转专业选会计还是城乡规划（风景园林方向）或是园林_百度知道
转专业选会计还是城乡规划（风景园林方向）或是园林
我们大一12月可以转专业，大家说选会计还是城乡规划（风景园林方向）或是园林？纯论兴趣我喜欢城规，但是城规的课和我们相差的太多了（这学期差了4门），到大二补着会很麻烦而且作业多反正挺累的；园林稍微好点，但是要学植物可我只喜欢设计不喜欢植物；经管的课程跟我们相差不多，转过去会补课很轻松（打算学会计来着）。但是我们这城规和园林是好专业都是教育部A类的，经管在全国连C都排不上，但是却是分最高的。
我的性格的确是内向的但是我数字感不很强，去看过那些会计的书也觉得没什么意思；虽然内向但还是艺术感强一些，喜欢设计类的东西。现在特犹豫该转到哪去。
不知道有没有一些985 211比较好的工科院校的学长转专业的，工科作业确实多，还要跟着大一的上课、做作业画工图，还有大二的课和作业，这样不知道有没有有经验的学长：你们的看法呢？我现在很纠结……
提问者采纳
我女儿的情况跟你一样，大一第二学期从交通工程转到了建筑学，一直到大二结束，前面拉下的课程才补完。转专业确实辛苦，比别的同学要多学四五门甚至七八门课程；但也有好处，随了兴趣，学的快乐。大学毕业后申请到了美国前二十的大学的建筑学研究生。你所列举的几个要转的专业，从我的经验和我女儿告诉我的情况分析判断，风景园林专业【美国叫景观建筑学】最好。此专业在咋们国家开设的时间不长，开设的院校不多；就业面比较宽；和园林专业有相似的地方，但更偏重于规划，是一门很综合的专业，城市的规划设计院，景观设计院、建筑设计院，房地产公司等都需要这类人员，比园林专业就业要好得多【园林专业大多去了十几个人的小园林公司，建筑设计院要此专业的很少】。做好吃苦的准备，一定能学好这个专业。以上所言，仅供参考。
嗯嗯 好的 您说的非常好 我想再问一下就是跟着大一的补课的时候那个课表可以排的开吗？还有是不是大一上落的课只能在每学年第一个学期补？ 从您的回答看第二个学期也可以补大一上的课是吗？ 还有建筑也需要画很多图很费时间，那作业什么的努力点应该可以完成吧。谢谢～
嗯嗯 好的 您说的非常好 我想再问一下就是跟着大一的补课的时候那个课表可以排的开吗？还有是不是大一上落的课只能在每学年第一个学期补？ 从您的回答看第二个学期也可以补大一上的课是吗？ 还有建筑也需要画很多图很费时间，那作业什么的努力点应该可以完成吧。谢谢～
大多数课程是在大一第一学期补得，有的是和代课老师联系在其他时间补考。二年级肯定最紧张，过了就好一点。如补得课太多，还可放在大三第一学期。
嗯好的 那谢谢您了！
其他类似问题
为您推荐：
风景园林的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁西南大学园艺园林学院2010届毕业留言（三）
06城规 解廷禄
考取西北农林科技大学 风景园林硕士
西米邀请我谈谈专业啦，考研啦，人生……说的时候蛮轻描淡写的，像水彩渲染一样。真要落笔，才发现人生太长，考研纠结……还是说说专业学习吧！
1、眼界。大学要开眼界，学好专业也一样。我总结三个词：名校，名人，名园。
名校：了解国内的景观高校，它们开设的课程和组织的竞赛以及做得项目。像北林，南林，北大，清华，同济，重大等。上网看它们的网站和论坛看看。景观界的名人集中在几所高校里。有几个流派。他们发的论文浓缩了他们近年来的学术思想。可以先看看。有些比较晦涩，不过没关心，随着学习的深入，理解也会深入起来。还有向身边的人学习，学长学姐，身边手绘好的，思路多的人也是学习的对象哦。
名园：读些园林史还是很有必要的。那些留下来的园子是历代各国的艺术精英的杰作。了解它们，我们设计才不至于走太多弯路，有传承，才有发展，园林景观也不例外。&
可以先看《&
