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学习播音主持编导需要哪些条件【高二学生必看】
作者：& &发布时间： 00:09:42& &浏览次数：4785
浙江省各县市寒暑假播音主持，编导，表演，摄影等培训课程
杭州&桐庐&淳安&萧山&建德&富阳&临安&余杭
宁波&象山&宁海&余姚&慈溪&奉化
温州&洞头&永嘉&平阳&苍南&文成&泰顺&瑞安&乐清
嘉兴&嘉善&海盐&海宁&平湖&桐乡
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浙江艺考网为浙江省温州&市洞头&永嘉&平阳&苍南&文成&泰顺&瑞安&乐清等县市高二高一学生免费提供专业咨询，专业培训，让学生在高一寒假高二暑假时间利用假期学好专业，考上艺术类理想大学。
我们将免费为宁波&象山&宁海&余姚&慈溪&奉化艺术生提供专业知识咨询涉及播音主持，编导，表演等专业考生提供专业知识。
学习播音主持需要哪些条件
首先，学习播音应以兴趣爱好为主，切忌盲目选择。播音艺考测试对于高中生来说报考播音主持专业并没有特别高的门槛，一般来说通过正规的学习培训加上一些自身特色是完全可以学好的。
声音方面，无明显的口齿不清、声音嘶哑、尖窄纤弱等问题即可。
形象方面，五官端正、举止大方得体，漂亮帅气会给人好的印象，但这不是必须项，同学们可以看看电视台的一些节目，很多主持人也有高矮胖瘦照样挺受欢迎的哦。
身高方面，只有中传等少数学校要求男175以上，女165以上，一般的学校男170，女160，有些学校根本对身高就没有要求。
为全面提高广大考生的应试技巧和考试能力，帮助考生实现 &用艺术成就未来&的理想， 本院依托中国传媒大学资源优势特开设了播音主持高中生培训班。该班旨在通过系统化及针对性的培训，让学员在较短时间内学习到标准的普通话语音发音、提高口语表达能力、掌握播音员、主持人的基本技能，全面提高口才素质和专业---金海传媒学校
一、招收对象：立志报考中国传媒大学等有志于报考传媒院校的播音主持专业，热爱播音主持艺术的青少年，高中在读、历届生、中等专业院校毕业生，报考各艺术高校播音主持专业的考生，身体健康，均可报名。
二、培训目标：
1、纠正语音发声中存在的问题，规范运用普通话；提高运用口语自如交流和表达的能力
2、初步获得广播电视语言表达能力和节目主持驾驭能力；
3、掌握和提高节目主持人的基本综合能力；增强报考艺术高校的应试能力，提高录取率
三、分级课程设置：
播音与主持概论、普通话语音及播音发声学基础、播音创作基础、口语表达基础、文学作品朗读、新闻稿件播读、即兴口语表达演讲与辩论、节目策划与主持、艺术院校相关专业介绍和报考技巧等
四、实践训练：
语音练声方法 稿件播读 发声方法 吐字归音 气息控制音域拓展 共鸣训练 自我介绍特训 即兴评述特训 朗读短文强化训练 回答主考提问特训 主题讨论特训 播音专业考试通关特训.. （实施步骤：分级分步训练）
课程特点：
我们的课程都是根据招生院校的出题范式进行有针对性地设置，进行强化训练，以使学生获得应试技巧、 经验与必要的知识。
五、上课时间：早八点-----晚八点 连续授课12+7+6天 。
六、培训费用：分班后确定。
播音主持专业介绍
　　随着传媒产业的快速发展和社会竞争的加剧，有播音主持特长或良好口才的人越来越受到青睐。越来越多的播音主持爱好者希望有机会获得系统的培训，提高口语表达能力。新起点培训学校播音主持培训班，重点通过对专业的系统化训练，帮助学生在短时间内迅速掌握标准普通话语音发声，提高口语表达能力，增强播音主持专业素质，从而在每年的高考中取得成功。
　　入学条件：凡发音器官无疾病，普通话基本标准，形体、形象、气质、身高等符合要求，均可报名，老师为你设计报考类别。
　　考试内容：自我介绍、自备稿件朗读、指定稿件朗读、即兴评述或改编小栏目、考官提问、才艺展示等。
　　培养目标：本专业主要为高等艺术院校培训和输送播音主持专业人才。挖掘并培养一切有播音主持潜能的社会青年成为专业化人才，为企事业单位培养培训岗位需要的专业化人才。
　　就业方向：学生大学毕业后可在电视台、广播电台、电影电视制作单位、宣传部门、文教事业单位从事播音主持、记者、编辑、宣传及高等院校教学工作。
主要授课内容分三个阶段进行：
　　第一阶段，朗读基础：1普通话语音过关（让你说一口标准的普通话）；2播音用气发声训练（让你说一口好听的普通话）；3学会控制发声的动力系统；4让你的声音富有变化；5诗文作品朗诵。
　　第二阶段为语言表达思维训练，主要内容：1发散思维与聚敛思维训练；2演讲与即兴口语评述；3模拟主持训练；4 改编主持小栏目；5台词与表演朗诵；6抽题小组辩论 7自我介绍8自备稿件9指定稿件10即兴评述11考官提问12才艺展示。
