用恰好表明造句句

人教版三年级下册语文期末测试题(附答案)_中华文本库
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小学三年级(下)语文期末试题 (在 90 分钟内完成 满分 100 分)
一、基础知识。
1、读拼音,写词语。 (10 分) jiǎn dān ch?n shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“?”标出。 分) (6 教书(jiāo . 复习(fú . jiào) fù) 弓弦 ( xián . 否则 ( fǒu . xuán ) fǎo ) 窟窿(lónɡ . 虽然( suī . lonɡ) suí)
3、给多音字组词。 分) (6 Zài ( 载 zǎi ( ) ) 大 dài( ) dà( ) 降 jiànɡ ( ) xiánɡ ( )
4、比一比,组成词语。 分) (4 蹈( 踏( 5、在 ) ) 洲( 州( (4 分) ) ) 悔( 诲( ) ) 致( 至( ) )
□中加上标点 。
我走近去招呼他说□□唉□你怎么了孩子□□ □不□□他说□□我不能走□□ □我不知道□□他说□
6、把成语补充完整。 分) (4 大( 苍翠( )小用 )滴 ( 落( )口同声 )缤纷 和颜( 勤学( )色 )问 ( )雀无声 )
7、选词填空。 分) (6 ① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得(
)了。 ) 。
(严肃 (灵活
严厉) 机灵)
③那只小猫,既漂亮,又活泼( 8、按要求写句子。 (14 分) (1)扩写句子。 ①一群( ②老师( )蝴蝶(
)翩翩起舞。
)说: “你们的表现太出色了! ”
(2)照样子写句子。 ①例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。 (3)造句。 ①从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②,,,,因为,,,,所以,,,, ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、修改病句。 (1)妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 (2)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 (3)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 10、把语句补充完整。 (1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。 (2)日日行,______________________;常常做,______________________。 (3)八仙过海—_ 二、阅读 (一)阅读语段,回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视 。
着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着
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人教版小学三年级下册语文期末试卷
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3秒自动关闭窗口“公考零分”的官方解释公众为啥不信
日16:20&&&来源:
“23人考试,除了125.5分的第一名成绩,其余22人全部为零分。”针对公务员省考成绩遭到质疑的问题,负责招录工作的云南省人社厅回应称,“0分”并非是录入系统出了问题,而是正常现象。0分,有可能是考生出现了违纪情况,包括代考、作弊等,也不排除有弃考的情况。”(5月22日新华社)
在公考越来越透明、公正、公平的今天,如同此次云南省公考总体成绩所显示的那样,“零分”现象并不少见,出现“零分考生”也不该让人担心。毕竟,在利之所诱面前,难保考生不会铤而走险,想尽歪招作弊,也确有相当一部分考生在“临门一脚”时因缺乏勇气而弃考。某种程度来说,出现“零分”现象很正常,但“一个招考岗位出现大面积零分,有且只有一人过关”的结局,则让此种成绩显得玄之又玄,多少有些不那么正常。
在笔者的印象中,“零分占比接近96%”的公考成绩,“一人上岸众人落水”的笔试结局,不敢说“后无来者”,起码也该算得上是“前无古人”。“恰好只有一个人通过了笔试,恰好其余笔试考生除了会违纪就只会弃考,恰好除了上岸考生能力出众其余考生都是来‘打酱油’的”……当如此多的“巧合”牵连在一起,当匪夷所思的笔试通过率摆在眼前,难免让网友怀疑这是否又是一起“萝卜招聘”。
“没有调查就没有发言权”。事发后,官方在第一时间的回应,让人们不再担心是录入系统这个“天灾”在作祟,但作为掌握事态第一手资料的权威部门,人社厅对整起事件的了解似乎并不是那么透彻。从“有可能考生违纪”,到“不排除有弃考情况”,官方解释中的不严谨、不肯定、不确定,怎能不让网友疑虑重重。查证22个零分考生成绩出现的来龙去脉,想来应该不是很复杂,而证明唯一过关考生的清白则显得更为重要,拿不出铁一般的证据,只靠简单的推论就想当然的给出解释,既不能服众,更无法打消公众的顾虑。
所谓“清者自清,浊者自浊”。公考的权威公正性不容亵渎。在真相未明之前,公众对“23人考试22人零分”的质疑虽稍显偏颇却情有可原,而一边倒的舆论风向标则更表明这起事件不能等闲视之。究竟事实真相确实是诸多巧合凑巧发生在一起,使此次考试成为一场低概率的“奇遇”;还是其中存在“猫腻”,是变相的“私人定制”,我们期待有关部门能通过细致的调查,还原事件全貌,给公众一个令人信服的交待。
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(责编:黄策舆、谢磊)
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