大学英语四级考什么考级有规定什么时候考几级的吗

大学英语考级的时间是在什么时候_百度知道
大学英语考级的时间是在什么时候
大一就要考四级吗
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依情况而定吧,个人的英语能力就越退步。大多数人进了大学就放弃了英语学习,四级裸考过是基本没问题的。个人建议进大学后尽快考四级, 越往后。不过有些学校因为政策的不同可能不允许大一新生考四六级。也就是说一年有两次机会。考过4级才有资格参加六级考试,如果你高中英语水平还不错的话、12月22日左右的一个周末进行每年的四六级都是在6月22日左右的一个周末
提问者评价
谢谢,我知道了
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每个学校规定不一样 有的学校到大二才允许考 一般在6月和12月中旬的一个周六
可以先考三级的
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关于大学英语四、六级与全国计算机等级考试时间安排冲突处理方案的通知
 教育部考试中心  【
】  (0) 
针对日上午大学英语四、六级考试与全国计算机等级考试时间冲突一事,为最大限度维护考生利益,经商教育部高教司并经部领导批准,我中心在上述受影响的七省范围内对该次已经报名参加全国计算机等级考试的考生做如下决定:1、2003年9月全国计算机等级考试时间安排不变;2、在全国计算机等级考试2003年4月一至三级和2002年9月四级考试中,仅有笔试成绩合格且本次上机考试时间安排与大学英语六级考试(20日下午)不冲突的考生,应正常进行上机考试;由于上机考试时间安排与大学英语六级考试时间冲突的考生,由所在考点对其上机考试时间按照我中心和省级考试承办机构的有关规定在考点范围内调整,考生必须按调整后的时间进行上机考试。全部上机考试时间仍旧为5天半,到9月25日(含)结束;3、在2003年4月全国计算机等级考试一至三级和2002年9月四级考试中,仅有上机成绩合格且不能参加9月20日上午笔试的考生,对其上机成绩将分别保留到2004年4月和9月考试有效。延长考生单项合格成绩保留时间只针对2003年4月考试一至三级和2002年9月四级考试适用,其他考次仍按照原保留成绩的有关规定执行;4、如考生因大学英语四、六级考试时间冲突而导致不能参加全国计算机等级考试笔试考试,可退还相应的报名费,但考试机构务必在报名信息中删除该考生有关信息,否则将直接影响到考生今后保留成绩合成;5、对于不受大学英语四、六级考试时间冲突影响的考生,按原有规定执行;6、本次延长考生单项合格成绩保留时间的相关工作,如保留成绩校验、成绩合成等由我中心负责完成。教育部考试中心 二○○三年八月二十九日 [责任编辑:]
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大学英语等级考试四六级(CET-4、6)考试时间
  特别提醒:科学填报志愿比取得好成绩更加重要。考试结束了,尽快估分选大学、确定志愿吧。
大学英语等级考试四六级(CET-4、6)考试时间
  考试时间
  每年有两次考试时间,分别是6月下旬和12月下旬 ,四级上午考,六级下午考。
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大学英语四六级(CET)考试报考指南
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  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试
(CET-4) 和六级考试
(CET-6),每年各举行两次。从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认,每年参考人数超过1100万人次,是全球参考人数最多的单次考试,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
自2005年6月考试起,四、六级考试成绩采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%,其中仔细阅读部分(careful
reading)占25%,快速阅读部分(fast
reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。根据目前的改革进程,近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用面试型的四、六级口语考试(CET-SET)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语测试,以进一步扩大口语考试规模,推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点,对新试卷的有效性和可行性做出科学的论证,并了解师生的反馈。为此,自2006年1月开始,从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试,自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。2006年12月全面实施改革后的四级考试,同期实施改革后六级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。据最新消息,教育部已经着手准备大学英语四六级网络化考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题,并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型,研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级考试网上阅卷(CET-Online
Marking),研究计算机化的四、六级考试(CET-CBT),争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
  根据最新官网发布通知,自2013年12月考次起大学英语四六级将进行调整。
  通知如下:
   大学英语四六级考试从2012年12月开始由“一题多卷”变为“多题多卷”。所谓“多题多卷”,就是在同一个考场里同时使用多套试卷,这跟以往采用改变试题顺序来实现“一题多卷”的考试有本质上的不同。每个考室依旧为30名考生,大约有6~8套试卷,每套试题都经过了出题专家组论证,题目难度相等。同时,考试的时长、题目顺序设置、题目总量都不会有任何变化。
  从2006年12月的考试开始,大学英语四六级考试将不在对社会考生开放。报名对象仅限于如下几种考生:
  1.全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。
  2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。
  3.修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。
  4.具有CET4合格证书或者取得425分(含425分)以上CET4成绩的学生才能报考CET6。
  注意:各学校针对自己的教学需要还附加有一些特殊的要求,请大家在报名的时候仔细阅读本校的报名须知。
  相关信息: 
  口试、笔试均为每年两次,3-4月份和8-10月份为报名时间,各地不统一,口试、笔试分开报名。具体时间请参见本网站相关信息,本网站将在第一时间发布全国各地的详细的报名时间及报名地点。
  2015下半年英语四六级笔试时间为12月19日(详情:)
  通常情况下大学英语四六级笔试考试时间为每年6月份、12月份的第二/三个星期六,具体时间请参见本网站相关信息,本网站将在第一时间发布考试时间;口试在笔试后进行,每年5月和11月各一次,只有考生笔试成绩达到一定标准后才能报名参加口试,报名要求参见口试考生手册。
  口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A、B、C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书
  大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下:
等 级 描 述
能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难
能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际
尚不具有英语口头交际能力
  一、评分标准
  CET-SET 主考在评分时使用以下标准:
  a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
  b. 语言范围
指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
  c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
  e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
  f. 适切性
指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
  二、语言功能
  CET-SET
考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
  好往来
  问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。
  相互交流
  开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。
  愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,
