国际汉语国际教师资格证证和国际教师资格证证不一样吗?

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PAT对外汉语教师资格证是由人社部中职协组织颁发。目前为我国唯一的对外汉语教师从业资格证书。报考和培训中心官网:http://www.lycn.org
PAT对外汉语教师资格证,赴美少儿汉语教师心得
& PAT国际汉语教师资格证&为满足日益增长的汉语学习需求,建立了一套完善、科学、规范的国际汉语教师认证标准体系,旨在提高汉语教师的专业素质和教学水平,培养、培训合格的专业国际汉语教师。
  我是在2013年底从PAT对外汉语教师培训学校考取对外汉语教师资格证,然后选择了去法国留学。现在在法国已经教过12个零起点班了,每个班都从拼音开始,虽然学生每次都不一样,但是始终按照一种套路来教,久而久之就产生了厌烦,如果我作为老师在学生最开始接触汉语的时候缺少了激情,又怎么在课堂上感染学生,带动气氛呢?游戏在课堂教学中所起作用不小,这点已有证明,只是关于语音教学,尤其是零起点时的语音训练游戏并不多见。
  然而,游戏是一直存在的,当我反复使用薄纸来演示送气音和不送气音的区别时,我想到了国内电视上放过的某个综艺节目中的游戏。该游戏由主持人提问,参与者必须用回答问题中的词汇来熄灭面前的蜡烛,有的选手深谙其中道理,回答时使用送气音,很容易吹灭面前的蜡烛,而有的选手并不知道这其中的技巧,没有用对词,即使提高嗓门也无法吹灭面前微弱的烛火。这给了我改编已有游戏使其适用于对外汉语教学课堂的灵感。
  当我给第12个零起点班的学生授课时,我把改编后的游戏应用于拼音教学与训练中,以此试验效果。演示讲解与基本操练完成后,我让学生关了教室的电灯,然后点起5根蜡烛,放在第一排桌子上,学生们也不解,只是默默地看着,估计是因为这儿经常停电,面对这一异常举动,他们没有任何的异常反应。然后我把学生分成5组,每组3名同学,按组进行了三轮吹蜡烛比赛。比赛规则也是利用汉语本身发音时的气息吹灭蜡烛,刻意吹灭的算违规。
  游戏第一轮,每组每次一名学生在蜡烛前跟我读所学的拼音,每组第一名学生每吹灭一次蜡烛扣一分,第二名学生每吹灭一次加一分,第三名根据所读内容确定扣分和加分,分数最多的小组获胜,获胜组每人奖小中国结一个。跟读内容分别如下:
  第一名跟读内容:b d ba da bi di bu du m n ma na mi ni mu nu
  第二名跟读内容:p t f pa fa ta pi ti pu tu
  第三名跟读内容:b p m f da ta na la bi pi mi du tu nu lu
  第二轮,每组3名学生在蜡烛面前按照PPT上显示的顺序依次读一遍,按照游戏规则,哪一组累计吹灭蜡烛的次数最多就获胜(违规的不扣分但也不计分),获胜组每人奖小京剧脸谱一个。PPT显示如下:
  b p m f
  d t n l
  ba pa ma fa
  da ta na la
  bi pi mi
  di ti ni li
  bu pu mu fu
  du tu nu lu
  第三轮,每组3名学生自己商量从PPT上显示的字母或音节任意选择10个(不能重复),指定一人在蜡烛面前朗读,哪组吹灭的蜡烛次数最多获胜(规则同前),获胜组每人奖筷子一双。PPT显示材料同上。
  三轮游戏赢的是同一组,我让他们说说经验,毫无疑问,他们准确地捕捉到送气音的特点并准确区分了它们与不送气音的区别特征。其他两组输的也从第三组那儿得知了信息,然后又分别在蜡烛前试验了多次。
  汉之音经过近十年的研究和实践,充分从外国学习者的角度出发,令被动学习者转变为主动学习者,激发学习的乐趣,通过积极有趣的互动实践,快速高效的学习汉语知识,令外国学习者真正学习到各种情境中的汉语知识和技能。汉之音的市场负责人王老师说:&PAT对外汉语教师培训和考试机构的宗旨和核心就是:在愉快的学习气氛中,利用轻松有趣的情境设置,激发自主主动的学习意愿,高效学习汉语&。
站长在关注imcpi对外汉语教师资格证和汉之音的PAT对外汉语教师资格证的区别在哪里?&
14-12-23 & 发布
我建议楼主还是去考IMCPI。实践出真知~我考过我知道,你可以直接去咨询IMCPI,我的建议要考一定是考IMCPI,一个字:值。我去年是考的,我深圳一朋友前几个月飞来上海报名了,当时没有名额,交了下期的学费。等开班呢~IMCPI以实际教学为方向,相对比较实用,而且有不少老外资源。
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