中国古典园林史》和《外国造园变迁史》，以后再丰富拓展。&
2、理想。倘若能开拓眼界，看清前路的话，树立理想并不难。我们走弯路，不是不会走路，往往是看不到前方的灯塔。景观设计者不是简单的绘图匠！绘图是基本功，不是终极目标。短期来说，我们面临考研和工作的选择，两者对于大家只是哪个更适合个人发展的问题，不是原则的对错我建议学弟学妹们利用假期去从事些我们专业实习。实践得真知。
3、坚持。学习是个渐进的过程，一步步走好积累起来就是境界的提升。学弟学妹们可能都有这样的经历：静下心去做一件事，一段时间后发现自己提高了，进步了！不管是手绘还是软件都要好好学，手绘是基础的基础，软件是提高效率的利器。&
写下这些文字的时候，作为学长刚刚应对完一场难舍的分别。我离开西大的那天是那么地不舍，我自己都诧异。我们和学弟学妹们一样，同样面临前所未遇的挑战。大学&
是个广阔的天地，专业以外的世界需要学弟学妹们自己去摸索。想想我们从一个景观界的门外汉到踏进景观设计的大门，说不定经年之后，我们中的一些人还会成长为景观大师，这些不是一些人还会成长为景观大师，这些不是做梦，我相信经过这种传承、发扬、创新，我们西大景观也会蔚然成荫！&
也许我们会抱怨现实太过残酷，我们一次次地呐喊：氛围！氛围！设计的氛围！而这真是我们欠缺的，氛围也是需要时间的积淀才能拥有的。欲速则不达。&
好比，没有这时间的积累，我们也不会成为大学生。作为一名大学生，我们可能会自嘲。学弟学妹们，你们中的大部分都是90后，比我们更开放、更个性、更怀疑正统。我喜欢这种不羁的张扬！我更希望我们能有雍容不凡的气度去学习。特别是国内外的新知。所以我还建议大家关注ASLA，关注IFLA，关注哈佛、麻省理工等等。做善于开放的人。&
学弟学妹们，我衷心祝福我们的明天会更好！
06城规 钱红
重庆龙湖集团景观研发部
我没有出国留学，也没有成功的考研经验，至于找工作也没有多少经历。一直在思考谈些什么才对学弟学妹们有所益处。
我对于手绘还有一定经验，在此就解答一些学弟学妹们对手绘的困惑。
1. 手绘重要还是软件绘图重要
手绘是本专业的基本素养之一，游刃有余的手绘技能有助设计的顺利进行。软件绘图更
方便、表现更逼真，有它的优势所在，也是大势所趋。但就我的个人看法，手绘还是较软件绘图更重要些。设计时候需要自己亲手勾绘草图、构思草案，不能找他人代笔；而如若不懂软件绘图，后期制图却很容易找到代劳之人。
2. 如何学习手绘
大学期间，大部分同学都会花费很多心思去学习手绘。学习手绘普遍的方法是临摹加写
生练习。只是临摹需与写生适当配合，一味临摹或一味写生都不会有好的学习效果。有的同学潜心学习，大量临摹练习。纵然刻苦练习对技能提高必有好处，但手绘练习却未必是量多从优。临摹需以质为先而量次之。将摹本的一笔一划学习在心，而不是一味机械画图、追求数量，这样便可起到事半功倍的效果。
　　除了自学以外，还有很多教学机构可以帮助我们学习手绘。我以为网络、书本、朋友都是老师，自学一样可以成才，条件不允许的话便没有必要花费那么多金钱。
3. 手绘与设计的关系
走出了对专业的疑惑，很多同学却陷入对手绘的盲目热爱之中。手绘固然重要，但我们
学习的是设计，并不是艺术表现。个人认为手绘学习至满足设计表达的程度即可（除非是确实有志于对手绘有较深的造诣），毕竟本专业的手绘技能再怎么练习也很难比得过艺术院校的同学。而设计却是可以通过我们不断的学习、练习、思考而得到提升。
４.手绘与考研的关系
考本专业的研究生，不可避免的会考设计，也就必然会考手绘能力。无论考哪个学校，得高分的关键还是要掌握该学校的评分标准，把握应试技巧。其实考研中并不是手绘好或设计好就会得高分。快速设计考的是胸中是否有成竹，考的是手绘熟练程度。考研中手绘做到线条娴熟、色彩分明、搭配合理即可。具体情况有更多具成功考研经验的同学会进行交流。