　　第三阶段为考前应试训练，主要包括：自备稿件，指定稿件，即兴评述，模拟主持，自我介绍，才艺展示等人人过关
课程设置：视听语言分析、文艺常识、命题写作技巧、中外戏剧史、面试技巧、朗诵。&
定向输送学校：中国传媒大学、浙江传媒大学、中央戏剧学院、北京师范大学、中央民族大学、南京艺术学院、天津师范大学、天津工业大学等。 2、音乐编导（音乐学、音乐文学与音乐文化学） 招生对象：具有一定音乐基本素质的高二、高三学生 课程设置：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、中西方音乐史、音乐评论 招生人数：10人 培训日期：日起，30天一期，全天集训 定向输送学校：中国传媒大学、浙江传媒大学、天津师范大学、天津音乐学院等。 4、表演编导专业 招生对象：具有良好的形象和一定的表演天赋的高二、高三学生 课程设置：? 朗诵：基础训练、作品选择、朗读技巧 声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析表演：基础训练、小品表演、即兴表演形体：基本功训练、身体协调、舞蹈 招生人数：10人 培训日期：日起，报名上课 定向输送学校：北京电影学院、中国传媒大学、首都师范大学、南京艺术学院、天津音乐学院、天津师范大学等。
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浙ICP备号-2面试，自我介绍和才艺展示，限时1分半钟
面试，现场抽取2个命题自选1个即兴说话，限时2分钟
面试，现场抽取并朗读指定文学作品一篇，限时1分钟
面试，现场抽取并播读指定新闻类稿件一篇，限时1分半钟
面试，根据抽取的新闻搞件现场进行评述，限时1分半钟
&&&&& & 三、考试科目的内容、形式及要求
&&&&& （一）自我展示（20分）
&&&&& 1．考试目的
&&&&& 按照广播、电视、网络等电子传媒受众的基本审美标准，通过自我介绍及才艺展示，综合考察考生的外形条件、气质修养、上镜效果、肢体副语言运用情况以及个人才艺特长。
&&&&& 2．考试形式及要求
&&&&& 考试形式为自我介绍和才艺展示。自我介绍内容和表现方式不限，但不能透露姓名、准考证号和所在学校，限时半分钟；才艺展示形式不限，可自备道具，限时1分钟；自我介绍和才艺展示可分两段进行，也可合并一段进行，总限时1分半钟。
&&&&& （二）即兴说话（70分）
&&&&& 1．考试目的
&&&&& 通过命题即兴说话，考察考生的发散性思维水平、汉语普通话综合水平、对事物的感受能力、交流语境中自然说话能力及话题驾驭能力。
&&&&& 2．考试形式及要求
&&&&& 根据现场抽取的2个命题自选1个即兴说话，要求思维活跃、主题明确、内容新颖、具有个性，限时2分钟。
&&&&& （三）作品朗读（70分）
&&&&& 1．考试目的
&&&&& 通过朗读指定文学作品，考察考生音质音色、认读感受、汉语普通话水平及语言表达等能力。评判考生是否具备学习本专业的基本条件。
&&&&& 2．考试形式及要求
&&&&& 现场抽取并朗读指定文学作品一篇，限时1分钟。
&&&&& （四）新闻播报（70分）
&&&&& 1．考试目的
&&&&& 通过考生对新闻类稿件的播报，考察考生对新闻语体样式的把握能力。
&&&&& 2．考试形式及要求
&&&&& 现场抽取并播读指定新闻类稿件一篇，限时1分半钟。
&&&&& （五）新闻评述（70分）
&&&&& 1．考试目的
&&&& 通过新闻评述，考察考生的新闻敏感、快速思维、语言组织、话语生成及心理控制等能力。
&&&&& 2．考试形式及要求
&&&&& 依据新闻播报所抽取的新闻类稿件，进行现场评述，限时1分半钟。
&&&&& 四、考试评分标准
&&&&& （一）自我展示（20分）
&&&&& 外形条件主要从身高、五官、身材等方面衡量。
&&&&& 气质修养、上镜效果等主要从仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当，仪态端庄、优雅大方，举止得体、充满自信，具有亲和力；肢体副语言运用恰当。
个人才艺特长要求能体现播音主持专业的基本素质和功底，且具有一定水准。
&&&&& 评分等级：
外形条件和气质修养好，个人才艺特长能很好体现专业素养，展示优秀
外形条件和气质修养较好，个人才艺特长能很好体现专业素养，展示较好
外形条件和气质修养一般，个人才艺特长与专业素养无关，展示一般
外形条件和气质修养较差，无个人才艺特长或展示较差
&& & （二）即兴说话（70分）
