《幼儿园参观解说词（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园参观解说词（精编版）（3页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、幼儿园迎检参观解说词门口：欢迎大家来到美丽的山城#，欢迎大家走进 #区实验幼儿园指导工作。幼儿园秉承“幼儿为本，生态教育，师幼幸福，社会满 意”的办园宗旨，坚持“教育管理科学化，教育设施现代化，教师素 质优良化，幼儿发展全面化”的办园目标，和“健康、快乐、有爱” 的幼儿发展目标，建设以“树”主题文化，传承与发展了“孝润童年”园本特色文化， 努力实现孩子在幼儿园健康、 快乐、有爱的发展。随着教育改革的不断深入， 我们也越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步 发展、相辅相成。幼儿园教育必须与社会教育、家庭教育协调一致, 形成教育合力。我们认为，家长学

2、校就是拉近幼儿园、社区、家庭最 好的纽带。近年来，我园在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教 育工作， 正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，开展家庭教育、创办家长学 校，提高家长整体素质，形成家庭、社会、幼儿园三结合，齐抓共管 育新人的良好局势。 几年来我园的家庭教育涉与专题讲座、家长进课堂、家长会、家长开放日、幼小衔接、幼前延伸等等多个方面。门厅： 这是我们刚完毕的游艺活动“#印象”，在幼儿园创设的十三个区域中，我们将“孝”文化融入进去，家长和孩子们在参与活 动的同时， 体验到的不仅仅是参与的热情，更能让家长了解幼儿园的课程，参与到课程当中

3、。（逐一或重点介绍）楼梯墙面一、 二、三：幼儿园的教育教学离不开家长多方面的支持和配合。 幼儿园的很多活动材料都是我们的家长朋友所提供的，就像我们现在看到孩子创作出来的这些作品，很多都是家长给我们提供的材料，孩子来制作。（介绍孝文化）楼梯墙面四： 通过我们近年来家庭教育的开展，我们的家长理念也在发生着转变。就拿我们这次蒜苗义卖活动来说, 家长从给孩子带大蒜，到蒜苗发芽、 收获、家长和孩子一起品尝， 到后来的蒜苗义卖，3 / 3家长都是和孩子一起参与。 特别是在义卖的过程中， 家长们慷慨解囊， 帮助孩子一会儿就把蒜苗买光啦， 孩子们利用卖掉蒜苗的钱为环卫工人送温暖。蒜苗有价，爱心无价，将有价的蒜

《幼儿园参观解说词4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园参观解说词4篇（15页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、Word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园参观解说词4篇 幼儿园参观解说词4篇 在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用解说词，解说词是口头解释、说明人物、画面、展品或旅游景观的文体。还是对解说词一筹莫展吗？下面是小编收集整理的幼儿园参观解说词，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园参观解说词篇1 尊敬的各位专家、各位领导： 大家好！ 我是宿城区仓集中心小学幼儿园园长梁爱云，很荣幸今天有机会为各位专家、各位领导介绍我们幼儿园。 我们仓集中心小学幼儿园改建于2006年8月，近年来，我园先后投入了60多万元用于园内改造和现代化建设，幼儿园占地面积19亩，现有9个班级，在园幼儿304人，教职园工38人

2、，专任教师18人。我们树立“顺乎儿童天性，启迪智慧心灵”的办园理念，我们主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，不要对他们干预太多。用我们的智慧启迪孩子的智慧，用心灵启迪心灵。让每一个孩子在宽松、愉快优美的环境里都能够得到自由、和谐的发展。我们倡导、营造“敬业、文明、求实、创新、和谐”的校园文化，注重培养团队精神，努力营造全园教职工目标共识、心灵共鸣的管理氛围。让全园教工对幼儿园的工作共同参与和进行民主决策。 保健室 在纲要引领下“保教并重”一直是幼儿园工作的原则与要求。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，由于孩子的年龄特点，保育工作在幼儿园的分量很重。保健室有专

3、人负责，专人管理，备有常用消毒药品，以便幼儿有小伤能及时进行简单的消毒处理。 多功能室 这是我们的多功能室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐课，舞蹈课。 休息室 纲要指出：幼儿睡眠时间每天应保证1213小时，为了保证孩子有充足的睡眠时间，我们设立了幼儿休息室。 图书室 让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。这是我们的图书室，目前我们有幼儿图书3500余册，教师用书650册，由于我们每个班级图书角空间较小，为了增加孩子的阅读量，拓宽知识面，我们安排每班根据主题活动的需要每周都有一次集体阅读的时间。 种植园 这是我们的种植园，让孩子们在种植园里进行简单

4、的种植活动，观察了解种植的每一个步骤，并感知植物的生长过程，体验收获的快乐，它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，让孩子们与自然亲密接触，同时，孩子的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力都得到了一定的发展。 这是我们的教学区 大一大二大三中一中二 “人创造环境，同样环境也创造人”。加强校园文化建设，创设良好的育人环境是幼儿健康成长的需要。我们认为：让自然环境和人文环境体现出我园文化特有的底蕴，在现有的基础上，从净化、绿化、美化入手进一步整治园容园貌；完善文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质，为幼儿的发展提供更为宽阔的空间。润物无声，让一草