　　以上仅为个人经验，如有纰漏请原谅。希望对学弟学妹们能有一些启发。
06城规 李西琳
考取哈尔滨工业大学 风景园林硕士
如果你是大一，那就尽情的玩吧，出去旅游很好，
——没钱。
——那就穷游。
——没时间。
——这种状况貌似不存在。
如果有喜欢的人，别死撑了，加油谈一场恋爱，免得以后后悔。
如果你是大二，要是还很闲，可以考虑修个二专，可以发展一下自己的爱好，可以弥补下自己薄弱的环节，也别总想着六十分万岁，成绩单上好看点，对出国，考研面试等等还是有点好处的~
如果你到了大三，对自己未来的走向也该大致有个谱了。如果你根本不爱学习看书，那就别为难自己跟风考研了。如果下定决心考研了，那这个时候最起码别让英语变成扶不起的阿斗。对于要考的学校和专业也该有最基本的了解，如果能联系下同学和导师，会事半功倍的；如果决定找工作了，就该多留意实习机会，不放过任何一个锻炼自己的机会，早点实习就容易早点进入角色，也容易早点发现自己的弱点。我们这个专业，经验真的很重要；如果要出国，要保研，那么对待期末考试应该拿出一点高中考试的样子，这个时候，分数不再无关紧要了，要是能参加个什么比赛拿个奖，或者发表点论文之类的就更好了。
如果是大四上，不管你走哪条路，这都是最关键的时期，考研主要在这个学期准备和冲刺，工作基本上在这个学期形成雏形，出国的繁杂事宜也在这个时候有些眉目。所以这该是个艰苦的时期，大学里已经潇洒了那么久，这个时候该拿出认真的样子了。奉劝考研的弟弟妹妹们之前不要太早冲刺，这个学期开始按部就班的准备足矣，但前提是要坚持，要确实的进入状态。找工作的弟弟妹妹们不要怕辛苦，不要怕不可能，只要你坚持，只要你勇于展示自己，只要你乐观的面对失败和挫折，那么好的工作机会就在不远处等你。当然还没走出校门的大学生的待遇肯定赶不上你们的期望值，但是要知道当你可以创造更大的价值时，你所得到的价值肯定会让你满意的，所以不要急于求成，要脚踏实地。
到了大四下，大学生活快接近尾声了。此时，大家的去向已经基本上定下来了，这时是大学里甚至人生中最后的美好时光了（好像太悲观了），过来人劝大家好好享受，去完成大学里未完的梦想吧，去做自己喜欢的事吧，和亲爱的同学们多聚聚吧，因为大家就快分离了。不过也别光顾着吃喝玩乐，毕业设计还是要认真对待的，这是大家学生时代最后的作品了。当我们要分别的时候，记得要笑着流泪，因为我们的新生活就要开始了，因为就算和亲爱的同学们分离了，我们也有最美好的青春回忆，因为相信不久的将来，我们还是会再相聚的~~
收到西米童鞋的【约稿邀请函】我有种受宠若惊的感觉，听说约了20多位童鞋，我想应该个个都是灰常优秀的童鞋了，他们每个人的经验都值得小童鞋们学习和借鉴，大家一定要虚心请教于他们哦。至于我嘛，呵呵，一小人物而已！大学四年活的就像一句废话，也没啥经验些留给各位童鞋，就说点我大学四年以来的感想吧，各位小童鞋权当前车之鉴了，呵呵。
很多童鞋会认为学院的成规将园林的设计分了出去，园林设计不如成规，植物研究不如园艺，有种被抛弃的感觉。如果你真这样想的话，那么我觉得首先你自己就抛弃了自己。大学主要是靠自学，老师上课只是起到一个引导的作用，“师傅领进门，修行在个人。”从四年学习的专业课程来看，我觉得我们学校的园林专业是个非常宽口径的专业，学习的东西比较全面的包括了LA的大部分基础课程，学的东西很全面，当然全面就意味着一些课程在课堂上老师无法深入。而且作业不是很多，自己的时间也相对成规多很多，我觉得这些其实也是一种优势，所以大家应该利用好这个优势。既然我们学的东西很全面那么你对LA的各个方面就都有了一定的了解，你的课余时间又多，因此你完全可以用这些时间来培养你在LA这个大范围中某一方面的兴趣和爱好，然后利用课余时间专攻这一方面，同时也可以向专业老师求助。这样在你毕业的时候，你就成了一专多能的复合型人才，这正是现代LA专业对人才的需求所在。因此，大家要做的不是去抱怨学院的专业设置，而是马上行动起来，一步一个脚印的去做好你要做的事情。对于专业课的老师，各位童鞋一定要和各位老师保持良好的关系，同时主动请教老师，以使你在你所感兴趣的方面能够在老师的指导下得到深入的研究。