&&&&& 考察考生的发散性思维、汉语普通话综合运用、交流语样态、话题表达及话题驾驭等能力。要求思维活跃、主题明确、内容新颖、具有个性。旨在评判其是否具有学习播音与主持专业的现场即兴语言表达能力及相应的综合潜质。
&&&&& 评分等级：
发散思维活跃，有个性，应变能力强，表意明确，表达流畅
具有较好的发散思维能力与应变能力，表意清楚，表达基本流畅
发散思维与应变能力一般，表意欠清楚，表达欠流畅
发散思维与应变能力较差，表意模糊，表达不流畅
&&&&& & （三）作品朗读（70分）
&&&&& 考察考生是否具备学习播音与主持专业的基本语音条件及语言表达基础。要求普通话标准、口齿清晰、声音圆润、表达流畅、有感染力。
&&&&& 评分等级：
字音标准，声音圆润动听，理解感受准确，表达流畅，语言表现力好
字音较为标准，理解感受比较准确，表达较为流畅，语言表现力较好
有部分语音区分不清，表达不够流畅，语言表现力一般
表达不流畅，语言表现力较差
&&&&& & （四）新闻播报（70分）
&&&&& 考察考生的新闻播报基础。要求语句流畅，内容清晰，重点突出。
&&&&& 评分等级：
语句流畅，内容清晰，重点突出，情绪基调把握准确
语句较流畅，内容较清晰，重点较突出，情绪基调把握比较准确
语句欠流畅，内容欠清晰，重点欠突出，情绪基调把握一般
语句不流畅，内容不清晰，重点不突出，情绪基调把握不准确
&&&&& & （五）新闻评述（70分）
&&&&& 考察考生是否具有一定的即兴思辨及语言组织能力、现场应变能力和良好心理素质。要求评有观点，述有道理。
&&&&& 评分等级：
思维的逻辑性强，层次分明，条理清楚，观点明确，并能进行多角度或多层面的深入分析；语言组织能力强，表达准确流畅
思维的逻辑性较强，层次分明，条理较清楚，观点基本明确，能进行多角度或多层面的分析，但分析不深入透彻；语言组织能力较强，表达基本准确流畅
思维的逻辑性欠清晰，条理较清楚，观点基本明确，但只能进行单一角度或单一层面的浅显分析；语言组织能力一般，表达欠准确或欠流畅。或思维的逻辑性欠清晰，虽能进行多角度或多层面分析，但层次不明，条理不清，观点含糊不清；语言组织能力一般，表达欠准确或欠流畅
思维逻辑混乱，无层次，条理不清，观点含糊不清；语言组织能力差，表达不准确或不流畅播音主持是不是有资格证考试？想自学播音主持需要看什么书？_百度知道
播音主持是不是有资格证考试？想自学播音主持需要看什么书？
我是音乐学院的大一学生，学美声的，专业还行，想业余时间学点东西，比如播音主持，要看什么书？我也想学点比如婚礼，庆典主持之类的知识要看什么书？播音主持资格证是怎么考的？每年什么时候考？必须应届大学生或毕业的才可以考？
提问者采纳
&播音主持资格证&这个考试只要求大专以学历，无犯罪前科就行。当然，如果你是在校生，那必须要应届毕业生才行，也就是说如果你在明年6月份毕业，那你可以参加今年的考试。考试的相关介绍和资料、试题，你可以到记者考试网看看，全是免费的。播音主持人资格证每年什么时候考,请留意《国家广电总局》或《记者考试网》网站上的相关信息， 一般每年的9月左右就会有考试相关消息的，报考时要先进行网上预报名。祝你好运！
提问者评价
采纳率100%
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其他3条回答
这些问题不难解决
如果你的学校也有播音主持专业学科 你可以求教这个专业的老师或同学 向他们询问一下播音主持的相关问题 他们会给出你满意的答复
如果您的学校没有开设播音主持 你可以通过网络找到有相关专业的学校 进入专业网站 后有联系电话 打电话询问这些问题
播音主持专业和婚礼主持差距还是很大的，资格证一般每年的十月份左右考吧，资格证考试除了面试外，还有笔试，面试一般是抽一条新闻朗读，还有即兴针对抽到的一个话题说三分钟左右，笔试呢，你就要看看《广播电视播音主持业务》《广播电视新闻基础知识》了
想学播音主持考试的同学应该多看些论述之类的书籍 来提高自己了逻辑思维能力！
播音主持的相关知识
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出门在外也不愁学播音主持需要具备什么条件啊_百度知道
学播音主持需要具备什么条件啊
播音与主持专业的要求：
