、识图填充题（每空2分，共20分）41.（每空2分，共12分）取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫，将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中，结果是B蝗虫很快就死亡了。请你根据实验同答问题：(1)B蝗虫很快死亡的原因最可能是()A．不能呼吸B.不能取食C．不能运动D．喝水太多(2)如果B蝗虫因不能呼吸而死，实验说明蝗虫呼吸器官开口在()A．头部B．胸部C．腹部D．胸部和腹部(3)蝗虫体内进行气体交换的器官是气管，腹部的气门相当于()A．人的气管B．人的鼻孔C．人的肺D.蚯蚓的体壁(4)实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换()A．水中溶解的气体B．空气C．水和空气都行D．不能判断(5)蝗虫外骨骼的重要作用不包括（）A.支持身体，便于在陆地上运动B.防止体内水分蒸发C.保护身体，防止伤害D.减轻体重，有利于飞行（6）下列哪项不是蝗虫的感觉器官（）A.一对触角B.三个单眼C.一个口器D.一对复眼42.（每空2分，共8分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动：。(2)这一实验说明环境中哪一因素影响蚯蚓的生活：。(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。(4)在本实验中设置甲瓶的作用是。
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【卷号14-2015学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析） | 试卷类型：期中考试 | 适用省份：山东 | 试卷年份：2014年 | 上传日期：总计 31 道试题提示：单击题面可显示答案和解析显示答案与解析来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】水螅生活在水中，身体两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（&）A．草履虫B．珊瑚虫C．涡虫D．蛔虫【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（&）A．肺、鳃、体壁、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．肺、鳃、气管、体壁D．体壁、肺、鳃、气管【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（&）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物．下列不属于节肢动物主要特征的是（&）A．身体有很多体节构成B．体表有外骨骼C．足和触角分节D．有三对足，两对翅【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】如图所示两种动物的共同特点是（&&）A．体表有角质层B．消化结构简单，生殖器官发达C．生活在人体的小肠内D．都是寄生虫，且都通过饮食进入人体内【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】夏天的时候游客喜欢在东海沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹．这些动物分别属于（&）A．软体动物和环节动物B．软体动物和节肢动物C．两栖动物和爬行动物D．环节动物和爬行动物【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】我市是沿海城市，海洋生物资源丰富，下列属于海洋鱼类的是（&）A．章鱼B．鲤鱼C．海豹D．海马【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】我国钓鱼岛及周边海域生物种类繁多．有关下列四种生物的描述，不正确的是（&）A．剑尖枪乌贼身体柔软，是软体动物B．细点圆趾蟹具有保护内部器官的甲C．巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖同时张合D．黑脚信天翁体内的气囊可辅助呼吸【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】蚯蚓与蜜蜂共有的特征是（&）A．都由许多体节构成B．都经过变态发育C．都无脊髓D．运动器官是分节的【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】你捉到一些蚯蚓，准备上实验课用，你应选用下列哪种方法安置蚯蚓（&）A．将蚯蚓放在空矿泉水瓶中，拧紧瓶盖B．将蚯蚓放在装有小石子的罐头瓶中，并灌满清水C．将蚯蚓放在装有干木屑的纸盒中，用纱布罩好盒口D．将蚯蚓放在装有湿润土壤的罐头瓶中，用纱布罩好瓶口【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（&）A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列动物真正属于鱼类的是（&）①甲鱼&&&&&&&&&&&②黄鳝&&&&&&&&&&③鲸鱼 &&&&&&&&&④娃娃鱼⑤泥鳅&&&&&&&&&&⑥鱿鱼 &&&&&&&&&&&&⑦鳄鱼&&&&&&&&&⑧中华鲟．A．①②③B．⑤⑦⑧C．③④⑥D．②⑤⑧【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（&）A．胸鳍和尾鳍的左右摆动B．尾鳍和臀鳍的左右摆动C．躯干和尾的左右摆动D．所有鱼鳍共同协调配合【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄俗称“活化石”，下列哪项不是扬子鳄的主要特征（&）A．在水中产卵B．用肺呼吸C．体表有角质鳞片或甲D．卵有坚韧的卵壳【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（&）A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间，下列生物中属于恒温动物的是（&）A．海葵、珊瑚虫B．白鲨、中华鲟C．大鲵、扬子鳄D．蓝鲸、白鳍豚【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列属于鸟类特有的特征是（&）①体表有羽毛&&&&②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸&&&&&③体温恒定④通过产卵繁殖后代&&&&&&⑤前肢覆羽成翼&&&&&&⑥善于飞行A．①③⑥B．①②⑤C．②③④D．②⑤⑥【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（&）A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列关于动物行为的说法中，错误的是（&）A．先天性行为是由遗传物质决定的B．学习行为能遗传给后代C．动物越高等，学习行为越复杂D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（&）A．这是探究小鼠的先天性行为B．小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓C．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】图中的黑色部分表示四种动物共有的特点．则该特点是（&）A．卵生B．用肺呼吸C．体温恒定D．用脊椎骨连接而成的脊柱【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（&）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物 D．