图书馆我觉得是个很好的东东，可能有的童鞋都没怎么去过，那么如果你想学习的话，我觉得还是应该抽空去视察一下，相信你会在其中收获很多。南区的图书馆主要是我们专业的一些书籍，2楼阅览室还有一些专业的期刊，其中推荐大家去看的有《中国园林》——国内众多LA方面的boss的思想的集合，可以了解到国内园林行业发展的最前沿动态；《园林》——通俗易懂的园林科普杂志；《中国花卉园艺》——灰常适合想从事花卉园艺方面的童鞋去读；还有其他的一些学报啊，啥的，也很不错的，各位童鞋自己去发现吧，呵呵。北区图书馆，一些人文科学类的书还是不错的，大家可以去借，我觉得对做设计很有帮助。哦，对了，大家学设计的话一定要注重自身在人文学科上的积累哦。
呵呵，就这些吧，最近比较忙，写的语无伦次的，各位童鞋凑合着看吧。呵呵！
06城规 粟玺
很高兴能有此机会给大家写点东西，谈谈自己大学里的一些成长感悟和收获，以及一些失败的教训。我虽然考上了北林的风景园林专硕，但这主要靠运气，没有经验之谈，失利的教训倒是可以与大家说说，在此我主要想谈谈关于学习，关于对专业的认识，希望大家能够从中获得自己的一些思考。
关于自己：
我来自贵州黔东南，农村人，受父亲的影响，小时候就喜欢书法喜欢画画，小学六年级转学到县城读书，被老师抓去负责班级的黑板报的出刊任务，从此一直把宣传工作做到了初中高中大学。选择城市规划就是缘于高考填报志愿时同学的一句话“你黑板报画得可以，就选城市规划专业嘛。”，再加上当时我们剑河新县城正在建设，高中三年每次回家路过亲眼见证了一座城市诞生的过程，我很受触动，觉得规划设计蛮有趣的，于是有幸考上了西南大学，有幸接触了这个专业，尽管不是真正的城规，确切说应该是风景园林专业，说真的，我非常喜欢这个专业，因为她能综合我几乎所有的兴趣爱好，比如画画、写字、摄影等等。
关于手绘：
进入大学来，就非常渴望尽快接触设计课程，我一直以为把画画好就是成功的一半，设计表达很重要。为此曾一度执着疯狂过，大二上就开始了解钢笔画，主动找机会认识高年级的师兄师姐，询问手绘书，上网买书自学，后来发现进步很慢，于是我邀请了专业几个爱好画画的同学组建了”手绘艺族”，组织大家周末校园写生，一起交流画画。很感激那段时光，让我在不断进步的同时，也认识了很多志同道合的朋友，难忘那段曾经一起写生的日子，那些被蚊虫叮咬的痛苦，那些炎热的夏日，那些严寒的冬日，一个人、几个人还在户外执着的坚持……
但后来对我手绘的认识发生了改变，这是在大三下我才有所感悟的，手绘你不能把它太当回事，也不能不把它当回事。手绘毕竟只是表达设计的手段，不是设计；手绘只是基本功，并不是每个人都能成为优秀的手绘表现师，我们要铭记我们是学设计的，不是学表现的，我们只要能用手绘表达自己的最初的设计意图就行，不要对自己手绘提出过高的要求。除了手绘，还有软件，软件也有自身独特的表现力，Sketch
Up建模软件其实很容易学的。个人认为，多花时间在看书上、学SU和PS等软件上比花在练习手绘上更值得！
关于专业学习：
第一、学习交流非常重要。我很庆幸大学里接触认识了很多热爱专业的师兄师姐，以及院上的所有设计课老师，和她们交流我收获了很多，尤其是每次完成设计作业，我尽可能要让更多的前辈给我提意见，这样才能发现自己哪些方面不足，哪些需要改进。我们院刘磊老师的课建议大家最好去感受一下，是他让我感受到原来我们院还有如此优秀的设计课老师。除此之外，交流并不仅限于前辈，交流还可以和身边的同学及低年级的同学，只要志趣相投，相互间交流就可以取长补短，共同进步。