第一， 标准、规范的普通话语音 播音与主持艺术专业掊养的是汉语普通话播音员和节目主持人，按国家有关规定“县级以上（含县级）广播电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）”。国家将普通庆水平分为三级，一级甲等是标准最市制一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标推，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内，一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇，语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内” 。北广播音主持艺术专业的毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。
第二， 发音器音正常、健康、有效 发音器官不能存在先无缺陷和整体上不利于发声的情况。如：1舌系带过短；2鄂裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不妥（大舌头）；5牙齿不整齐有碍发音。7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”“天包地”影响正常发音）； 8鼻中膈偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于正常人，不利于发声，10体弱气虚，呼吸肌不强； 11由于外伤造成的发音缺陷等等。
第三， 清晰的口齿和圆润的嗓音条件 有声语言是广播、电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不脱噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状求。 第四， 较好的语言感受能力和表达能力。 考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。
第五， 较敏锐的思维能力与应变能力 通过考试，还要考察考生的思维吕质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力（指定稿件朗读）；在短时间内迅速组织语方、构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力（即兴评友谊赛）；在短时间内改编文字稿件并用口语加以生动表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活就应变的能力。以及强以及强得记忆的能力，等等。
第六， 较好的形象、气质条件和综合文化素质 播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持节能专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。形象的基本要求是上像，气质的基本要求是不俗，整体形象上要落落大方，有亲和力，总之，考生通过各项考试要能够体现出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。
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报考播音主持专业应具备的素质和条件 报考播音主持艺术专业应具备的基本素质 提到播音主持艺术专业，人们会自然和广播电台、电视台的主持人联系起来，许多考生会通过模仿某一具体节目主持人来表现自己的水平。而事实上，专业选拔不等同与媒体挑选主持人，考察重点也不在于考生是否能模仿主持节目，它更注重考生的先天条件和可塑性。那么，对于那些对主持人工作抱有憧憬的考生来讲，报考播音主持艺术专业到底应具备哪些基本素质呢？
一、音质、语音与发声
声音是主持人职业的一个非常重要的外在表现形式，受众对它的要求要远远高于对常人的要求。尽管由于受众文化素质、个人喜好、年龄差异及人耳听觉的生理变化会对同一音色做出不同的判断，但一个前提是统一的，即受众要求声音“好听”。而一个人的音色是...
形体，语言，朗读的流畅，重要的是普通话，其他的在学习主持与播音的时候就有练习到，平常学习中就会有这方面的操练。对于新闻的播报，语感要强，这些先天因素会有影响，不过更多的是后天的练习实践。至于这当中所关联到的一些主持人的“感觉”，只要下功夫，成为一名主持人、播音员没什么问题了。
能说流利的普通话，面部表情丰富，尤其是主持电视节目表情一定不要太僵硬，对于新闻栏目，声音要注意阴阳顿挫，轻重缓急。娱乐栏目要注意互动性，和观众一、注意交流，
播音主持的相关知识
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