两栖类【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（&）A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】下列哪一项技术与其他三项不同？（&）A．将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化奶牛B．根据蝙蝠回声定位，制造出雷达C．将大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内产生巨型小鼠D．将杀虫毒素基因导入棉花体内产生抗虫棉【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】日“嫦娥三号”携带“玉兔号”首次实现月球软着落和月面巡视勘察，具有重要里程碑意义，备受海内外关注．传说中月宫里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥的化身．下列关于家兔特征的描述，不正确的是（&）A．家兔生殖发育的特点是胎生、哺乳B．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与其植物为食相适应C．家兔体表被毛，心脏四腔，体温恒定D．家兔神经系统和感觉器官发达，适应陆地生活【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（6分）蚂蚁是怎么样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛．②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有&&&&&&&&行为的动物（3）蚂蚁属于节肢动物中的&&&&&&&&。（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（&&）A.生物适应环境&&&&&&&&&&&&& B．生物影响环境C．生物与环境相互影响（5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？&&&&&&&&&【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（8分）如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题（1）人的运动系统是由&&&&&&&&、&&&&&&&&和骨骼肌组成的。（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱，②是&&&&&&&&（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了&&&&&&&传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕&&&&&&&&活动，产生屈肘动作。（4）体操运动员在吊环上做十字支撑时，肱二头肌处于&&&&&&&&&状态，肱三头肌处于&&&&&&&状态，说明人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。(5)运动所需的能量有赖于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等系统的配合，说明人体是一个统一整体。【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（14分）如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：（1）A的身体由许多&&&&&&&&&&构成，依靠&&&&&&&&可区分它身体的前端和后端。（2）B是一种农业害虫，它的身体分&&&&&&&&&&&&&&三部分，体表有坚韧的&&&&&&，既能支持、保护内部结构，又能防止体内水分蒸发，用&&&&&&&&&与外界进行气体交换，其运动器官是&&&&&&&&&&&&&&&。（3）C生活在水中，用&&&&&&&&&&&呼吸，用&&&&&&&&游泳，靠&&&&&&&&感知水流和测定方向。（4）D的身体呈&&&&&&&&&&&型，前肢变成&&&&&&&&&，它特有的呼吸方式是&&&&&&&&&&&。（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是&&&&&&&&&&&&&&&&。（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有&&&&&&&&&。【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（9分）如图是家蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为．背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？作出假设：家蚕取食桑叶是先天性行为．制定计划：（1）实验用的家蚕应该选择（&&&&&）A、长大的家蚕 &&&&&B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕&&&&&&C、蚕蛾（2）你认为这个实验的变量是&&&&&&&&&&。你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？&& a：&&&&&&&&&的叶片&& b：&&&&&&&&的叶片．（3）实验时，每一组家蚕的数量最好是（&&&&&&）A、1只&&&&& B、10只你的理由是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于&&&&&&&&&&&&&&行为，由体内&&&&&&&&&&&&&&&决定的。【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（6分）20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。（1）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。（2）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？__&&&&&&&&。（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持_____&&&_中起重要作用。（4）动物作为________者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见动物能促进&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分来源：学年山东省龙口市第五中学初二上学期期中考试生物试卷（带解析）更新时间：【题文】（7分）印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内…闻讯赶回家的主人，正看到衔着婴儿的母狼入山林．十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道分析：（1）狼属于动物界最高等的类群&&&&&&&&，与其食性相适应的的牙齿特点是&&&&&&&&&&&&。（2）人会说话从获得途径看是&&&&&&&行为，“狼孩”不会说话、不懂人言、只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的学习行为中，&&&&&&&&&&对行为的形成起到决定性的作用。（3）狼群中有首领，群体中各自分工、协作，这是&&&&&&&&行为．狼群的通讯依靠&&&&&&，通讯对它们生存的意义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【答案】抱歉！您未登录！普通用户不能查看试题答案和解析，。打分：0分}