第二、多读专业相关书籍、杂志。起初我忽视了阅读，大学期间遗憾图书馆的专业书没有读完几本。学设计读史很重要，读史使人明智这话不假，读史你才知道园林景观设计发展的历程，你在会对设计渐渐形成自己的认识，当你渐渐了解后就会对这个专业更加的感兴趣。读相关杂志你会了解到行业的最新动态，这也会触发你去思考。在开始学习设计课前，最好多读几本与设计相关的经典著作。
第二、多听讲座。听讲座可以感受大师的大家风范，向大师学习，了解大师牛人们在关注什么；还可以直接向大师牛人提问，探讨自己困扰的问题。虽然我们院讲座的机会不多，但我认为已经很不错了，在西大的这几年我听过北林朱建宁老师、北大李迪华老师、同济刘滨谊老师、日本著名景观设计师户田芳树的讲座，以及重庆日清景观公司陈雨茁先生的讲座，以及刘磊老师的讲座，这几个让我印象尤为深刻。听讲座并不是让我们立刻学到什么，可能一场讲座下来你什么都记不住，但很可能牛人们的一句话会令你思考很多，会让你铭记一辈子，这就是你的收获。
第三、多旅行。学设计类专业，出门远行可以长见识，可以开阔自己的眼界。城规专业有两次实习，成都实习及大四上的苏杭实习，园林专业有昆明实习。如果经济条件允许，这些旅行的机会最好都不要错过，花这个钱绝对值得的。
关于实习：
建议不论你打算工作还是考研，有必要在大三前申请去景观公司实习，可以提前感受一下我们这个行业是怎么运作的，一个项目从接到设计任务，而后看现场到设计完成，到底是怎么实现的。不要担心自己无法胜任实习工作，其实我实习时软件都忘得差不多了，一切又从零开始，先从打杂做起，实习的过程你自然会进步很快的。回到学校后你就会更加了解自己该在哪些方面去努力，也可以帮助你对未来作出选择，到底是先考研还是先就业？
关于考研：
考研的录取率其实蛮高的，不管你为了什么目的去考研，只要你准备充分相信一定会有个好结果的。景观考研建议往建筑院校考，建议往更好的学校考，换个建筑院校读研你会对建筑、景观、规划等交叉学科会有更深刻的理解。你完全可以选择考清华北大，国内最好的景观教育在这里，绝对值得你去为之奋斗，只要准备好，一切皆有可能的。当然，同济也是一个非常不错的选择，同济景观规划确实很犀利的。考研不同学校有不同的考试科目，要好好分析自己的特点，看准了就要坚持到底。
关于竞赛：
大三下我和钱红同学参加过一次竞赛，但是由于准备仓促，七天赶出来了一个作品，但最后排版仅有两小时，设计理念表达得不够清晰，排版也平淡。这次失败让我认识到了我们与其他院校的差距，并不是设计不行，而是软件不熟悉，设计理念表达不够清楚，真正做竞赛现在几乎都是用软件表达的，贴真人剪影，设计感很强，设计的意图也很明确。这次我们组织了5个作品同时参加了两大毕业展（北大的毕业展和北林的园冶杯），但愿这次我们能够有点收获。建议大家要积极参加竞赛，目前针对大学生的设计竞赛很多很多，敬请留意这些信息。
参赛的目的在于锻炼自己，在于与其他院校交流学习。假若有幸获奖，自然是对你付出的认可，你可以无形中扩大了我们学院的影响力，目前我们学院在景观界基本上没有影响力，这需要大家的共同努力啊！我们要努力去营造我们院良好的学习氛围啊！大家要敢想敢做，要相信自己，我们不比别人差，只需努力，相信不久的将来我们院的学生也会获得IFLA大奖的！
关于对专业的认识：
现在中国的发展速度快得惊人，我们专业近年来确实很火，设计项目多如牛毛，但为什么我们就没有几个经典的设计呢？原因确实有点复杂，设计周期短，设计师没有时间去深入的思考；有时一个好的设计方案，由于施工方的问题，好设计自然就会大打折扣；此外，设计师话语权有限，甲方主导着设计，好的设计有时也会被甲方的意见改得一塌糊涂。最普遍的现象是，目前国内设计抄袭成风，国内设计创新明显不足。