5、一木，一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。使每一个角落都成为孩子进行学习、探究、实践的园地。 我们的各项工作严格以省优的标准为指针，对照教育现代化的创建的指标，踏实做好每一步。我们相信，在各级领导的关心、指导下，仓幼这朵幼教之花会越开越艳。 最后再次感谢各位专家和领导们的莅临指导，恳请提出宝贵的意见和建议。 园内路线安排： 大门前（1分钟）中心大道（1分钟）保健室（1分钟）休息室图书室（1分钟）种植园（2分钟）教学区后一排（3分钟）（总结1分钟）礼送出门（全程大约10分钟） 幼儿园参观解说词篇2 尊敬的各位领导： 上午好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！ 第一实验学校幼儿园组建于

6、2010年9月，今年9月搬入现在的新建园区。目前，幼儿园共有9个年级班，23名专职教师，在园幼儿350名。 大家看到的这个院落就是我校投资500万元新建的幼儿园。幼儿园为花园式设计，建筑总面积5000平方米。幼儿园的主题建筑分三部分，北侧是教学楼，分三层每层三个活动室，西侧是办公和功能用房，南侧是幼儿餐厅和多功能厅。幼儿园的主体色为红黄蓝三原色，红、黄、蓝，是最纯粹的色彩，人们眼中绚丽缤纷世界的本初，彩虹般的美丽是她的妙手组合，寓意幼儿园在第一实验学校的怀抱里不断的追求和探索，满怀着激情，精心升腾着更绚烂的色彩，更辉煌的收获同时这三种颜色也分别代表幼儿园、家庭、社区三方通力合作，共同促进幼儿园

7、的繁荣发展。 下面，请各位领导到园内检查指导。 （介绍展板）建园之初，学校领导班子立足自身实际，为我园确立了“让幼儿园成为幼儿快乐成长的摇篮、让幼儿园成为教师自主发展的家园、让幼儿园成为家长信任的乐园”的发展目标，以“养成爱的习惯”为培养目标，让幼儿在所有教职工的精心保教下，养成爱父母、爱老师、爱同伴、爱学习、爱卫生、爱动脑等良好习惯。在实际工作中，我园围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度，每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录，发现问题及时解决，使每日活动做到动静交替，使幼儿德、智、体、美得到全面发展。 （左手指向一楼走廊）各位领导，在一楼的三个班都

8、是小班，目前，我园的小班幼儿人数为人。下面请大家随我上二楼。 为加强园所文化建设，我校按照“设计整体化、形式新颖化、内容宽泛化、色彩斑斓化”的原则，还专门设计规划了楼道和走廊图案，大家看到的就是我园楼道和走廊的手绘墙的最外层。 （二楼走廊内）各位领导，这些都是我园大大班孩子和老师一道设计的墙饰、点缀的空间。一幅幅充满童真、童趣的作品，抒发着孩子们心中的快乐与对美好生活的向往。请各位领导到大大班检查指导。 （进中一班）各位领导，今年9月份开学之前，我校投资万元为幼儿园每个班配备了触控多点式一体机，一触即发，全面升级，在方便教育教学的同时，极大地提高了幼儿的注意力和学习兴趣。下面，请各位领导到班内

9、观看由中一班老师围绕触控多点式一体机的现场演示。 （走到中二班门口）我们的幼儿园可谓班班有特色，每个班有自己的文化主题。家园共育栏目是班级文化的一大特色，我们每周一都要更换新的内容，及时告知家长本周教学内容、向家长宣传一些先进的教育理念、教子方法和安全卫生保健常识等。借助这一平台达到家校共育的目的。 进（出中二班）尊敬的各位领导，我们幼儿园为实现这里是我们老师们的教研室，在这里（大厅）这是我园的多功能活动厅。我们在这里举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我园因此设有舞蹈兴趣班和健美操训练班、及幼儿合唱队，每天课余活动时间，我们都会在这里按计划开展舞蹈教学，培养孩子基本的舞蹈素养，挖掘孩子的舞蹈潜能

10、。 （美工室）这是我校的美工室，这里收集的一些作品，都是孩子们在老师的引导下，利用一些收集来的废旧材料制作的手工作品。很多孩子在这里养成了动手制作的好习惯、动脑思考的好习惯，他们在制作的过程中获得了自信、快乐。请大家指导。 （一楼餐厅） 尊敬的各位领导，阳信县第一实验学校幼儿园现场观摩的议程已全部结束了，诚恳希望各位领导多提宝贵意见和建议，祝此次观摩取得圆满成功，祝各位领导身体健康、工作顺利、万事如意！ 各位领导，再见。 幼儿园参观解说词篇3 门口：欢迎大家来到美丽的山城xx，欢迎大家走进xx区实验幼儿园指导工作。幼儿园秉承“幼儿为本，生态教育，师幼幸福，社会满意”的办园宗旨，坚持“教育管理科

11、学化，教育设施现代化，教师素质优良化，幼儿发展全面化”的办园目标，和“健康、快乐、有爱”的幼儿发展目标，建设以“树”主题文化，传承与发展了“孝润童年”园本特色文化，努力实现孩子在幼儿园健康、快乐、有爱的发展。 随着教育改革的不断深入，我们也越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。幼儿园教育必须与社会教育、家庭教育协调一致，形成教育合力。我们认为，家长学校就是拉近幼儿园、社区、家庭最好的纽带。近年来，我园在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度