否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。
  命令,劝告和建议,承诺,提醒。
  焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。
  存在和不存在,有和没有。
  空间描述
  位置,方向,运动,距离。
  时刻,时段,时间关系,频度,时序。
  发表意见和看法
  询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。
  讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。
  三、考试形式
  CET-SET 考试分三部分:
  第一部分是考生和 CET
授权的主考进行交谈,采用问答的形式。时间约 5 分钟。
  第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10
  第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
  四、输入信息
  CET-SET
考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:
  1)画面提示(如图片、图表、照片等);
  2)文字提示。
  五、标准描述
语言准确性和范围
话语的长短和连贯性
语言灵活性和适切性
语法和词汇基本正确
表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音
在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿
能够自然、积极地参与讨论
语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应
语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际
表达过程中词汇较丰富
能进行较连贯的发言,但多数发言较简短
组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际
能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应
语法和词汇有错误,且有时会影响交际
表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单
发音有缺陷,有时会影响交际
组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,影响交际,但能够基本完成交际任务
不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变
语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解
表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
发音较差,以致交际时常中断
发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际
不能参与小组讨论
  六、考生手册
  A. 考试简介
  1、考试性质
  大学英语四、六级考试口语考试(CET Spoken English Test ,简称
CET-SET)用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力
  2、考试对象
  CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。
  试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定,具体报名规定见考试委员会通知。
  3、考试形式
  CET-SET 考试采用面对面的形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成(如下图):
  4、试题构成
“热身”题,包括考生自我介绍、回答问题。
发言和讨论
考生准备 1 分钟后,根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言;小组就指定的话题讨论(约 4.5
由主考进一步提问。
  5、考试成绩
  考试总分为 15 分,分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级(描述见“能力等级标准”)。
  6、合格证书
  C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET
  B. 考生须知
  1、报名条件及流程:
  教育部规定05年四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试.
  全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定,在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试,报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。
  报名流程:
  2、注意事项
  ?考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到,逾时 15 分钟不得进考场。
  ?考生如发现准考证上的姓名有误,请在正式开考前将修改后的准考证交给主考,由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。
  ?如中途无故退场,将作自动放弃考试处理,成绩一律记为不合格。
  ?自备饮料;不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。
  ?考生须在候考室等候参加考试,在候考期间未经同意不得随意离开候考室。
  ?考试期间,必须遵守考场纪律,服从管理人员安排。
  ?考试结束时,必须将准考证交给主考,同时记下自己的准考证号。
  ?考试结束后,必须立即离开考区。
  3、考试时间
  一年两次,分别在5月和11月。
  4、考试地点
  考试地点在考生报名的考点。具体考场在考生报到后随机编组确定。
  5、考生培训
  考生必须参加考点组织的考前培训,包括:
  ?通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排
  ?介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像
  C.能力等级标准
等 级 描 述
A+ 14.5-15分
A 13.5-14.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际,基本上没有困难。
B+ 12.5-13.4
B 11-12.4 分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际。
C+ 9.5-10.9
C 8-9.4 分
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。
D 7.9 分以下
尚不具有英语口头交际能力。
笔试考试结构
  新大学英语四级考试试卷结构
  就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成:1)写作;2)听力理解;3)阅读理解;4)翻译。
  1) 写作
  写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。
  2) 听力理解
  听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速四级约每分钟130词,六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时间30分钟。
  对话部分包括短对话和长对话,采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段,每段提一个问题;长对话有2段,每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有13-15秒的答题时间。
  短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇,采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词,六级为240-270词。每篇短文朗读一遍,提3-4个问题,每个问题后留有13-15秒的答题时间,共10题。单词及词组听写采用1篇短文,四级的长度为220-250词,六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。
  3) 阅读理解
  阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
  长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。
  仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。
  4) 翻译
  翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。
笔试计分规则
  四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表所示
单词及词组听写
  四级考试单项分的报道共分为四个部分:听力(35%)、阅读(35%)、翻译(15%)、作文(15%)。
笔试考试样题
  (新四级样卷)
  (新六级样卷)}

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