我们院是设计以市场为目标办学的，注重培养大家的操作技能，毕业后能适应市场的需求。教学中很欠缺对设计思想，对设计创新的重视，没有鼓励学生去大胆创新。我想对于设计教学来说，这个问题不能忽视。在学校学习阶段，大家的设计思维可以大胆些活跃些。真正好的设计，在于好的想法，好的创意。
关于未完成：
1、大学里一直希望学院能够舍得花钱建立一个属于我们专业自己的图书室，这样就更加有利于大家的学习，好的建筑院校都有自己的专业图书室。以前我也给院上提议过，但是还是没有实现，希望大家继续努力争取！
2、图书馆里关于我们专业的杂志仅有《中国园林》等为数不多的几本，建筑类杂志还是挺多的。本学期在图书馆新书推荐里留言，希望他们为我们专业增加两本杂志北大的《景观设计学》和北林的《风景园林》，但一直没有回应，希望大家继续努力争取！
（若哪位同学能替我实现以上未完成的心愿之一，西米必将感激不尽！）
不经意间，我啰嗦了一大堆，请见谅。
相信你们会做得比我们好！
相信在大家的共同努力下我们院会越办越好！
如果有问题请直接发邮件给我，我的E-mail:
此次毕业征文活动，得到了同学们的热心支持和积极参与，西米再次表示最诚挚的感谢。征文过程中一些故事让我感动不已，让我难以忘却。很多同学都在百忙之中抽出零碎时间完成此次约稿；小解同学因为家里没有网络，仅能通过手机QQ，一字一句的输入发送给我，艰难的写下了一千余字；还有同学冒着中午酷热前往街头网吧写稿……
希望每一届师弟师妹毕业时都继续传承我们院的这一民间传统！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。我是国贸专业的本科生 ，现在大二，以后想要考研，但是不想考国贸，想知道考研方向有哪些呢 ？_百度知道
我是国贸专业的本科生 ，现在大二，以后想要考研，但是不想考国贸，想知道考研方向有哪些呢 ？
目前学习了日语和德语两门语言 ，请问可不可以跨专业考研呢 ？
我有更好的答案
肯定可以跨专业考研，不过说实话那样难度很大，毕竟你没有正式学那个专业啊
那如果要考和本专业相关的 ，应该考那方面对将来就业好一些呢 ？
我不是你们专业的，我学自动化的，只知道可以跨专业考研，不过你可以问你们的辅导员，他们应该知道这些
嗯，好的.谢谢~
其他类似问题
为您推荐：
国贸专业的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁城市规划（风景园林方向）本科专业
城市规划（风景园林方向）本科专业
人才培养方案
一、& 业务培养目标
本专业培养能适应整个国土、城市与乡村的人居环境建设，尤其能适应西部大开发中的人居环境建设的需要，德智体美全面发展的城市规划专业（风景园林方向）的高级专业技术人才；培养具备城市规划设计、园林建筑设计、景观规划设计等方面的知识，获得风景园林师的基本训练的工程技术人才。
学生毕业后能适应21世纪的社会、经济、科技和人居环境科学的发展对人才的需求，能到规划设计研究院、政府部门从事景观规划与设计、园林规划与设计、风景名胜区规划、风景资源保护与利用、旅游项目策划与开发、城市景观建设与管理工作，也可到城市规划设计单位、市政规划设计部门从事规划设计工作，或到有关教学、科研、决策咨询、开发机构从事相关的教学、研究和咨询工作。学生毕业后必须具备本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一定的了解；掌握一门外国语，能阅读本专业外文书刊。
二、& 业务培养要求
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，并通过社会实践及其他环节的教育，使学生逐步树立正确的人生观、辩证唯物主义观点；热爱祖国，实事求是，具有民主与法制观念，具有良好的道德品质。掌握城市规划原理、建筑初步设计、园林建筑设计、风景园林规划设计、景观规划设计、园林工程技术等方面的基础理论和基本知识。熟练掌握本专业设计的基本要求和各种表现技法，具备专业设计的能力。掌握计算机基本知识与技能，熟悉现代科学技术在专业领域内的应用，具备较好的计算机文化基础，能熟练运用相关专业软件进行计算机辅助设计。熟悉风景园林工程项目和景观设计的要求，具有基本的项目策划能力和工程设计能力。基本掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。通过选修文学、艺术、社会科学、生态、地理等方面的课程，具有较高的思想道德素质，艺术修养和文化素质。
三、& 主干学科
主干学科为景观规划设计
四、& 主要课程
素描、色彩、建筑设计初步、建筑设计、建筑CAD、计算机辅助园林设计、景观学概论、风景园林制图、园林植物学、花卉学、园林树木学、中国园林史、外国园林史、城市规划原理、建筑画表现技法、工程与概预算、景观生态学、景观资源学、景观美学、园林建筑设计、景观规划设计、专业外语等。
五、& 主要实践性教学环节
本专业主要实践性环节有：
课程实习：素描实习、色彩实习、测量实习、构造认识实习、园林植物学认识实习、花卉学认识实习、树木学认识实习；
专业实习：生产实习、毕业实习；
课程设计：植物造景课程设计、园林建筑设计课程设计、景观规划与设计一课程设计、景观规划与设计二课程设计、景观规划与设计三课程设计、园林工程课程设计、现代景观设计理论课程设计、毕业设计。
六、& 学制和学分
本专业学制为：五年制
本专业最低毕业学分为：210学分
七、& 授予学位
本专业授予：工学学士学位
课程体系构成及学分、学时分配
学时比例(%)
校级公共课
院级公共课
专业基础课
集中实践环节
3780（学分210）
注：学时比例为该项学时与总学时之比。总学时为理论学时（含依附理论课的实验学时）与集中实践环节学时之和，集中实践环节学时为每周计１８学时。
九、& 培养进程安排
符号：━理论教学 △实践教学（教学实习、认识实习） &生产实习 ○考试 ◇课程设计 *毕业实习
◆&&&&&
毕业设计及答辩 ★军训 ●公益劳动┃假期 @测量实习 ∥金工实习√机动
十、集中实践性教学环节计划表
实 践 教 学
基 本 要 求
按学校统一要求
大学生就业指导
素描认识实习
加强素描速写基础训练，以实习作品为成绩
构造认识实习
（建筑工地参观）
增加构造感性认识
建筑构造一，第十七周
掌握工程测量的基本方法
快题设计一课程设计
建筑设计二课程设计集中周
色彩认识实习
提高色彩画技巧，以实习作品为成绩
园林植物学认识实习
增加植物感性认识，以实习报告为成绩
园林植物学
快题设计二课程设计
自由创作，以完成的作品为成绩
园林树木学认识实习
增加树木感性认识，以实习报告为成绩
园林树木学
快题设计三课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计一课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计一
花卉学认识实习
增加花卉感性认识，以实习报告为成绩
园林建筑设计课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
园林建筑设计
快题设计四课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计二课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计二
植物造景课程设计
自由创作，以完成的作品为成绩
参与设计院实践，了解园林设计与景观规划设计实际工作程序、以实习报告和设计成果为成绩。
收集毕业设计资料
快题设计五课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计三课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
景观规划设计三
园林工程课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
现代景观设计理论
与实践课程设计
快题设计，以完成的设计作品为成绩
毕业设计与答辩
综合运用所学全面解决景观规划设计中的三元素，即生态、艺术、行为
十一、说明
1．本专业学生入学应具备以下几方面的条件：
1）应有一定的美术基础，有较强的园林空间感受能力，风景园林学科有兴趣和热情。（入学后加试美术）
2）能吃苦耐劳，具有较强的自信心和毅力。
3）有较好的人文学科基础，知识面较宽。
4）外语能力较好，特别是阅读和翻译能力较好。
5）身心健康，具有良好的体魄和精神状态，
6）视力良好，无色盲、色弱。
7）具有良好的语言表达能力。
2．本专业学生毕业应具备以下几方面的知识和能力：
1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；
2）掌握风景园林设计的基本原理和方法，具有独立进行风景园林设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力；
3）了解中外园林历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与景观环境的关系，与风景园林有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及风景园林边缘学科与交叉学科的相关知识；
4）初步掌握风景园林设计及风景园林体系与风景园林的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识。
5）具有项目前期策划、风景园林设计方案和风景园林施工图绘制的能力，具有园林美学的修养。
3．本方案的特点：
风景园林是一个多学科融合的专业。要求学生熟悉和掌握风景园林设计原理、风景园林科学、人文科学、经济学、工程科学等，同时具备较强的形象与逻辑的思维能力。在风景园林专业教学计划的大框架下，划分若干课程模块，针对学生自身特点和当前社会需求，指导学生选修，分层次分类别进行人才培养。
立足教学全过程，科学地处理好基础理论与专业知识、主干学科与相关学科、理论与实践、知识与能力、一般与个别的关系，加强基础，拓宽专业口径，增强学生适应能力，有利于学生创新精神与能力的培养。把培养学生创新思维和创新能力落实到理论与实践教学的全过程中，改革教学方法，重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性，培养创新思维和创新能力。立足教学全过程，科学地处理好基础理论与专业知识、主干学科与相关学科、理论与实践、知识与能力、一般与个别的关系，加强基础，拓宽专业口径，增强学生适应能力。
培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义建设事业，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、博学、创新的进取精神，能够适应国家社会主义现代化建设和区域经济发展要求的建设人才。为风景园林设计、科研、开发单位和政府行业管理部门输送基本理论扎实，知识面宽，工程实践与创新能力强，具有较高的外语水平和计算机应用能力，有较高人文素质和科技素质的风景园林学科技术骨干与管理人才。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}